關(guān)于感恩老師的初中作文600字
師生間的情意，是人世間最嚴(yán)肅的情，但老師們的一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。以下是為大家整理的感恩老師的作文，希望對(duì)你們有所幫助！
感恩老師作文1
老師，像辛勤的園丁。整天站在花壇前，不知疲倦地給我們這些祖國(guó)的花朵澆水澆灌，默默無(wú)聞的盡著職責(zé)。老師，你們踏實(shí)、忠誠(chéng)地干你們的工作，像一位嚴(yán)格的審美者，毫不留情地拂去了花枝上的每一滴污跡，把畢生的心血，化作千萬(wàn)顆晶瑩的水珠，無(wú)私地灑向花叢。
記得小學(xué)時(shí)，我因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真，下午放學(xué)后被班主任黃老師留下來(lái)罰抄三遍，一直抄到六點(diǎn)才抄完，抄完后，黃老師找我談心，我才知道，老師要我抄三遍并不是為了罰我，而是要我吸取這個(gè)教訓(xùn)，把作業(yè)認(rèn)真完成，并以后不再犯。其實(shí)，老師五點(diǎn)二十分就能回家早點(diǎn)休息，卻因?yàn)榈任叶搅c(diǎn)才回家，想到這兒，我不禁感到十分的內(nèi)疚。
為了祖國(guó)的花朵鮮艷美麗，你們拋棄了世俗的榮華寶貴，像一位慈祥的老人，成年累月守護(hù)在花朵前，又像地下的落花生，從不顯露自己。你們是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒，你們用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的形象，真不愧是教育人的好園丁，不愧是“人類(lèi)靈魂的工程師”！
今年的9月10日教師節(jié)，我決定送老師一點(diǎn)小禮物，我們沒(méi)有優(yōu)美的詩(shī)，沒(méi)有美麗的畫(huà)，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌聲，就送上一張小小的賀卡吧。我將它放在信封里，悄悄地放在老師的辦公桌上。
同學(xué)們，你們是否也給老師送上了禮物？禮物不一定貴重，“千里送鵝毛，禮輕情意重”。我們可以為老師送上一首歌，畫(huà)上一幅畫(huà)，或者用自己的行動(dòng)表達(dá)心意，提高自己的成績(jī)，約束自己的行為，讓老師笑一笑。這是我們能做到的，也是我們?cè)撟龅降摹?/p>
感恩老師作文2
時(shí)光荏苒，歲月如梭。小學(xué)六年的美好時(shí)光一晃而去，但有一件事情卻深深埋藏于我的大腦深處。
記得那還是剛上一年級(jí)的時(shí)候，新的學(xué)校，新的環(huán)境，不斷觸動(dòng)著我的記憶，每天過(guò)得開(kāi)心極了。一天早晨離家的時(shí)候，媽媽叫我?guī)蟼悖仪屏饲拼巴饷骰位蔚年?yáng)光，滿不在意地回答了一句：“我才不怕曬呢……”背著書(shū)包快樂(lè)地向?qū)W校走去，把媽媽的叮囑拋到了九霄云外。
下午快要放學(xué)的時(shí)候，天空突然暗了下來(lái)，緊接著烏云密布，雨點(diǎn)兒似乎都擠著往外跑。我一瞧這突變的天氣，心里暗暗叫苦，只好乞求老天千萬(wàn)不要下雨。但很不幸的，當(dāng)放學(xué)鈴聲響起的時(shí)候，窗外下起了瓢潑大雨，并雷聲大作，我只好一個(gè)人在教室里焦急地跺來(lái)跺去。這時(shí)，趙老師走了進(jìn)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“金寶，你怎么還不回家呀？”“我……我等一下我的同學(xué)……”我囁嚅地說(shuō)完這句話立刻低下了頭，雙手不斷地搓弄著衣角。“是沒(méi)有帶傘吧？”“我……”“來(lái)，今天老師多帶了一把雨傘，你拿去！”說(shuō)完，趙老師就把她手中的雨傘遞給了我。
