風(fēng)花雪月
雪的飄落,能不能帶來精靈的祝福;花的芬芳,能不能傳遞天堂的慰藉。蒲公英的逝去,幻化成憂郁的風(fēng)鋪滿我的眼簾。
誰的肩上停留著天使的微笑,望著瓦藍的天追向白云。向日葵是不是太陽的靈魂,賦予著生命的鮮活,尋找無際的燦爛。
誰的腳下踩響了愛的五線譜,樹蔭里能看見丘比特的金箭崚。在生命的重疊中,幕布后的鐘聲被慢慢敲響。
貝殼的光輝在樹葉里隱藏了幾世的諾言。誰能看見心的跳動,手心里的溫度,還能不能記起愛的回憶?
在世界的盡頭,誰觸到了天使的羽翼……
風(fēng)花雪月
雪的飄落,能不能帶來精靈的祝福;花的芬芳,能不能傳遞天堂的慰藉。蒲公英的逝去,幻化成憂郁的風(fēng)鋪滿我的眼簾。
誰的肩上停留著天使的微笑,望著瓦藍的天追向白云。向日葵是不是太陽的靈魂,賦予著生命的鮮活,尋找無際的燦爛。
誰的腳下踩響了愛的五線譜,樹蔭里能看見丘比特的金箭崚。在生命的重疊中,幕布后的鐘聲被慢慢敲響。
貝殼的光輝在樹葉里隱藏了幾世的諾言。誰能看見心的跳動,手心里的溫度,還能不能記起愛的回憶?
在世界的盡頭,誰觸到了天使的羽翼……
荷塘月下,微風(fēng)輕飄,拂起衣襟,涼意透心。柳枝婆娑,水波粼粼,月兒倒影,恰似一幅風(fēng)景畫。眾人入夢,我皆醒,無限的思緒涌上心頭。我舉頭望明月,感懷著李白的思鄉(xiāng)之情。...
過去就是用來懷念的,當我們走過那些路途以后,更懷念的,或許還是最開始彼此的言語歡笑。希望回到那些回不去的曾經(jīng),同樣地,懷念著我們的過去。其實,并不堅強冬天的氣息蔓延在這削弱的天空,走走停停。...
風(fēng),多情的風(fēng),來也匆匆,去也匆匆,天涯海腳,總是相逢。纏纏綿綿,與血液交融。你輕輕的觸摸,讓我心載千般痛。我說:風(fēng),你走吧!我心有所屬,別再與我相遇。風(fēng)說:不,不,不。人世間的情侶,就數(shù)我們最浪漫。...
風(fēng)花雪月 內(nèi)蒙古電力中學(xué)初一二班 梁迪春風(fēng),夏花,冬雪,秋月,這四景乃人生中最美之景,任選其一都無可挑剔,真不知是哪位天仙賜給四季如此景致!春風(fēng)風(fēng)可是春天的一大特色。春天的風(fēng)最柔、最輕。...
又到語文課了,我的思緒又不知飛向了哪里。教室內(nèi)靜極了。但越是安靜,心就越是浮想聯(lián)翩。也許這就是作家筆下所謂的以動襯靜吧!這節(jié)課是自習(xí),自習(xí)課的內(nèi)容就是作語文卷子。...
也許那只是一個夢,一個深邃、空洞、浪漫而又選材的夢。醒了,夢碎了。一瞬間,那美麗的記憶也不復(fù)存在,就像流星劃過天空,只剩下那一道長長的痕跡而已。...
現(xiàn)在,終于可以坦然地面對它,高四。應(yīng)該不會那樣可怕,盡管壓力會很大,但至少我可以更加充實地活一年,我不想在很多年以后,滄桑地感嘆,也不想,到了那時,高中的苦讀對我來說會是一種奢望,我可以比別人更多地體驗,更用心地體驗,這...
第一次聽到《菊花臺》還是去年的事。一開始我覺得這反正是周杰倫與方文山的又一驚世駭俗之作而已,但聽說《黃金甲》在某大型影院供映時觀眾們在聽完此曲后才從容離去,而《菊花臺》更是在中文金曲排行榜上連續(xù)幾個月穩(wěn)坐第一。...
曾經(jīng)聽過一句話:每個人都渴望自由,但給了你無盡天空,你是不是真的敢于飛翔?平凡的我們,是否真的甘愿一生庸碌?甘愿一生向光環(huán)里的人們祭獻欽佩的目光?一生都不敢相信,我們也有屬于自己的一片天空?我們確實平凡,在時代和生活的面...