我的評價故事征文1200字

　　錯誤和正確只差一步，那就是改正。小編收集了我的評價故事征文，歡迎閱讀。

第一篇：我的評價故事

　　每個人都會犯錯誤，正如奧地利作家茨威格說的那樣“任何人都可能犯錯誤，除蠢人外，誰也不想堅持錯誤。諺語說，重新考慮最好。”許多人認為錯誤的對面是正確，然而不是的，錯誤的對面是改正，而改正的對面才是正確。 人非圣賢孰能無過，我也不例外。

　　那時正臨近期末，每個同學都在緊張的復習。就在我正冥思苦想一道題時，突然有一位同學打斷了我的思路。他問道：“我有一道題不會，你能教我嗎?”而我當時正因為被打斷了思路，非常生氣。一肚子的火氣正愁沒地發(fā)呢，便大吼道：“你不會找別人問啊，干嘛非問我。就算我知道也不會告訴你的。你快走開我討厭你，不想看到你。一肚子的火全都發(fā)在了她的身上，心里舒服多了。可當我看到她偷偷的抹著眼淚，默默地走開時，心中又很難受。“難道是我做錯了嗎。”我心里想著。“不，我沒有錯，是他打擾我的，是他錯了。”

　　可當一個星期后，我也有了一道百思不得其解的題，于是我就去問一位學習很好的同學。可我還沒張嘴，他便說道：“我什么都不會，不要來煩我。”我聽后很生氣，就跑去告訴老師。老師聽后勃然大怒，說道：“班中居然有如此自私的學生。”老師隨我來到班里，并把那位同學叫了過去。我心中暗自竊喜。老師當時的怒火非常大，批評道：“班中所有的同學是一個大集體，應該互幫互助，可是你卻如此自私，這是很惡劣的品格„„”可我聽著聽著，想想自己一個星期前的所作所為，不也正如老師說的這樣嗎?我自私自利，完全沒有考慮他人的感受。我瞬間意識到了自己的錯誤，并在周記中向老師承認了錯誤。老師在評語中說道：“錯誤并不可怕，可怕的是認識不到自己的錯誤。你主動承認了錯誤，很有擔當。老師相信你一定會在很短的時間內(nèi)改正自己的錯誤。你還是老師心中的好學生。”當我看完這段評語后，心中滿是慚愧，下定決心一定要改掉自私的壞品質(zhì)。 這天，我走到一個星期前被我拒絕的那位學生旁邊，很嚴肅地對他說了聲對不起。她很驚訝的看著我。我又說道：“你以后要是有什么不會的題盡管來問我，只要是我會的，我一定教會你。希望你能原諒我，我真心想和你做好朋友。”他聽完后毫不介意地說到：“沒關系，我們都是同學。本就是我打擾了你，應該我跟你道歉才對。我們本來就是好朋友啊，因為我們生活在同一個集體中。”我聽后更加慚愧，羞紅了臉。同時，我也很佩服他的豁達胸襟。

　　從此以后，我變得十分熱情、大方。哪位同學要是有困難，或者是有不會的題我都會很主動的去幫他們。當他們對我說出“謝謝”時，我仿佛擁有了一種特殊的榮耀感。這是用心換來的。只要我們用心去對待每一個人，每一件事，你就會獲得者世界上最美的聲音“謝謝”。

　　在我成長的道路上，并不是只犯過這一次錯，還有一件事情使我銘記在心。 那天天氣陰沉沉的，讓人感覺很不舒服。我要到學校去領試卷，到了學校，我并不像其他同學那樣歡笑打鬧，談論著暑假要去哪玩。我只是靜靜地坐在座位上，看似平靜，內(nèi)心卻十分緊張。生怕自己的成績不盡人意。“老師來了，老師來了,”同學們吵吵嚷嚷的回到座位上。老師一進來，教室里立刻變得鴉雀無聲了。老師面帶怒色，想想也知道，一定是這次考試我們沒考好。果然不出我所料，老師一張嘴就說道：“這次期末考試絕大多數(shù)同學都沒考好，班級平均分非常低。下面我開始念各位同學的成績„„”時間一分一秒的過著，快到我了，快到我了，當老師念到我名字時，我更加緊張了，終于老師說道：“37分。”成績還在繼續(xù)往下念，可我卻好像停在了當我聽到37分的那刻。這猶如晴天霹靂一般，心中頓時慌張不安，想到“我回家該怎么向媽媽解釋;媽媽會不會批評我;老師會不

　　會批評我，同學會不會嘲笑我。就在這時，有一位同學走過來，問道：“都放學了，你怎么還不走。”是啊，都放學了，我該怎么辦。想著想著，心中便萌生了一顆壞的種子：我把38分用紅筆改成88分不就行了。頓時豁然開朗。回到家中，按照原計劃進行。我把那88分的試卷拿給媽媽。媽媽很平靜的說道：“退步了，下次努力。”我看到媽媽并沒有批評我，心中暗自竊喜。

