高考寫作素材：知足常樂

　　1、唐伯虎曾寫下“不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。”與仕途擦肩而過，唐伯虎沒有悲傷，反而對自己的田園生活感到快樂。“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。”

　　2、納蘭容若的恬適生活令他沉醉，他滿足于這樣的生活，所以他是快樂的。

　　3、蘇軾的“一蓑煙雨任平生”豁達樂觀令世人感慨，雖仕途不順，但他不過分悲嘆自己，反而生出這樣的大境界，如何能令人不敬佩?

　　4、還記得那個“奉旨填詞”的柳三變嗎?“你且去淺斟低唱，何要浮名?”皇帝的一句話，即刻就斷送了柳永的仕途。他悲傷過，低徊過，但他最后選擇接受命運的安排，在勾欄瓦肆之地淺斟低唱，追尋自己的內心。朝廷只是少了一位小官，卻成就了兩宋的大詞人，璀璨了兩宋文壇，照亮了宋詞的前程。不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么，你就會快樂的。

　　人活著為了什么?有人告訴我，人活一輩子，實質上什么都留不下，不要單單想著做什么只為了名垂青史——人不在了，什么用都沒有了。

　　在某種層面上，我們可以說這個人缺少追求和激情，但仔細回味，倒是有一番道理。知足常樂是一種處事態度——看過一篇米老鼠漫畫，講的是一次誤會使得古斯離家出走找工作，結果工作搞得一團糟，根本沒人要他，他就靠在樹下睡覺，很多壓力大的白領就問：“我們怎么才能活著不這么累?”“累了就在樹下歇會兒。”“歇會兒，可是好多工作都沒有做!”“做完了又怎樣呢?”“做完了還有新的工作啊!”“有完的時候嗎?”

　　知足常樂貴就貴在一種自我調節，在忙碌的追求中，能改變心態，積極樂觀地面對生活，面對負擔，其實收獲的不一定比怨聲載道的人少。

　　知足常樂是一種悠然情懷——“采菊東籬下，悠然見南山”陶淵明的與自然和諧共處、融為一體;“寧靜致遠，淡泊名志”諸葛亮高潔傲岸的情操;都體現出了古人知足常樂的高尚情懷。對于人間世事，都能以寬廣的情懷對待，便可以擁有平平淡淡的自由生活。小時候，我們可以為得到一件心愛的小玩具而喜笑顏開，如今回首，可能覺得這沒什么大不了，但其實這就是知足常樂的完美體現。知足常樂是一種高尚品質——人不免有貪欲，不是所有人在每件事上都放得開。

　　從小的說，無意間占了幾次小便宜，便會有一種潛意識：只要有可能，下次還要占便宜。結果呢，看上去做了很多事，其實什么收獲都沒有。大的說，無數的貪官污吏，從不得不收幾百塊錢的小禮，到主動去收幾千塊錢的大禮，最后成把成把的公款往自己兜里塞，還不是一槍崩了。所以說能夠克制自己不為利益所迷惑的人，才具有知足常樂的品質。知足常樂并不意味著不思進取——知足的意思是知道滿足，請注意：知道滿足是對于目前的狀況，不是對于未來的前途。知足常樂的人，他是對于現在適當地滿足，使得自己能夠得到些許放松，從而精力充沛地投入到未來的學習工作中去，真正實現可持續性發展，這樣的人是明智的，更易獲得成功;而不思進取的人，他是由于一次或多次成功而被沖昏了頭腦，身心上是完全的松懈，從而在未來沒有前進的動力，這樣的人不理智，會慢慢退步，最終一蹶不振。

　　知足常樂用在學生身上怎么理解——實質上學生的知足是對于自己的生活狀況的滿足，因為社會的壓力是脫離不掉的，而學生也不能在學習成績上得到滿足。所以在大壓力的環境下，只有對生活知足，對未來抱有希望，對前途有一個明確的目標，才能獲得常樂。一天早上上學時，我在校車里向外看，看到了光芒萬丈的壯麗的朝霞，我便喊朋友們都來看，看著他們若有所思的樣子，我說了一段話并記了下來，作為文章結束語：“停下來，先停一會兒，看看遠方的天，一望無際的金色的朝霞，這才真正感覺到人生的美好!”