我若為教師

　　讀了十多年的書，天天與同學(xué)打堆，任過班干工作，享盡學(xué)生味兒。可是十多年走來，當(dāng)老師的味兒從未知曉，怎能不去想想呢？

　　我若為教師，這是一個完全可笑的想法，是一個無法觸到的妄想。但又要是真的，我會怎么做呢？會像我的老師們一樣嗎？

　　我想我會向我的老師學(xué)習(xí)，也會不向他(她)們學(xué)習(xí)，因為有些東西我是不會去學(xué)習(xí)的。我若為教師，這時我已經(jīng)長大了，是一位教師，我有了選擇的能力，我會學(xué)習(xí)好的，拋棄不好的。我會不讓老師的不好之處重演，我要把它改過來再教給學(xué)生。

　　讀小學(xué)時，我很乖，導(dǎo)致現(xiàn)在有人說我那時看起來極憨。我真的還有些憨，被當(dāng)時的老師罰了兩元錢，我偷偷的把錢給了他。

　　這位老師姓丁，男，是小學(xué)時學(xué)校找來的臨時代課老師。至于他的學(xué)歷沒得知曉，反正現(xiàn)在他沒再當(dāng)老師了。他不是因為年齡而退休，具體情況不知，我也不想去了解。

　　當(dāng)時是在班上做什么，我現(xiàn)在記不清楚，但最深的就是我被罰錢的這一幕。他和我們班的一部分同學(xué)在前面，我們男同學(xué)在后面說扯話。我靠著課桌，上面放有一個塑料盆。當(dāng)時同學(xué)們說得很開心，偶爾還動手動腳的還對方，可就在這笑正濃時，盆從桌上掉到地上了。圍著一起說話的同學(xué)退步離開了距離，指著“笑”著。在他們的“笑”聲中，我把盆放回桌上，沒注意盆出什么問題，只是在心底埋怨這些同學(xué)，自己以為做的是好事，一定會得到老師的表揚。“老師，盆被打破了！”我瞪大眼睛，被這“笑”聲驚嚇了，說不出半個字兒來。責(zé)任全被推到我個人身上，沒法言辯。可幸我沒著陪盆，被罰了兩元錢。

　　當(dāng)時我家庭很貧困，在家吃飯上學(xué)，沒一分零花錢在自己的袋子里。因為被老師罰錢，不敢告訴父母，也不敢鄰居家的小朋友知道半點，怕他們知道后會告我父母。當(dāng)時我真的很聰明，我從家里放著的錢中分了兩元錢出來，自己偷偷的交給老師，私下了結(jié)了此事。

　　又有一次，是中午放學(xué)的時間，我和同校的學(xué)生一起出去玩，在回校的時候路過“落水洞”的洞口邊，看見有很多人在那里聚集，我們便又在這里停了足。望了一會兒，我們發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生是在那里賭錢，便沒再多看一秒，隨身也離開了。但很不幸，被老師告我父母，說我去和人家賭錢。“天啊！我哪有錢和人家玩？”父母很相信他說的話，我被罵得不可言容。“您不分清白，我很恨您，老師。”

　　上初中(高店中學(xué))時，我們的語文老師起先是位女的，為師很不錯。但后來合班后換成男的，他姓鄭，是多年的老教師，他給我的印象也不淺。有一節(jié)課，我對幾個形近字不能分辨讀音，我把字寫在本子上問他，被他說我是在考他，他也不知道。他的話意我不在乎，但他的態(tài)度我不喜歡，他當(dāng)時的表情我永遠也無法磨滅，對他的印象就是那么的深。

　　在貓場中學(xué)時，面對畢業(yè)的到來，同學(xué)們的心里難免會產(chǎn)生很多想發(fā)，他(她)們對面臨的中考有難言之苦。在一次班主任(趙老師)課上，班上的一位女同學(xué)給我寫了張紙條，說了些面對中考和中考后的心語，我回復(fù)要她堅強面對等等的話。可在回交紙條的時候不小心被趙老師發(fā)現(xiàn)了。他收了紙條放在講桌上，我以為他會在私下解決我們，可他沒有。他利用了下課休息的時間，在班上當(dāng)眾把紙條上的內(nèi)容讀給全班同學(xué)聽，并且還做了深度點評。可能是因為我是我們班班長的緣故，趙老師給我留面子，我沒被講。但給我紙條的這位女同學(xué)就不一樣了，被批評得很……“趙老師，我知道是我們的錯，但您不應(yīng)該怎么處理這件事，您不應(yīng)該這樣做！”

　　現(xiàn)在我上了高中，回憶起自己對曾經(jīng)老師的這么多不滿，既念又恨。我想念我的所有老師，是他們照亮了我的人生路，是他們把我送到今天。他們那些崇高的精神，全銘記在我的腦海，他們是我的榜樣，我會向他們學(xué)習(xí)。

　　我若為教師，我不會向?qū)W生罰錢，我會認真回答學(xué)生的疑問；我不會侵犯任何人的隱私，我會主動與學(xué)生交流……只要努力，沒有做不到的事。

　　我若為教師，我堅信，以我的智慧，我將會帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)出一片更美麗的明天。