我撐著趙老師的雨傘，走出了校門(mén)，心里暗暗自責(zé)今早沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，還倔強(qiáng)地回答她：我才不怕曬呢！其實(shí)我知道那是媽媽擔(dān)心今天要下雨，而叮囑我?guī)嫌陚悖晌覅s因?yàn)閼卸瓒盀t灑”地拒絕了。驀然，在雨中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影――趙老師。她用雙手拿著文件夾頂在頭上，在雨中奔跑著……狂風(fēng)和暴雨拍打著她羸弱的身軀，望著她濕透了的后背漸行遠(yuǎn)去，我霎時(shí)明白，老師，您哪有多帶一把雨傘啊？淚水迷蒙了我的雙眼，我哽咽著掙扎著，抱著雨傘奔向老師消失的方向，卻什么也看不見(jiàn)……
風(fēng)聲，雨聲，交雜在一起。老師，我只想對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
感恩老師作文3
老師，她就像一位辛勤的園丁，沒(méi)有任何一個(gè)字能寫(xiě)出老師的辛苦。老師，她沒(méi)有絢麗的舞臺(tái)，只有平凡的講臺(tái)，每天陪伴她的是那一根根粉筆，但她沒(méi)有任何怨言，只是默默的培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。
那是一個(gè)清香裊裊的早晨，我們正在讀課文，這時(shí)，班主任高老師走進(jìn)了教室，大家都能看得出來(lái)，高老師帶著一種痛苦的笑。高老師帶著這種痛苦的笑，給我們上了整整40分鐘課，在這四十分鐘里，大家都很不自在。一下課，大家三人一群，五人一伙，開(kāi)始討論起來(lái)。
“我覺(jué)得高老師病了。”一個(gè)同學(xué)輕聲說(shuō)。“我也這么覺(jué)得，高老師整整一節(jié)課都在笑，大概是為了不讓我們擔(dān)心吧。”另一個(gè)同學(xué)插嘴道。“都別議論了，高老師嗓子發(fā)炎了，好像嚴(yán)重。”我們班的“小靈通”說(shuō)道。“那為什么不在家養(yǎng)病，跑來(lái)給我們上課呢？”大家向“小靈通”投去詫異的目光。“很簡(jiǎn)單，老師為了我們。怕耽誤了我們的課，對(duì)我們不好，老師為我們著想呢！”小靈通說(shuō)完，裝著一副很有學(xué)問(wèn)的樣子。
頓時(shí)，大家熱淚盈眶。是呀，老師，在平凡的崗位上，卻有著不平凡的身影。她們帶著自己的學(xué)生，通過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，向知識(shí)的海洋振翼高飛，在飛翔的過(guò)程中，有不少折了翅膀的小鷹，他們不想飛了，但老師一直在鼓勵(lì)他們，并為他們包扎傷口，不辭辛苦。
老師，您為我們付出了太多太多。“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”何況您對(duì)我們的恩情如長(zhǎng)江，如黃河。一張紙，一支筆，怎能寫(xiě)盡老師您呢？有人說(shuō)，醫(yī)生就像白醫(yī)天使，而我認(rèn)為，老師更像天使，她以自己的純潔，自己的美麗，教育著每個(gè)孩子。老師，我愛(ài)您！
感恩老師作文4
時(shí)光只負(fù)責(zé)流動(dòng)，但當(dāng)一切的事情都隨風(fēng)飄散的時(shí)候，那些美好的瞬間便成了永恒。您肯定的眼神、親切的話語(yǔ)都定格在我的腦海里。
還記得您剛教我們班時(shí)，我們總會(huì)無(wú)知的嘲笑您普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但您不會(huì)介意，總是等我們吵完之后，帶著招牌式的微笑說(shuō)：“其實(shí)我普通話是過(guò)級(jí)了的！”然后我們班又是一陣大笑。