　　一個暑假過去了，我也迎來了開學。到了學校，老師說要把考試卷交回去，可我早已忘記了改分數(shù)的事情，按照老師的要求，交回了試卷。

　　沒過多久，老師就把我叫到了辦公室。看到老師嚴肅的樣子，不禁打了個寒顫。老師先問道：“你不是考了38分嗎，可試卷上為什么寫著88分。”我低著頭，不敢看老師。小聲的說：“我怕媽媽批評我，所以偷偷地改了分數(shù)。”老師聽后的反應出乎我的預料。老師不但沒生氣，反而溫和了許多。她語重心長的對我說道： “撒謊的孩子并不是好孩子。誰都有考得不好的時候，但只要你肯努力，老師相信以你的能力，絕不會止步于此。老師也相信，你不是一個愛撒謊的孩子。老師希望你改掉撒謊的壞毛病，好好學習，做一個好學生。”我聽了老師的教誨后，回到家，就向媽媽承認了錯誤，媽媽沒有批評我，還對我說:“你認識到了自己的錯誤，并勇于承認了錯誤，勇氣可嘉。媽媽想告訴你，誠實是一個人的關鍵，你以后要做一個誠實的孩子，媽媽相信你能做到的。”

　　我沒辜負媽媽和老師的希望。從那天起，我再沒撒過謊。我上課認真聽講，下課及時復習。果然，這學期的期末考試我考到了優(yōu)秀。媽媽和老師都十分驚訝。可我知道，那是我的努力換來的。愛迪生曾說過：“天才是百分之一的天分加百分之九十九的汗水。”可能我沒有那百分之一的天分，但只要我有那百分之九十九的勤奮就足夠了。

　　錯誤和正確只差一步，那就是改正。莎士比亞的《無事生非》中曾提到過：“一個人知道自己的短處，能夠改過自新，就是有福的。”

　　人生有許許多多的錯誤，錯誤已經(jīng)形成，可人生還在繼續(xù)。我無法讓人生停止不動，我唯一可做的就是改正錯誤，繼續(xù)我的人生。

第二篇：我的評價故事

　　陪伴我們六年的有很多，老師、同學。還有一個激勵我，讓我有動力向前，不斷改正自己壞習慣的一本評價手冊。六年來，這個評價手冊和我之間發(fā)生了很多故事，下面給大家講講我和這本書的故事吧! 記得，五年級的時候，那時老師教我們正確使用評價手冊。每一頁都有對自己衡量，看看自己一個學期做到了這些所給的標準沒有。做到了就涂三顆紅色五角星，一般兩顆，繼續(xù)努力一顆。

　　下午班會，老師帶我們一起填評價手冊，我看見別的同學都光榮的在本上快速地畫滿小星星，而我卻還在愁眉莫展，我在干什么呢?我在想：唉，當初我為什么不好好做呢。老師看見我，好想知道了我在想什么，對我語重心長地說：“養(yǎng)文婧，別灰心，加油爭取下學期都畫上，好好做。”我點了點頭。

　　在同學評價的欄里，同學們給我指出了我的不足例如：馬大哈、經(jīng)常忘事、字寫得‘飄’起來等，同學給我的指正，我都認真的改正，當然同學們也寫了我的優(yōu)點，有認真負責，熱愛班集體，樂于助人。我的優(yōu)點我會繼續(xù)保持下去，改正我的缺點。在下面一欄就是老師的評語，老師指出了我的進步，給予了肯定使我變得自信，同時也說出了我的缺點。

　　我認真的改正我的缺點馬大哈，現(xiàn)在每次做事前，我都會先想一遍，三思而后行，不會像以前毛手毛腳，不踏實。每天中午我都會塌下心，認真練字，寫好每一筆一劃。不管寫什么都認真對待。老師說的話都聽進去，不當耳邊風，答應同學的都要辦到。中午，為班級端湯，為大家服務，每次一打下課鈴，我們都像箭離弦似的，飛快的走下樓，去刷桶讓大家喝上衛(wèi)生干凈的湯。

　　終于在我一個學期的改正下，我也可以光榮的涂滿五角星，同學老師的評價里也沒有了往日的那些缺點，那些紅色的星星和老師同學的肯定里面有我很多的汗水，但現(xiàn)在看來這都是值得的。我愛這本評價手冊它使我知道了自己的不足，讓我改正，并激勵了我使我更有動力的前進! 路路0723以前唯一現(xiàn)在沒關系呵呵我不甘心多少次一次次的痛還是不想放棄對別人高冷對她逗比傻逼有病賤不賤別老去煩她她會煩別老關心她她有的是朋友你算個毛最普通的過客一次次的相信換來的是痛呵呵么她罵你傻逼活該那么多關心你的人你說他們有病那你呢傻逼還不一樣呵呵今天和好了哈哈今天是個高興的日子現(xiàn)在我不敢去主動關心她和她聊天我怕我再次失去她現(xiàn)在我只會格外珍惜我現(xiàn)在只想默默的看著她有她在就好她是我唯一的軟肋可能是她太重要了重要的比我自己還要重要我對你以前的方式錯了現(xiàn)在我一定會努力的改在你需要我的時候出來平常不會煩你希望這是你想要的吧今天你加我我當時開心的我想告訴全世界的人你原諒我了不知

　　以后怎樣但我只會說你我永遠會珍惜我不能失去你沒有你我過的生不如死你一定要學會自我保護不要讓我們擔心了自己注意點我不能永遠陪在你的身邊自己多注意你自己不心疼我還心疼自私的說句你是我的呵呵為什么現(xiàn)在悲喜交加喜你原諒我了悲不知還能像最開始那樣你的朋友太多我只希望能給我一個平凡的位置一直為我留著讓時間見證我們不知現(xiàn)在要不要和你主動說句話不敢真心不敢等這好像是我現(xiàn)在唯一能做的。