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　　四川7歲無臂男孩成雙優生 曾腳捻頭發絲訓練雙腳

　　■對話人物

　　李紅梅，39歲，四川遂寧市射洪縣人，蔣天健的母親。

　　蔣天健，20xx年11月18日生，射洪美豐實驗學校一年級學生。

　　■對話背景

　　20xx年2月，李紅梅經孕檢得知自己懷上男嬰，全家人欣喜不已。此后她又做了5次B超，均被告知孕檢結果正常。20xx年11月18日凌晨，李紅梅順產生下一名男嬰后，卻被告知孩子沒有雙臂。

　　如今，7歲的蔣天健已經讀小學一年級了。一年級期中考試，他語文和數學考了雙百分，年終期末考試，成績也在97分以上，是學校的雙優生。日前，蔣天健的經歷經媒體報道，引發關注。

　　昨日，蔣天健和母親李紅梅接受了記者的專訪。

　　長輩曾把孩子送人

　　母親報警找了回來

　　記者：你什么時候知道孩子沒雙臂的?

　　李紅梅：兒子出生后我才知道的。懷孕期間我做過5次B超，都顯示正常。等我生下兒子后，護士問我，懷孕時是不是吃過什么藥?是不是近親結婚?我覺得很詫異，我說都不是，問她是不是孩子有問題?護士告訴我，孩子沒有手臂。聽到這話真是晴天霹靂，我連孩子都沒顧上看一眼就暈倒了。

　　記者：曾想過放棄他嗎?

　　李紅梅：我從沒想過放棄這個孩子。雖然他沒有雙臂，但他是一個完整的生命啊。當時我在昏睡中，家里的長輩聽說孩子沒有手，曾把孩子送給了一個騎三輪車的，我知道后堅持要報警，通過多方尋找，才在路邊將孩子找了回來。抱著他的那一刻，我就下定決心，一定要把這個孩子養好，哪怕要比別的媽媽付出更多努力，花費更多精力。

　　記者：你從什么時候開始訓練兒子用腳的能力?

　　李紅梅：大約孩子8個月時，他肩膀一聳一聳的，好像就有要去夠東西的意識。我就把一串鑰匙扔在床上，雙手背后，給他做示范用雙腳去夠鑰匙。他好像就明白了我的意思，也用小腳去夠鑰匙。慢慢地多練幾次他就能用雙腳把鑰匙捧起來。訓練的過程其實很艱辛，得反復練習，每次都是我先用腳做示范，他再跟著學。漸漸地，他的雙腳就很靈活了，可能我去做動作都很死板生硬，但他就很靈巧。大約1歲時，他就能用雙腳夾住家里所有的小物件。1歲半時，為鍛煉他雙腳的靈敏度，我拔了根頭發扔在地上，讓他坐在沙發上用右腳大腳拇指和右腳食指去夾。

　　記者：訓練過程很艱辛，孩子抗拒過、會哭鬧嗎?

　　李紅梅：他一直很配合，他學東西很快，但盡管如此也需要長時間練習。如果一直失敗，他也會有挫敗感，他也會哭，會著急，還不會說話的時候他就會嗚嗚地叫。我不會對他發脾氣或不耐煩，會陪著他一直練。這是一個特別漫長的過程，直到現在我們還在不斷地訓練，我都會鼓勵他，做不好就重來，多練習，總有能做好的時候。我不想將來我和他爸爸不在了，他不能自食其力。

　　記者：現在孩子用腳可以做哪些事?生活上能自理嗎?

