隨感作文(8篇)
隨感作文(1)
黑夜已經(jīng)降臨,如往常一樣,我來到教室,準備開始夜自修。為了放松一下眼睛,我選擇了遠眺,坐在靠窗的位置就是有這樣一種便利。
如今已是秋天,五六點的天空已變得灰暗。望著窗外漸漸多起來的燈光,我開始發(fā)起了呆。我竟不知道夜自修已經(jīng)開始了,只是癡癡地望著外面。外面的燈光越來越亮,周圍的寂靜襯托出馬路的喧囂。昏暗的路燈光,讓我開始想念家中溫暖的床被。
不知不覺,作為一個高中內(nèi)宿生的生活已經(jīng)過去了一年多,從原本的興奮到現(xiàn)在的想念,我的觀念開始發(fā)生了轉(zhuǎn)變:沒有離家的時候嫌爸媽的啰嗦和弟妹的吵鬧而渴望離家獨立,離開后卻開始想念家的好,開始舍不得父母的嘮叨,開始想念與弟妹拌嘴的日子。“在家千般好,出門萬事難”,這才知道以前的自己是多么地不懂珍惜。人總是這樣,失去后才懂得珍惜。然而我算得上是幸運的,至少我已經(jīng)及時醒悟。
馬路的車輛來來往往如常,車鳴喇叭聲突出了周圍的寂靜,讓人忍不住想睡。今天是星期四,再過一天就可以回家了,所以心中雀躍,所以靜不下心學習,對家也愈發(fā)地念想。好想大嚷一聲回家萬歲,不過卻忍住了。明天,是該回家的時候了!
隨感作文(2)
我很欣賞汪洙寫的一闕詩句“萬般皆下品,唯有讀書高”。因為只有讀書,才能使我們的學識更加淵博,活得更為充實。
車胤是東晉時期著名的學者。他小時候家里很窮,買不起燈油,夜晚無法讀書,非常苦惱。一個盛夏的晚上,他看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來飛去,發(fā)出晶瑩的亮光。車胤靈機一動,心想:螢火蟲的光不是可以利用嗎?于是,他捉了幾十只螢火蟲裝在一個網(wǎng)袋里,做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上,他就借著螢火蟲的光讀書。
可想而知,車胤多么渴望讀書啊,他對知識追求的熱情,令我情不自禁地回想起幼童時的讀書片段:一天晚上停電了,但是我還是很想看書,忽然間想起車胤讀書時的情形,于是我便跑到外面去捕捉螢火蟲,然后用紙折成一個袋子,把螢火蟲裝進里面,借著螢火蟲的光來看書。
我們不要做不學無術(shù)之徒,要知道開卷有益這個道理,因為宋朝的開國之君趙匡胤也是靠博覽群書才把這個國家治理得整整有條。我們是跨世紀的新一代,猶如黎明初升的太陽,充滿著光明,充滿著希望。當今世界科技日新月異,是一個知識爆炸的年代,不掌握各類新的知識,就會成為時代的落伍者。為了我們的前途、我們的理想,我們必須要努力學習,增長知識,長大后更好地為國家效力。使我們的祖國邁向更加富強、文明的新境域。
記得省委書記張德江曾在XX年1月來陽山視察時對水井村小學的學生們說過:“你們的希望和前途就在學習中,就在讀書中,你們一定要堅持讀書,無論如何不要輟學,希望今后水井村的學生們將來都能夠成為大學生,都能成為掌握一技之長的有用人才。你們要記住一句話,讀書是個人的希望,是家庭的希望,也是國家的希望。”
張德江書記語重心長的一席話,令我深有感觸!當前我國人口文化素質(zhì)相對偏低,還有許多孩子因為種種原因而無法完成學業(yè),讀書成為了他們的一種奢望,家庭把希望寄托給孩子們,但卻沒有良好的學習條件,也沒有良好的學習環(huán)境,孩子們連讀書的機會都沒有,更不用談以后有什么良好的就業(yè)機會。相比之下,我們現(xiàn)在的學習條件較為優(yōu)越,學習環(huán)境相對良好,為什么偏偏就有那么一些同學不懂得珍惜呢?可謂是“身在福中不知福”啊!
讀書對我們以及現(xiàn)代社會都具有重要意義,我們有了知識,就等于有了在社會立足的資本。金錢不是最重要的,知識才是人生最寶貴的財富,讀書不但可以開闊我們的視野、增長我們的知識,而且還可以豐富我們的閱歷。
讀書對我們而言是何等重要啊!常言道:“活到老,學到老”。雖說知識的長河是無窮無盡的,但是我們也要盡力地去學好現(xiàn)代的文化科學知識,才不會愧對自己,愧對父母,愧對未來!
