話題作文結(jié)構(gòu)例說(shuō)
雷其坤
材料選好之后,還要恰當(dāng)?shù)慕M織起來(lái),使之構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,形成一篇完整的文章。材料的組織,就是文章的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)怎樣安排,主要取決于表現(xiàn)主題的需要。
安排結(jié)構(gòu)要注意以下幾點(diǎn):
1.文體健全,結(jié)構(gòu)完整。
高考話題作文給考生"文體自選"的自由,可用記敘文、議論文等一般文體,也可用散文、小說(shuō)、劇本、詩(shī)歌、寓言、童話等文學(xué)體裁,還可用書(shū)信、啟事、布告、廣告、食譜、圖表、診斷報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、記者采訪、新聞報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)演講、法庭審判等體式。但不論選用什么文體,都必須要有標(biāo)題,首尾俱全,而且必須符合文體的結(jié)構(gòu)特征,例如書(shū)信,就要有稱呼、正文、祝語(yǔ)、署名、日期等幾個(gè)部分,且要正確的書(shū)寫(xiě)在相應(yīng)的位置。自選文體因人而異,原則是自己擅長(zhǎng)又有創(chuàng)新,以便得心應(yīng)手的安排文章的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)殘缺是考場(chǎng)作文之大忌。如果缺少標(biāo)題或結(jié)尾,顯性的扣分和隱性的扣分導(dǎo)致的損失是慘重的。
2.排列合理,分段恰當(dāng)。
什么材料在前,什么材料在后,要合理安排;什么材料詳寫(xiě),什么材料略寫(xiě),要通盤(pán)考慮。自然段是構(gòu)成文章的基本單位,恰當(dāng)劃分自然段自然就成為安排結(jié)構(gòu)的基本要求。該分段處就分段,不要老是開(kāi)頭、正文、結(jié)尾"三段式",這種老套的結(jié)構(gòu)顯得呆板。蒙太奇手法、重章疊唱法、小標(biāo)題形式等可以使文章結(jié)構(gòu)顯得輕靈、別致。
古人寫(xiě)文章講求"言有物,言有序",即不僅要有豐富、具體的內(nèi)容,同時(shí)還要有合理的順序。一般說(shuō)來(lái),記人敘事的文章常按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu),寫(xiě)景狀物的文章常按時(shí)間順序、空間順序安排結(jié)構(gòu);說(shuō)明文根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn),可按時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序安排結(jié)構(gòu);議論文最基本的結(jié)構(gòu)是"提出問(wèn)題(引論)→分析問(wèn)題(本論)→解決問(wèn)題(結(jié)論)"。當(dāng)然,文章的結(jié)構(gòu)不是一層不變的固定模式,而應(yīng)該富于變化。
3.過(guò)渡照應(yīng),緊湊嚴(yán)密。
凡思路轉(zhuǎn)折、敘事更迭、人物轉(zhuǎn)換、論題變化、總分起止以及表達(dá)手法轉(zhuǎn)化等處,都要安排過(guò)渡。各個(gè)段落之間,要用過(guò)渡詞語(yǔ)、過(guò)渡句子或過(guò)渡段落承上啟下;恰當(dāng)運(yùn)用前后呼應(yīng)、首尾照應(yīng)勾連上下文,使整篇文章渾然一體。
安排文章的結(jié)構(gòu)時(shí),可在草稿紙上列出提綱。提綱可詳可略,視具體情況而定。一般說(shuō)來(lái),考場(chǎng)作文提綱要簡(jiǎn)略些;文章的標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾可在草稿紙上推敲、錘煉,其余則不必。提綱列出后,還可以進(jìn)行調(diào)整、修改。列提綱雖然要花一些時(shí)間,但"磨刀不誤砍柴工"。老舍說(shuō):"有了提綱,心里就有了底,寫(xiě)起來(lái)就順理成章;先麻煩點(diǎn),后來(lái)可省事。"
