句子改寫練習(xí)

　　句子改寫練習(xí)

　　句子改寫練習(xí) 11、我是醫(yī)生，（ ）與你們死在一塊兒，（ ）不離開你們

　　被字句、把字句的練習(xí) 一步。

　　1、我把三百棵菊秧救活了。 12、（ ）明天下雨，秋游（ ）改期舉行。

　　2、姐姐送給我一件最有意義的禮物 13、凡卡（ ）在城里受苦，（ ）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。

　　3、陳醫(yī)生看好了孩子的病。 （二）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面各題中的兩句話并成一句

　　4、蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。 話。

　　5、同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。 1、周總理逝世了。 周總理永遠(yuǎn)活在人們的心中。 反問(wèn)句、陳述句的練習(xí) 2、他愛讀書。 他注意做讀書筆記。

　　改陳述句： 3、他從來(lái)不說(shuō)謊話。 大家很信任他。

　　1、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢? 4、小明上課聽講很認(rèn)真。 小明的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。5、我

　　2、這個(gè)故事怎能使我感動(dòng)呢? 們?cè)敢庾约憾嘈量唷?我們不能給別人增加麻煩。

　　3、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？ 6、我們下一番苦功。 我們能練出一筆好字。

　　4、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？ （三）用三種不同的關(guān)聯(lián)詞把下列的句子連起來(lái)。

　　5、毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開口。 全心全意為人民服務(wù)。 得到群眾的信任。 改反問(wèn)句： 修改下面一段話

　　1、桑娜那樣高尚的品德值得贊揚(yáng)。 1、（2個(gè)別字，1個(gè)用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，2個(gè)病句，2個(gè)用錯(cuò)的

　　2、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。 標(biāo)點(diǎn)）

　　3、這件好事不是我做的。 為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜，以為雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過(guò)

　　4、我們不會(huì)把你老人家忘懷。 付隊(duì)長(zhǎng)，他找到了答案：瓜秧開了花呀授粉。小島原離大直接敘述、間接敘述的練習(xí) 陸，沒(méi)有蜜蜂。也沒(méi)有別的蝴蝶、昆蟲。西瓜花沒(méi)授粉，

　　（一）把下列直接敘述改寫為間接敘述。 突然結(jié)不了瓜。經(jīng)他一說(shuō)，才明白了。

　　1、美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒。” 2、包括標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字、語(yǔ)病等8處

　　2、山姆握著珊迪的手說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的。” 一天，張林對(duì)我說(shuō)：“去年暑假。他到福州參加少先隊(duì)

　　3、張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。” 員優(yōu)秀夏令營(yíng)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多姿，有趣極了。它雖然豐

　　4、爸爸對(duì)小明說(shuō)：“后天我要去你叔叔家。” 富了大家的假期生活，而且學(xué)到了不少知識(shí)，這樣的生活

　　（二）把下列間接敘述改寫為直接敘述。 多么意義啊！”

　　1、凡卡說(shuō)，他在給爺爺寫信。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的練習(xí)

　　2、一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。 （一）給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　3、小明高興地告訴媽媽，他替媽媽在新華書店買了一本1、我有一本 新華字典 它是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好工具

　　《雷鋒日記》。 2、總攻開始了 軍號(hào)聲 槍聲 炮聲 喊聲 立刻震動(dòng)

　　4、媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，我一定要著山谷

　　認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。 3、在學(xué)校里 要尊敬老師 關(guān)心同學(xué) 在社會(huì)上要尊老雙重否定練習(xí) 愛幼 助人為樂(lè) 在家里要尊敬父母 愛護(hù)弟妹

　　（一）把雙重否定句改為肯定句。 4、我們班這學(xué)期訂了 中國(guó)少年報(bào) 少年文藝 和 少年

　　1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。 科學(xué) 等報(bào)刊

　　2.這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)你不是不清楚。 5、面前有兩條路 一條通往主力部隊(duì)的方

　　3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。 向 另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀 那兒三面都是懸崖

　　4.這本書太有價(jià)值了,你不能不看。 絕壁

　　（二）把下面的肯定句,改成雙重否定句。 6、他的朋友看見了 叫住他問(wèn) 你上哪兒去 他回答說(shuō)

　　1.星期天,我們必須去看排球賽。 我到楚國(guó)去

　　2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。 7、李醫(yī)生說(shuō) 我是來(lái)工作的 不是來(lái)休息的 我要立刻

　　3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。 做手術(shù)

　　4.這件事是事實(shí)。 8、 我是來(lái)工作的 不是來(lái)休息的 我要立刻做手術(shù) 李

　　5.這場(chǎng)電影我一定去看。 醫(yī)生說(shuō)

　　關(guān)聯(lián)詞的練習(xí) 9、 我是來(lái)工作的 不是來(lái)休息的 李醫(yī)生說(shuō) 我要立刻

　　（一）給下列句子填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 做手術(shù)

　　1、（ ）詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形線路，（ ）火車上（二）改正下面的句子中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　山就容易得多了。 1、老師同他談過(guò)話后，他說(shuō)：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。

　　2、許多動(dòng)物（ ）能到很遠(yuǎn)的地方去，（ ）還能認(rèn)路回家。 2、晚上爸爸問(wèn)我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說(shuō)不

　　3、（ ）不畏勞苦的人，（ ）攀登科學(xué)高峰。 出來(lái)。

　　4、張海迪在困難面前，（ ）畏難而退，（ ）知難而進(jìn)。 3、為什么要遵守紀(jì)律？怎樣才算遵守紀(jì)律？都是我們今

　　5、晚上，我（ ）看書，（ ）聽廣播，（ ）幫媽媽干活。 天班會(huì)上要討論的問(wèn)題。

　　6、我家（ ）養(yǎng)了許多花，（ ）沒(méi)有奇花異草。 4、我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩(shī)。

　　7、馬背上的小紅軍（ ）犧牲自己，（ ）拖累別人。 5、那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷

　　8、我們（ ）已經(jīng)有了進(jìn)步，（ ）不應(yīng)當(dāng)因此自滿。 的海棠花。

　　9、（ ）風(fēng)吹雨打，我們（ ）準(zhǔn)時(shí)到校學(xué)習(xí)。

　　10、每天早晨上學(xué)，（ ）我去約王軍，（ ）他來(lái)約我。