隨感作文(3)
朋友,于你,真的不合適,原來我真的沒有資格,因為我的報復,因為我的不善良。
我的曾經(jīng),你的曾經(jīng),就像一把雪撒入沸騰的水中,剩下的只是融化的雪與平靜的水,原來適應別人真的以為著毀滅自己,而我的犧牲,也更為慘烈。
我不再報有什么希望,只是任自己變的簡單,慢慢融入世俗。期待的那一日來到了,但我沒有想到那么快。老師,不可以了,改變世界的思潮,談何容易,更何況做第一人。
我已經(jīng)不是一把鋒利的刀了,但是還可以殺人。
很多時候,總有一種感覺,目的就在前方,拼盡全力,卻始終到不了,就像每日走的擯河路,看著遠處的路口,近在咫尺,任視線中的建筑飛速后退,目的總還是那么遠,那一刻的恐懼,是沒有人會體會的。
在某種意義上,博愛和薄愛有著等價的地位。
我沒有想過08的最后一日會在站立中度過,不是因為勞累,而是因為處罰,因為這樣的處罰在我沒有什么意義,畢竟我們認真完成任務的。
我不知道在作業(yè)如此繁重的高三,我為什么還會用這樣長的時間來書寫這些看似無用的東西。我忽然有一種感覺,這幾日于我是一種煎熬,然而更是一種解脫,我猶如一條蟲子,化蛹,然后忍痛退去一層又一層的皮,最后化蝶。我的精神境界一層一層的提升,先是高于常人,再是中中,再是陳瀟,最后是語文老師,我抵達了前人從未抵達過的高度,俯瞰一切,才有些明白,高大就意味著孤獨,我會孤獨,然后繼續(xù)高大!
隨感作文(4)
樹葉黃了,有再綠的時候。花兒謝了,有再開的時候。而時光過了,不再有復返的時候。
時光匆匆地從我們身旁走過,沒有片刻的休憩,也沒有蹤跡的見證。
回憶惜日的那段瀟灑的日子,心中不禁泛起羞愧的浪潮。往日的吊兒郎當生活讓我失去了許多東西。那與同學在一起相處的日子,在學習中刻苦學習的日子,我從中快樂,又無奈。
盡管我努力地為自己的學習生涯而奮斗,但不該失去的東西卻東西卻無意地失去了。我為此而懊悔過。但我知道時光總是匆促的,快樂也不會長久。仿如流水,稍縱即逝。
少時由于無知,總認為是時光流逝得很慢,度一日如一年。漸漸地懂得了時間,才知道時間的寶貴。若干年后,當和朋友聚會時,發(fā)現(xiàn)彼此都變了,不禁嘆息:時光過得真快啊!失去了的才知道珍惜,這對于失去無疑是于事無補,毫無意義。為此還可以有所領(lǐng)悟作為心靈上的一點慰藉。
在我們讀書時期,我們常常聽過長輩門在教訓我們時所說的一些關(guān)于珍惜時間,好好學習的話。也許我們覺得著很嘮叨,不過,隨著時間的推移,逐漸明白了長輩們的用心良苦。
我們也曾學過一些關(guān)于珍惜時光的詩句,譬如:“少壯不努力,老大徒傷悲”。或許有些人不以為然,最終在年老的時候,才醒覺失去的東西是多么地珍貴。為失去的懊悔不矣。我希望每一個人在年輕的時候,珍惜每一分每一秒來學習知識,學有所成。不至于抱憾終生。
隨感作文(5)
“聽天使在唱歌,當我很不快樂。”
靜謐幽夜,聆聽,天使的歌聲,微風的囈喃,落葉的低語,流星的隕落和遺忘在季節(jié)角落的夢。
“撥開天空的烏云,像藍絲絨一樣美麗。”
雨落,悄悄潤物,輕輕浮塵,無聲,無息,滴落心底,離愁別緒,消散不去,擦去烏云的痕跡,一切釋然,萬事隨心。
我相信,有一個人,一直藏在我的記憶深處。也許有一天,我會在夢中看到他模糊的臉。我相信,世界上有一種魔力,即使我什么都沒有了,至少還有希望,緊握著的手不放。
“聽見,冬天,的離開。”
雪花飄落的季節(jié)走了,也許,期待的未來在春天才會綻放吧!只是聽到了冬天的腳步嗎?不,心在等待,還有夢在冬眠。
當我和世界不一樣,那就讓我不一樣。