4.推敲關(guān)鍵,美化重點(diǎn)。
標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾是文章的重要組成部分,由于所處位置特殊,特別引人注目,必須高度重視。標(biāo)題是文章的眼睛,"眼睛"神采飛揚(yáng),才能吸引讀者,激發(fā)起讀者閱讀文章的欲望和興趣。"題好一半文","看報(bào)看題,看書(shū)看皮",這些說(shuō)法,都強(qiáng)調(diào)了標(biāo)題的重要。揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋認(rèn)為:"作詩(shī)非難,命題為難"。文章標(biāo)題,要精心錘煉。話題作文不宜以話題作標(biāo)題。古人認(rèn)為,好的文章應(yīng)該是"鳳頭"、"豬肚"、"豹尾"(元·喬夢(mèng)符),即開(kāi)頭要漂亮醒目,引人入勝;主體要內(nèi)容充實(shí),豐富飽滿;結(jié)尾要短小精悍,剛勁有力;"起句當(dāng)如爆竹,驟響易徹","結(jié)句當(dāng)如撞鐘,清音有余"(明·謝榛),即開(kāi)頭要使人眼睛為之一亮、精神為之一震,結(jié)尾要言有盡意無(wú)窮,有余味耐咀嚼;"開(kāi)卷之初,當(dāng)以奇句奪目,使人一見(jiàn)而驚,不敢棄去;終編之際,當(dāng)以媚語(yǔ)攝魂,使人執(zhí)卷流連,若難遽別"(清·李漁)……標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾是考試作文最受閱卷老師關(guān)注之處,萬(wàn)萬(wàn)不可敷衍了事。
[作文例題]
人生就像舞臺(tái),每人都是角色。
請(qǐng)以"人生的舞臺(tái)"為話題,聯(lián)系個(gè)人生活或社會(huì)生活實(shí)際,寫(xiě)一篇作文,可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念,也可以編寫(xiě)故事、寓言等等。
[注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
[佳作展示]
公交車上
湖南長(zhǎng)沙同升湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 袁媛
每人每天都在上演人生戲劇。
--題記
[第一幕]
早晨,人們趕去上班、上學(xué)。車水馬龍。
一輛公車,十分擁擠。
突然,一位婦女尖叫起來(lái):"啊!我的錢(qián)包!誰(shuí)偷了我的錢(qián)包呀?那可是我給孩子看病的呀……"接著便痛哭起來(lái)。
這時(shí),她身旁的一個(gè)青年指著已經(jīng)下車的長(zhǎng)頭發(fā)說(shuō):"小偷下車了。"
一個(gè)小腦袋從人群中鉆出來(lái),望著那青年問(wèn)道:"你看見(jiàn)小偷偷這位阿姨的錢(qián)包了嗎?"
"當(dāng)然看見(jiàn)了。"青年有幾分得意。
"那你為什么不告訴阿姨呢?"青年一楞,臉稍紅,有點(diǎn)尷尬,無(wú)言以對(duì)。
一只大手將小孩一把抓了回去,接著便是嚴(yán)厲的教訓(xùn):"不要多管閑事!"
小孩眨了眨明亮的眼睛,疑惑的望著大人,默不作聲了。
[第二幕]
中午,下班、放學(xué)的人們趕著回家。車水馬龍。
一輛公車,十分擁擠。
一只手背上刺著蝎子圖案的手輕巧的插進(jìn)了一位老大爺?shù)囊麓铮洗鬆敎喨徊恢?/p>
一個(gè)七八歲光景的小男孩用手輕輕碰了碰老大爺,小聲說(shuō):"老爺爺,有人偷你的錢(qián)包。"
小男孩剛說(shuō)完,一記重重的巴掌就落在他的臉上,他"哇--"的一聲,委屈的哭了起來(lái)。他的父母生氣的大罵:"給你說(shuō)過(guò)多少遍了,不要管閑事,你怎么就不長(zhǎng)記性呢?"
