2020年高考作文預(yù)測(cè)：月光下的遐想
月光下的遐想，在回憶中兌現(xiàn)，看著不清晰的身影在擺動(dòng)，小編收集了月光下的遐想作文，歡迎閱讀。
第一篇：月光下的遐想
月光輕輕撥濕了憂傷，點(diǎn)點(diǎn)灑在地上的不成樣的思緒，夾雜著雨水，融化在這個(gè)九月天�；厥滋魍�，有太多的不可遺忘的記憶，盤(pán)旋在歲月的年輪上……
李白在看“床前明月光”，蘇軾在嘆“明月幾時(shí)有”，而我只是在這一輪凄月之下尋覓著幸存的美好的回憶，模糊地不能再模糊的童年記憶：
在那個(gè)散滿(mǎn)油菜花的山間小村里，埋藏了深深的歡樂(lè)與感動(dòng)，成長(zhǎng)的蹣跚足跡，在那里輕輕踏過(guò)，一淺一深的，記錄了每一個(gè)平常的故事，而又不那么平常的故事。記得每一個(gè)晴月，溫柔的銀光籠罩了青山，把愛(ài)的氣息蔓延，鏡湖折射出一段段最美麗的弧線，在夜空劃下最美的希望。那月，圓了風(fēng)景，圓了希望，圓了家。
記得，每當(dāng)夜晚降臨，我們一家人會(huì)把長(zhǎng)凳搬到走廊上，一起癡癡地看著這輪月，一起分享著一天的快樂(lè)與哀愁，每個(gè)人說(shuō)的每句話會(huì)牽動(dòng)每個(gè)人的心，或喜或怒或憂。有時(shí)候，還會(huì)一邊吃著糕點(diǎn)喝著茶，聽(tīng)著爺爺說(shuō)他的過(guò)去充滿(mǎn)了坎坷的人生道路，我不禁默默的為他埋下一份祝福。聽(tīng)著媽媽說(shuō)我最?lèi)?ài)的童話，我會(huì)露出無(wú)比向往的表情，幻想成為最英勇的王子。總是喜歡趴在母親的大腿上，聽(tīng)著他們說(shuō)故事，靜靜地看月兒一寸寸地爬上來(lái)，會(huì)有能把它“捉”下來(lái)的很真實(shí)的錯(cuò)覺(jué)�？偸窃诓恢X(jué)中，讓月光輕輕偷走了時(shí)間，最后會(huì)在余韻中輾轉(zhuǎn)入眠。
此日，八月十五，又是一年中秋，今年月圓、景圓、人不圓。看著有些縹緲的月亮，漸漸模糊了視線，對(duì)于這一切的記憶是一條長(zhǎng)線，是一條斷了的不能再被延續(xù)的線，不曾記得的斷點(diǎn)。褶皺了的蒲公英散落一地，再飛，也聚不回所有的絲絳，哭泣著只剩下了思念，帶著不舍的扎根�？酌鳠魩е竿w呀飛，最后卻摔落在了被遺忘的角落，點(diǎn)燃了寂寞。這個(gè)中秋的月，有點(diǎn)凄，有點(diǎn)冷。
月光下的遐想，在回憶中兌現(xiàn)，看著不清晰的身影在擺動(dòng)，我顫抖著……
第二篇：月光下的遐想
柔和的月光將身體探進(jìn)了窗內(nèi)，一切都顯得那么寧謐，失去了白天的喧囂，獨(dú)有這美麗的夜才能使人舒展身心。機(jī)器停止了運(yùn)作，商店停止了營(yíng)業(yè)，人們停止了工作，此時(shí)仿佛還隱約聽(tīng)見(jiàn)蛙聲、? 聲，這是屬于自然的聲音，月光為這聲音蒙上一層神秘的面紗。
偉大的音樂(lè)家貝多芬就是在這溫柔的月光下譜寫(xiě)出了一支優(yōu)美的《月光曲》。音符在紙上跳躍，音樂(lè)在指尖流淌。在喧鬧的都市忙碌了一天，此時(shí)，人們的心情也隨著音樂(lè)而變得柔和，仿佛脫離了城市，置身于一片真正屬于自己的地方。人們抬頭看著誘人的月光，看到了它沖破黑夜時(shí)的頑強(qiáng)，而此時(shí)，它卻顯得那么嫵媚，而我分明看到了希望。有人說(shuō)：“希望是一個(gè)不斷呼喚和接近天堂的過(guò)程，”成功的希望雖然很渺小，但我會(huì)通過(guò)自己的努力一點(diǎn)點(diǎn)地接近天天堂，即使最后沒(méi)有到達(dá)，我依然自豪的對(duì)身邊的人說(shuō)：“我成功了!"