還記得在準(zhǔn)備會(huì)考期間，您與我們共同奮斗的身影。那時(shí)候，我們緊張的不得了，您也忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一天的課程讓您疲憊不堪，但您仍然堅(jiān)持。那天中午，您在回家的路上碰到了一位同學(xué)，那位同學(xué)說(shuō)有不會(huì)的問(wèn)題要問(wèn)您，您二話不說(shuō)就跟她來(lái)到了教室。我看著你給她講解，那眼神，那細(xì)心，真的讓我佩服，讓人懷疑這是不是下班時(shí)間了。我在一旁看著時(shí)針慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，一直到了十二點(diǎn)二十分，我們?cè)摶厮奚崃耍乓丶摇Ｄ翘焱砩希胰フ夷鷨?wèn)問(wèn)題，您拖著疲憊的身子正從樓梯上來(lái)，眼睛都在抗議了。但看見(jiàn)我要問(wèn)問(wèn)題，立刻就為我解答了。連口水都還沒(méi)有喝。那時(shí)，你的眼神，還留在我心里。
這一路上，也少不了你的鼓勵(lì)。您一次次的讓我們不要放棄，激勵(lì)我們前進(jìn)，帶領(lǐng)著我們攻破一道又一道難題。您總會(huì)在我們的作業(yè)本上寫(xiě)“加油”。還有考試的試卷上，寫(xiě)著“細(xì)心點(diǎn)”。每次看到這些，心中就會(huì)涌起一股暖流。您還告訴我們：“不怕，我會(huì)陪你們一直走下去的。”您肯定的眼神，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在會(huì)考中取得了較好的成績(jī)。
您是滋潤(rùn)花朵成長(zhǎng)的雨露，您是照明黑暗道路的燈光，您是鑄造成功堡壘的土石。謝謝您，我們最可愛(ài)的地理老師。
感恩老師作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句名言，道出了老師這個(gè)神圣職業(yè)的偉大！老師是一座不倒的山，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是一盞閃亮的明燈，指引我們前方的道路；老師是最好的朋友，為我們傳授人生的真諦……
老師，您可能為日夜糟雜瑣事而忘記一件事，但是，我一生都難以忘懷。那天天沒(méi)有變臉，依舊艷陽(yáng)配藍(lán)天，微風(fēng)夾白云，一樣的美，一樣的妙，可是我的心情卻很糟糕。本來(lái)胸有成竹的數(shù)學(xué)考試考砸了，因?yàn)槲业拇中拇笠猓驗(yàn)槲业尿湴磷源蟆Ｎ页蠲伎嗄樀淖谧簧希胫趺春桶职謰寢寘R報(bào)我的成績(jī)，怎么面對(duì)老師的失望和同學(xué)們的嘲笑……正當(dāng)我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，拿起我面前的試卷把錯(cuò)題給我講了一遍，又分析了我的不足之處，鼓勵(lì)我下次努力考出好成績(jī)。老師的諄諄教誨掃走了我心里的陰影，給了我無(wú)盡的力量和信心，我暗下決心，以后一定改正缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。老師是啟示我一生的導(dǎo)師。
老師，你是春天里的一抹紅，夏天里的一抹藍(lán)，秋天里的一抹黃，冬天里的一抹白，你在春夏秋冬都為我們奉獻(xiàn)著你的陽(yáng)光、你的雨露、你的無(wú)私……
假如我是一位詩(shī)人，我會(huì)用我自己的詩(shī)“莫閑云月千里路，自有師長(zhǎng)開(kāi)路行”來(lái)贊頌?zāi)患偃缥沂且晃桓枋郑視?huì)以“池塘邊的榕樹(shù)上，知了聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的平臺(tái)上只有老師和我站在上面，對(duì)面的老師的微笑還在一遍一遍感動(dòng)我心田，老師的寬容老師的微笑，這個(gè)藍(lán)色的夏天”的歌聲來(lái)贊美您；假如我是一位畫(huà)家，我會(huì)用我手中的筆描繪您無(wú)怨無(wú)悔的身姿……
因?yàn)槲疑钌畹亩美蠋熌目嘈模晕腋卸鳌业睦蠋煟?/p>
感恩老師作文6