小孩的哭聲、父母的斥罵聲、人們的議論聲充斥著車廂。
小偷大搖大擺的下了車。
[第三幕]
傍晚,下班、放學(xué)的人們趕著回家。車水馬龍。
一輛公車,十分擁擠。
黑西裝向一位女子靠近……
一個(gè)小女孩手指黑西裝大聲叫道:"有人偷錢(qián)包!抓小偷呀!"這喊聲稚嫩但透著凜然正氣。
人們的目光瞬時(shí)對(duì)著黑西裝聚焦。
黑西裝趕緊收手,尷尬的掩飾。
車剛好中途靠站,小偷慌忙溜下車去。
"這小丫頭膽兒真大。"
"還是少管閑事為好。"
"看好自己的錢(qián)包要緊。"
"小偷也是心虛的。"
……
小姑娘的媽媽,看著興奮的女兒,表情有些復(fù)雜。
[簡(jiǎn)評(píng)]
作者筆下的三幕劇,取材于社會(huì)生活,真實(shí)而典型。小孩們的見(jiàn)義勇為與大人們的明哲保身形成鮮明對(duì)比。故事情節(jié)反復(fù)中有變化,突出而生動(dòng)的表現(xiàn)了主題。針砭時(shí)弊,發(fā)人深省。結(jié)構(gòu)新穎獨(dú)特,勻稱和諧,給人美感。
(指導(dǎo)教師 雷其坤)
三兄弟
湖南長(zhǎng)沙同升湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李強(qiáng)
在遙遠(yuǎn)的波龐古城,太陽(yáng)也也是從東方升起,月亮也是從西邊落下。肥沃的土地里,人們辛勤的勞作;繁華的大街上,大家愉快的交換勞動(dòng)的果實(shí)。
一個(gè)鮮花遍地的山村里,住著三兄弟,老大叫妄,老二叫真,老三叫卑。
妄總是穿著華麗的衣服,模仿大人物的動(dòng)作。卑總是縮手縮腳,甚至不愿出門(mén)。只有真每天高高興興的去勞作,在田野種出茁壯的莊稼,到了秋天用鋒利的鐮刀收割,唱著歌兒將糧食運(yùn)進(jìn)倉(cāng)。
妄越來(lái)越抱怨生活的平凡,他常常叫喊:"我要出去干一番大事業(yè),我不是凡人!"
卑整日擔(dān)驚受怕,常常痛苦的說(shuō):"生活太艱難,我怎樣才能活下去呢?"
終于有一天,妄再也忍受不了了。他動(dòng)身前往都城,騎著馬,就像是的勝的將軍,躊躇滿志。出發(fā)時(shí)妄對(duì)真說(shuō):"對(duì)偉大的人祝福吧!"
一天又一天,妄沒(méi)有回來(lái)。當(dāng)天邊布滿了云霞,當(dāng)原野下起大雨,真總會(huì)想起妄。
歲月是一條不息的河流,歲月是一架不停的水車,歲月是田野上一年又一年長(zhǎng)出的莊稼。
在一個(gè)雷雨交加的夜晚,卑死了。臨死前他抱怨生活的艱難、無(wú)處不在的危險(xiǎn)和自己力量的菲薄。真含著淚把卑埋在了父母的墓邊。
真一如既往的辛勤勞作。他有了自己的家庭,幸福美滿。他總是慷慨大方,樂(lè)于助人。他得到了人們的愛(ài)戴。
波龐古城的日在升,波龐古城的月在落。遠(yuǎn)方傳來(lái)了妄的消息。他瘋了。據(jù)說(shuō),他到處宣稱自己是皇帝……
很久以后,波龐古城出現(xiàn)了一位聞名遐邇的智者,他就是真。
[簡(jiǎn)評(píng)]作者將"妄"、"真"、"卑"擬人化,化虛為實(shí),構(gòu)思巧妙。通過(guò)形象生動(dòng)的故事,在鮮明的對(duì)比中突出文章的主旨--在人生的舞臺(tái)上,不能"妄",也不能"卑",而要"真"。虛妄與自卑正是人們常犯的毛病,文章便有了現(xiàn)實(shí)意義。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,遺憾的是字?jǐn)?shù)不足,只要某些情節(jié)具體一些就行了。
(指導(dǎo)老師 雷其坤)