2021年高考作文素材精粹：名人成長(zhǎng)故事
【篇一】
李彥宏：從戲曲少年到高考狀元
生于山西陽(yáng)泉的李彥宏并不覺(jué)得自己小時(shí)候有多么大志向，像所有心都玩野了的孩子一樣，每天看上去也都是忙忙碌碌的，但都不過(guò)是在“隨大流”罷了。李彥宏的父母在晉東化工廠工作，家境很普通，李彥宏有3個(gè)姐姐1個(gè)妹妹，他的靦腆溫和或許與姐姐們的寵愛(ài)有關(guān)。
父親常常帶李彥宏去看戲曲電影，為此他還一度迷上了戲曲。他的舞臺(tái)很小，只是家里的那張床。他常常把床單圍在腰里做戰(zhàn)裙，拿一根棍子當(dāng)槍耍，一個(gè)人不斷亮相。山西陽(yáng)泉晉劇團(tuán)招收學(xué)員時(shí)，他去了，劇院老師從一招一式中看到了一種靈氣，決定錄取他。
但李彥宏對(duì)戲曲的興趣很快就淡了。李彥宏的大姐在剛剛恢復(fù)高考的那年就考上了大學(xué)，引得四鄰艷羨。相比于學(xué)戲，上學(xué)因?yàn)檎y(tǒng)而更具有吸引力。對(duì)于李彥宏學(xué)戲曲，還可以做一種解讀，他其實(shí)真正喜歡的不是戲曲，而是那個(gè)舞臺(tái)。只有在舞臺(tái)上，才能一招一式展示自己的才華，感染更多的人。這與現(xiàn)在百度堅(jiān)持的“用技術(shù)改變生活”的理念一脈相承。
19歲的李彥宏考取了山西陽(yáng)泉市的高考狀元。在填報(bào)高考志愿時(shí)，高中時(shí)參加全國(guó)青少年程序設(shè)計(jì)大賽的他，毫無(wú)疑問(wèn)地喜愛(ài)計(jì)算機(jī)，但是第一志愿卻不是北大計(jì)算機(jī)系，而是信息管理系，因?yàn)樗紤]到：將來(lái)，計(jì)算機(jī)肯定應(yīng)用廣泛，單純地學(xué)計(jì)算機(jī)恐怕不如把計(jì)算機(jī)和某項(xiàng)應(yīng)用結(jié)合起來(lái)有前途。
讀北大，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。面臨畢業(yè)，正是沉悶的1991年，決定“走出去看世界”的李彥宏如期接到布法羅紐約州立大學(xué)的入學(xué)通知。
留學(xué)讀研期間。偶然間，導(dǎo)師一句話，“搜索引擎技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)一項(xiàng)最基本的功能，應(yīng)當(dāng)有未來(lái)”，這時(shí)候，1992年，互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)還沒(méi)開(kāi)始普及，但李彥宏已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)——從專攻計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)回來(lái)，開(kāi)始鉆研信息檢索技術(shù)。并從此，認(rèn)準(zhǔn)了搜索。
【篇二】
李開(kāi)復(fù)：哥倫比亞大學(xué)更符合自己性格
1978年年底到1979年年初，我已經(jīng)是一個(gè)十一年級(jí)的美國(guó)高中生。這意味著，我將邁出人生至關(guān)重要的一步，申請(qǐng)大學(xué)。SAT成績(jī)出來(lái)了，雖然數(shù)學(xué)考了滿分800分，但是英文我考得非常不理想，只有550分，這離哈佛的平均錄取分?jǐn)?shù)有很大的差距。
但是，我并沒(méi)有死心，在那段時(shí)間里，我全心全意地準(zhǔn)備自己的申請(qǐng)材料。因?yàn)樵诿绹?guó)，入學(xué)申請(qǐng)中包括SAT成績(jī)和社會(huì)履歷等綜合考量因素。相對(duì)中國(guó)臺(tái)灣的單純看重分?jǐn)?shù)，這種評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)還是要有彈性得多。因此，我依然存有一線希望，我非常真誠(chéng)地寫了一篇我認(rèn)為很好的作文，談到未來(lái)中美關(guān)系的展望，和作為一個(gè)在美國(guó)的中國(guó)人，我希望為此努力的夢(mèng)想。另外，我在其他申請(qǐng)欄目里說(shuō)明了SAT分?jǐn)?shù)不夠高的原因，我告訴老師，我是一名外國(guó)學(xué)生，因此外語(yǔ)成績(jī)多少會(huì)打一些折扣，希望學(xué)校能夠看在我杰出的社會(huì)活動(dòng)方面，給予我肯定。哈佛是我最大的夢(mèng)想，我盼望著奇跡發(fā)生。
與此同時(shí)，我也在積極地準(zhǔn)備其他大學(xué)的申請(qǐng)表格。整整一個(gè)月，我準(zhǔn)備了12份申請(qǐng)表格，全身心地投入這場(chǎng)戰(zhàn)斗中。而橡樹嶺高中的老師們，那個(gè)時(shí)候肯定“煩死我了”，“哪有人申請(qǐng)那么多學(xué)校，準(zhǔn)備那么多推薦信的?”那個(gè)時(shí)代沒(méi)有電腦，每打印一封信，都需要一個(gè)字一個(gè)字地通過(guò)打字機(jī)打出來(lái)，一有錯(cuò)字，就要撕掉重打，需要花費(fèi)不少工夫。
雖然心存僥幸，但1979年4月的一天，我還是收到了哈佛的拒絕信。對(duì)于還沒(méi)有什么挫敗經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，這雖然算不上致命一擊，但是也足以讓我心灰意冷。隨后，我收到了斯坦福、耶魯和普林斯頓的“waiting list”。所謂waiting list，叫做“候補(bǔ)人名單”，最終，這三家候補(bǔ)的大學(xué)也沒(méi)有向我敞開(kāi)懷抱。
不過(guò)，在收到這些拒絕信的同時(shí)，哥倫比亞大學(xué)向我拋出了橄欖枝。又過(guò)了幾天，加州大學(xué)伯克利分校也給了我offer。我后來(lái)的經(jīng)歷證明，哥倫比亞大學(xué)年輕、活潑、新銳、自由的學(xué)風(fēng)使我一生受益，而正是哥倫比亞大學(xué)比較自由的轉(zhuǎn)系制度，讓我迅速找到了自己一生的鐘愛(ài)——計(jì)算機(jī)。