我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，習(xí)俗是吃上一塊月餅，圓圓的月餅，圓圓的月亮，它象征著團(tuán)圓。外鄉(xiāng)的人和我欣賞同一輪月亮，即使不能馬上團(tuán)圓，至少還可以感受到親人的溫暖，我托付月亮告訴我的親人，希望你們一切都好!
站在月光下，我不由自主地回憶起了我童年的伙伴，回憶中帶著深深的眷戀，它是被精心挑選的，刪去了痛苦、傷心，留下了單純快樂(lè)的自己和可以分享的笑臉!
在每一個(gè)月光的夜晚，我都感覺(jué)自己仿佛吸取了月光無(wú)窮的力量，有一股想發(fā)奮的勁頭，也許這就是自然的力量!
我熱愛(ài)這寧?kù)o的夜晚，更愛(ài)嫵媚的月光!
第三篇：月光下的遐想
滴答滴，聽(tīng)天空在哭泣，洗掉了一些夢(mèng)埋藏在月光里。不知何時(shí)愛(ài)上了月光的皎潔，喜歡在平淡的月光下接受洗禮。曾經(jīng)幾時(shí)，看著月光，只是感到一份少有的清寧。而現(xiàn)在卻又多一份感傷。是嫦娥對(duì)后羿的思戀?還是她獨(dú)在月宮的清寒感染了我?不解�？僧�(dāng)你獨(dú)自漫步湖邊，抬頭仰望青灰的天空，那清霧繚繞的月光，和朦朧中一輪明月，才知使你獨(dú)處傷懷的，是心中無(wú)法泯沒(méi)的記憶。
因?yàn)榭捱^(guò)，笑容才燦爛。因?yàn)閻?ài)過(guò)，回憶才斑斕。大概是我與她的回憶太美好，而使我至今想起，仍舊心懷余悸。
她叫藝，人如其名，多才多藝。而我在她面前永遠(yuǎn)是綠葉，單調(diào)而平凡，而她卻從不藐視我的卑微，仍舊以一顆充滿(mǎn)熱情活力的心包容著我。兒時(shí)的玩伴總是帶來(lái)童年的快樂(lè)，可我與藝并非兒時(shí)的玩伴，卻體味到了童年的天真、淳樸的幸福。
猶依記得暑假時(shí)，我和藝一起上晚課，放學(xué)時(shí)已經(jīng)天黑了，而我一想起晚上的作業(yè)，便不愿意回家，藝總是在我心煩的時(shí)候，看透我，拉起我的手帶我來(lái)到天橋下，坐在石階上，我們隨著徐徐的晚風(fēng)，清吟兒時(shí)的歌謠:“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧藍(lán)天……”偶爾，被隔樓的吵鬧聲打斷，我們又心照不暄的望著天空發(fā)呆，也就在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了上弦月，藝說(shuō)，上弦月是相思的月，它會(huì)連接兩地相思人的思念，使彼此不再孤單，漸漸的，習(xí)慣了在每一個(gè)沒(méi)有藝的夜晚，抬頭望月，或許只是一種心里的慰藉。
忘記了藝走的那一晚，天上是不是掛著一輪上弦月，只是記得那晚的月光一定很亮，很迷人，否則怎么會(huì)使我現(xiàn)在想起心里都暖暖的? 如今，上過(guò)晚課，獨(dú)自一人在淡淡的月光下，輕輕歌唱，偶爾閉上眼睛，感覺(jué)藝還在身旁。終于懂得了，如果月光需要一個(gè)形容詞修飾的話，那應(yīng)該是幸福的，因?yàn)橹挥性谠鹿庀拢也朋w會(huì)到，藝離我并不遙遠(yuǎn)，她就在我身旁。