“一日為師，終生為父。”這句話說(shuō)得好。老師好比是我的第二父母。父母在生活上指導(dǎo)我，而老師則是我學(xué)習(xí)的引路人。在眾多老師中，我最難忘的，就是教我七年級(jí)的語(yǔ)文老師——梁老師。老師用他的博學(xué)和睿智把我?guī)蛑R(shí)的寶庫(kù)。
記得在讀初一的時(shí)候，我和老師您在語(yǔ)文課堂上見(jiàn)面了。您的樣子看上去是憨厚的，我對(duì)您最深的印象就是您的頭發(fā)非常稀疏，甚至可以一眼瞅見(jiàn)頭上的禿斑。您那圓圓的臉有著少許的皺紋，兩鬢泛起薄薄的霜白。我想您是因?yàn)槿找共賱诓抛兂蛇@樣的吧。
我記憶最深刻的事就是老師您因我而被校長(zhǎng)誤會(huì)了，據(jù)說(shuō)還挨了校長(zhǎng)的批評(píng)。記得在開(kāi)學(xué)的第三天，我覺(jué)得老師的話特別多，活脫脫的一個(gè)“話癆”。沒(méi)心聽(tīng)講的我忍不住把頭向左一轉(zhuǎn)，開(kāi)始欣賞起窗外的景色來(lái)了。一分鐘過(guò)去后，我的耳邊響起了熟悉的聲音；“梁申同學(xué)，外面的世界這么精彩，你能把你看到的給大家描述一遍嗎？”轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)是老師您嚴(yán)肅地站在我的跟前。您的聲音是那么的溫和，而您的眼神又是那么威嚴(yán)！我瞬間感到自己的臉上熱辣辣的，心里感到非常不安。老師在教育我的時(shí)候，剛好校長(zhǎng)在這巡邏走過(guò)。誤以為老師沒(méi)有認(rèn)真給同學(xué)們上課。下課之后，校長(zhǎng)就把老師叫了過(guò)去。我從老師級(jí)組室走過(guò)，就聽(tīng)見(jiàn)了校長(zhǎng)的呵斥聲。那時(shí)我很內(nèi)疚，因?yàn)樽约盒⌒〉纳险n開(kāi)小差，老師就莫名地挨批了。放學(xué)后，我忐忑不安地走進(jìn)老師的辦公室，帶著萬(wàn)分抱歉的聲音說(shuō)；“老師，對(duì)不起。”“沒(méi)事，下次不要這樣就行了。”之后，我把對(duì)老師的內(nèi)疚化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，發(fā)誓要學(xué)好語(yǔ)文，給老師爭(zhēng)回面子。經(jīng)過(guò)努力，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文成績(jī)確實(shí)在逐步提高。
老師，謝謝您的敦敦教導(dǎo)，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；謝謝您的寬容，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。在教師節(jié)來(lái)臨之前，請(qǐng)接受我真誠(chéng)的祝福：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
感恩老師作文7
樹(shù)苗感恩雨水的滋潤(rùn)；小草感恩大樹(shù)的庇護(hù)；大地感恩太陽(yáng)的照耀，我感恩老師的教導(dǎo)。
我們班的人在哪一節(jié)課都淘氣，老師們氣得要死要活也毫無(wú)辦法，校長(zhǎng)就把最好的老師調(diào)到我們班，荊老師就是其中之一。
荊老師年過(guò)半百，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。她知道我們班同學(xué)都聰明絕頂，只是貪玩貪吃，就用好吃的來(lái)“賄賂”我們。但是這次的其中考試，荊老師提前放話：“前五名的同學(xué)作業(yè)后五名做。“我就暗下決心：前五名如果進(jìn)不了，中間的也行，不是后五名就可以。因?yàn)槲揖团绿煊胁粶y(cè)風(fēng)云。