每次聽到這個熟悉的旋律,心中就會有一種莫名的感覺.是這個世界選擇了我還是我選擇了這個世界.不管怎樣,我與未來真的有一個約定,飛馳的速度。
隨感作文(6)
與歲月同行而過,人們說時間流逝,而我卻感到時間靜止,流動的只是我們自己。不知道怎樣珍惜,只是淡淡的思緒與懷念我的過去,閉上眼,然后寧靜。
不知道什么是快樂的時候我最快樂,那個燦爛般的夏季時節(jié)被濃烈的愛包裹著,自己的不懂事使得未能體會它的深意。懶懶的,任性的,還有那純真的言語掩沒了愛的深沉。單純地簡單地幸福和快樂著。正是如此,童年的天空永遠都是那般湛藍湛藍的,淚水與歡笑純粹得不須修飾,即使是“嘩啦啦”的放誕哭叫,淚水也好像是天空跳躍的音符,美麗而真誠。
流過的已不屬于自己的節(jié)日,感慨的say一聲“good bye”,無法挽留的終要離去,留給我們的唯一就是記憶,冥冥中注定的一切,誰都無能為力,說出這句話時我是多么的蒼白與無力。
流過了一灣又一灣,越過了一川又一川,漸漸明白,漸漸了悟,我流著淚,一讀再讀,卻不得不承認青春是一本太倉促的書,執(zhí)手抒寫的點滴,永遠揮之不去,沒有什么好遺憾的,經(jīng)歷過,曾美麗過,感動過。
述己之言,繪己之心,成熟過程中認真對待自己,每時每刻。愛己愛人,每時每刻。懷揣真心,每時每刻……
無盡的黑夜不是孤寂,是心靈漫溯的寧靜,我獨自招手告別過去,再見再見再見。我獨守懸星,告訴自己,歸零。星閃的一刻,我的嘴角有一旁微微翹起。
生活,一直都熱愛著你,愛你。
隨感作文(7)
每個人都是會變的!
隨著時間的增長,不同的人發(fā)生著不同的變化。時間就是這樣愛和我們開玩笑。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)步入人生的17個春秋,回首往昔,仿佛歷歷在目……
但畢竟我不能扭轉(zhuǎn)乾坤,不能讓時光倒流。環(huán)境改變了人!俗話說:“近朱者赤,近墨者黑。”這話是很有道理的!
隨感作文(8)
寒冷的天氣仿佛一陣輕輕的花香,調(diào)皮地輕碰你的鼻子然后就偷偷地溜掉了。一下子,這幾天又回溫了,太陽還是很慵懶地在藍天白云下散步,本應給人喜悅之感,但我的心情卻與這怡人的氣候形成強烈的反差。
他們說:每一個時代都有他的一個游戲,每一種游戲都有一個游戲規(guī)則,而我們身處的這個時代的游戲就是高考,沒人能打破他的規(guī)則。
我很清楚擺在自己面前的是什么樣的路,但當滿滿的期望被一張試卷就這么輕易地打翻了的時候,心中的委屈和不滿便油然而生。就好似晶瑩的玻璃杯在擁抱高溫的熱水就這么突然地碎了,那么地猝不及防,那么地令人錯愕。
當心情低落的時候,便希望被陽光曬一曬,以宣泄所以的不滿。漫無目的地在街上游走,從街頭走到街尾,從鬧市走到小巷,從人群走到角落,恍恍惚惚,仿佛哭了又笑,笑了又哭,而事實上,我并沒有表情,只是木偶上僵硬的笑容,而那笑冷得讓人在這溫暖的陽光下發(fā)抖,腦海中不斷地閃現(xiàn)著不同的畫面,也一直在思考著:人為什么而活著?活著有什么意義?這個社會到底在以什么樣的目標前進?路邊的乞丐為什么只是乞丐?為什么他們不是旁邊這棟大樓的主人?他們的命運的不同到底歸根于何處?每一個人,不同的臉面,訴說著他們不同的遭遇,或幸福或痛苦,都在他們的軀體上留下了痕跡。在這由肉體和靈魂共同組成的社會里,我們該歸根何處?靈魂看不見摸不著,它有著與生俱來的神秘,而何為美德,何為惡行?原本就沒有分解,我們只是按照約定俗成的標準去評判,所以才有了真假善惡之分。如果標準轉(zhuǎn)變,是不是一切也就不再是現(xiàn)在這個樣子了呢?