教室窗外的廣玉蘭
陽光打在窗外的廣玉蘭樹上，才注意到原來廣玉蘭又開了。一次又一次的開花，一年又一年的青春，轉(zhuǎn)眼間，我們就要相遇離別。
曾經(jīng)的點點滴滴又浮現(xiàn)在了眼前：六年級時，初到這里的好奇目光，和一絲不茍的廣播操；七年級時同學(xué)的拌嘴和女生間的八卦；八年級時漸重的書包和五月歌會上的哭和笑……
一年后的我們，將從這里走出，就像三年前走進這里一樣。
風(fēng)吹動書頁，一頁一頁，將回憶和感傷帶來。
風(fēng)吹來，讓我想起，幾年前讓我們避之尤恐不及的同學(xué)，那個一言一行都讓人尖叫和逃避的同學(xué)。現(xiàn)在想來，不過是青春乍到時的懵懂和無知。
風(fēng)吹來，讓我想起，同學(xué)那時不斷模仿著那些有口音的老師，模仿后又開始開懷大笑，讓老師拿我們無計可施。
風(fēng)吹來，讓我想起，老師上課時偶然提起廣玉蘭和白玉蘭的花期，讓一個個好奇的同學(xué)絞盡腦汁思考它給人的哲理。
風(fēng)吹來，讓我想起，一張張貼在同學(xué)老師背后的惡趣味紙條，它讓我們笑到捧腹，而那個同學(xué)一頭霧水。
風(fēng)吹來，讓我想起，老師無意中談到某個同學(xué)的名字，卻會讓全班哄堂大笑。
風(fēng)吹來......
風(fēng)吹來，吹來的是過去，是回不去的過去。
突然的傷感，腦中又開始播放一首歌，一首屬于，也只會屬于我們班級的歌曲。忘不了那天，她把歌詞發(fā)給我們，我們才知道這首歌是她寫的——《夏日祭》，夏日的離合，夏日的青春祭奠。有多少人，在驕傲地向他人炫耀這首歌之時，會想到歌詞中的分別離我們是那么近。
五月歌會時齊唱響這首歌，用心指向永遠不想觸及到的畢業(yè)。沒人在意我們唱的如何，只要我們做到了最好。沒人在意我們怎么想，只要我們?yōu)槲覀兊那啻焊呗暩璩?/p>
這個班級，我們尖叫過、歡笑過、流淚過、憤怒過……最后，盡力創(chuàng)造了這個完美的班級，卻要在一夕殘忍離開。一年后，我們將要分道揚鑣，這里，不會再有我們的痕跡、氣息和笑聲，這里會有全新的人存在，連窗外的廣玉蘭也不會屬于我們，
十年后的我們，還會記得桌板中莫名出現(xiàn)的垃圾嗎？還會記得曾一起嘲笑過誰胖嗎？還會記得一次接力賽掉棒八次的佳績嗎？還會記得同學(xué)間那些有趣的綽號嗎？還會記得喧鬧的班級里莫名的突然安靜嗎？
幼兒園畢業(yè)，小學(xué)畢業(yè)，到現(xiàn)在初中畢業(yè)，人生中似乎一直存在著分別，面對新的高中生活，會不會想起曾經(jīng)共度的青春？
大聲喊出同學(xué)的八卦、將清涼油涂在別人臉上……以后想起來一定會薈心一笑吧。窗外的廣玉蘭又將送走一屆，它會哭嗎？總之，我會。
叛逆的回憶和別人不會懂的過去，將成為永恒。同桌說的冷笑話又可以聽多久？同學(xué)的交談在耳邊回蕩，卻抓不到，果然，已經(jīng)過去了。
拼搏四年迎來的中考會考得好嗎？如果考好了，是悲傷多，還是歡樂多？
一幅幅面容在腦中滑過：那個天天說減肥送進嘴里的食物卻不減的女孩、那個穿了兩雙不同鞋子來上學(xué)的男孩、那個被人比作十個男人的女孩、那個天天說“idon’tcare”的男孩、那個跳舞和韌帶都很好的女孩，以及被大家佩服和“唾棄”的學(xué)霸們。
用眼睛作筆，用心靈作紙，同窗外潔白的廣玉蘭一起，記下這以后不會有的光年。