　　李紅梅：現在他已經學會用腳寫字、畫畫，也可以自己用筷子、勺子吃飯，只是吃得會慢一些。洗臉、刷牙還需要我們幫忙，其實去年夏天我們教會了他自己刷牙，他覺得很好玩，刷牙時會一直玩，刷得慢。冬天天冷，怕他著涼，我們幫他刷，等天暖和了，再讓他自己刷。他自己還不能穿衣服、穿褲子，所以上廁所也需要人幫忙。但如果你幫他把褲子脫下一點，他可以自己搖一搖把褲子搖掉。在學校里，老師和同學都會幫他穿衣服、扣扣子。之前有一次我去接他，他的衣服沒有整理好，他自己扭一扭就把衣服弄正了。

　　要讓孩子接受沒有雙臂的事實

　　記住“我命由我不由天”

　　記者：兒子有沒有問過你，他為什么和別的孩子不一樣?

　　李紅梅：問過，他問我，為什么只有我沒有手臂?我就安慰他，沒關系，你還有雙腳，別人用手畫出自己的人生，你可以用腳畫出自己的人生。只要你堅強、勇敢，你還可以用腳畫出更好的人生。

　　記者：他會因自己沒有雙臂而難過嗎?

　　李紅梅：沒有，但有一次他說，要是我也有手就好了。我問他為什么，他說這樣他就可以爬到很高的地方。我聽了很難過。他還小，現在還不懂將來會面臨什么。

　　記者：帶孩子出門，會有人對兒子指指點點嗎?

　　李紅梅：會，會有人一直看他，或者直接問他怎么沒有手。他就會說，我生下來就沒有手。這是我之前跟他說的。

　　記者：之前他上過幼兒園嗎?和同齡人相處得怎么樣?

　　李紅梅：上過，雖然有些不方便，但老師和小朋友都對他挺好，不會嘲笑他，他挺高興的。他坐在地上，別的小朋友就把玩具拿到他面前，和他一起玩。老師也很關心他。

　　記者：他的性格還是比較開朗的?

　　李紅梅：對，他很樂觀，很開朗，沒有自閉的感覺。可能還是因為他現在還小，不懂殘疾是什么意思，意味著什么，也體會不到別人的嘲笑。我們一直有意引導他，開導他，他很小的時候，我就對他說，你要記住，“我命由我不由天”，現在他可能還不懂，但他遲早會明白。

　　記者：你們沒有給孩子安裝假肢?

　　李紅梅：沒有，裝假肢要很多錢，而且也沒有什么實質性的幫助，只是看上去有手而已。我覺得要讓孩子接受自己天生就沒有雙臂這個事實，如果給他安假肢，會讓他介意自己的手是假的，可能心情會更沉重。

　　記者：你和丈夫從事什么工作?每天陪孩子的時間多嗎?

　　李紅梅：我老公是做電焊的，我在孩子學校旁開了一家理發館，離他學校就50米，方便照顧他。

　　記者：天健現在和正常的孩子一起上學，你們之前有沒有考慮送他去特殊學校?

　　李紅梅：我不想送他去特殊學校。他頭腦很聰明，學東西很快，只是沒有雙臂，我想讓他和正常孩子一起成長，不希望他自卑。像他現在在學校，我們也是希望他能做的都盡量去做，所以他連體育課也是和別的孩子一起上的。

　　記者：用腳寫字會比別的孩子慢吧，天健平時學習跟得上嗎?

　　李紅梅：能跟上，他學習還不錯，期中考試考了雙百，期末考試語文97分，數學100分。不過畢竟才一年級，學的東西比較簡單。就是寫字會慢一些，不過現在作業也少，平時4點20放學，6點鐘就能寫完作業，之后還可以看會故事書，玩會玩具。

　　記者：我看照片，天健的字寫得很工整，是怎么練的?

　　李紅梅：他1歲時我們就讓他學著用腳抓鉛筆，隨便涂涂畫畫，2歲時就教他用腳寫字，還給他買了字帖，有時就會讓他練練字。

　　記者：孩子有什么興趣愛好?

　　李紅梅：他喜歡畫畫，經常會邊畫邊講解，先畫什么再畫什么。所以我們給他報了個美術興趣班。

　　記者：對孩子未來有什么期望?

　　李紅梅：希望他能自食其力。他現在對畫畫很有興趣，如果他將來把畫畫當職業我覺得也很好。