考試了，我如流水線的工人一樣熟練地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案，感覺(jué)良好，可萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦，尤其是后面的問(wèn)題，錯(cuò)一題就無(wú)生還的幾率了，怎么辦？怎么辦？
放了學(xué)回到家，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，一直做惡夢(mèng)，一只怕自己數(shù)學(xué)考不好，一直擔(dān)憂我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)：萬(wàn)一不是第一怎么辦？數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)不教我們了……反正就是亂想了一整夜，嚇得我都差點(diǎn)背過(guò)氣去。
第二天，老師發(fā)卷子前問(wèn)我們：”考得怎么樣？“完了，完了，能活著回家就是世界奇觀了！我的媽呀，我把祖宗八輩都感謝了一遍，保佑我考好。果然我祖上是大好人，前五名里有我！太好了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，老師沒(méi)有白教我！太好了，我樂(lè)得肚子痛。
感謝老師，若沒(méi)有老師考前嚴(yán)厲，我也不會(huì)考得比課代表還高。感謝老師，我用我前五名的成績(jī)回報(bào)您的殷切期望和諄諄教誨。
感恩老師作文8
“感恩的心，感謝有你。”這首歌耳熟能詳，我們要像這首歌的歌詞一樣，有一顆感恩的心，而我要感謝的就是我的小學(xué)老師——楊老師。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，總是因?yàn)椴惶m應(yīng)而流淚，楊老師發(fā)現(xiàn)了我的不適應(yīng)，于是，便開(kāi)始慢慢的關(guān)注我，下課時(shí)，他經(jīng)常抽空陪我聊天，就這樣，過(guò)了一個(gè)星期，我由不適應(yīng)轉(zhuǎn)變到了適應(yīng)，老師也發(fā)現(xiàn)了我的改變，便繼續(xù)給予了我很多的鼓勵(lì)，我也同師成為了朋友，但，到了四年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)像坐滑滑梯一樣，一落千丈，心里感到十分的難過(guò)，覺(jué)得辜負(fù)了老師對(duì)我的殷切期望，所以，有好幾次看到楊老師，我的頭總是低著的。終于，難過(guò)在我心中壓抑了太久，便一下子釋放出來(lái)，大哭了一場(chǎng)，我決定去向老師道歉，聽(tīng)到“對(duì)不起”三個(gè)字，老師感到十分奇怪，便問(wèn)：“為什么要說(shuō)對(duì)不起？難道是因考得不好么？”聽(tīng)到考試，我的眼淚又忍不住奪眶而出，老師將我抱在了懷里，不停的安慰著我。
告訴我許多學(xué)習(xí)的方法，于是，我便在學(xué)習(xí)中不斷摸索，找到適合自己的。就這樣，在我的努力下，在下次考試中，我便考了一個(gè)最高分！
楊老師，我感謝您對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝您讓我在學(xué)校里快樂(lè)地成長(zhǎng)！
自從入初中以后，我因?qū)W習(xí)任務(wù)的加重，很少有時(shí)間到母校看望楊老師，可有時(shí)老師也會(huì)通過(guò)手機(jī)QQ和我聊天，邀請(qǐng)我們幾個(gè)同學(xué)去他家做客，楊老師則會(huì)把家里的好東西全拿出來(lái)給我們，在我的人生中可以遇到這樣好的老師，我感到十分的幸運(yùn)！
老師是一個(gè)多么神圣又平凡的職業(yè)，它們就像我們的媽媽一樣，在他們的關(guān)懷下，我們茁壯成長(zhǎng)！所以，我們要感謝老師，感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝他們的辛勤培育！
楊老師，謝謝您！