關于人物訪問記的寫作方法

　　我們要想把自己的所見寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數量、形狀、靜態、動態等方面的特點，有重點地描寫下來，這樣重點段的內容才會具體。

　　關于人物訪問記的寫作方法

　　王叔叔帶我去人民大會堂。我高興極了，我早就盼望著這一天。

　　人民大會堂真是雄偉壯麗!

　　老遠，我就望見正門上那個莊嚴的國徽，紅底鑲金，閃閃發光，十二根大理石的淡青色柱子，有六七層高，要四個人才合抱得過來。

　　進了大門就是中央大廳，大廳的天花板上掛著五盞水晶玻璃大吊燈;大理石的地面晶光閃耀，能映出人的倒影來。

　　穿過大廳，走進了大禮堂。啊!禮堂真是大極了，樓上樓下這么多座位!我正想數一數這樣大的禮堂到底能坐多少人，王叔叔說：“不用數啦，三層一共有九千六百多個座位，加上主席臺上的三百多個，全場能坐一萬人。”

　　王叔叔叫我看頂上。我抬頭一看，只見天花板上有無數盞電燈，像滿天繁星，中央是一盞紅五角星大燈，放出燦爛的光芒。王叔叔告訴我，這里是全國人民代表大會開會的地方，黨和國家的領導人就在這里和各族人民代表商量國家大事。

　　從大禮堂出來，我們又上樓，北面的宴會廳。我簡直不知往哪兒看才好，柱子上，天花板上，都描著金花彩畫，看得我眼花繚亂。在這寬敞的大廳里，整整齊齊地放著一排一排的大圓桌和皮椅子。聽王叔叔說，這里可以舉行五千人的大宴會。

　　我們又了幾個會議廳。每個廳都很寬敞，裝飾和擺設各不相同，王叔叔說：“這種會議廳是用包括臺灣省在內的省、市自治區的名稱命名的。各個廳都有自己的地方特點。”王叔叔還告訴我，中央領導同志經常在這里會見外國朋友。

　　走出大門的時候，王叔叔告訴我說：“這樣壯麗的人民大會堂，不到一年工夫就建成了!”我情不自禁地說：“蓋得可真快，工人叔叔真偉大!”

　　1、讀課文，說說你找出的過渡句，理出的順序。

　　2、看看這幾個句子在寫法上有什么共同點?

　　3、運用這些句子有什么好處呢?

　　4、作者按的先后順序寫了哪5個地方?

　　5. 抓住中心句，理解文章內容，體會把內容寫具體的方法。

　　課文第2至8自然段，講人民大會堂的經過。“人民大會堂真是雄偉壯麗!”這是全文的中心句，也是“我”對人民大會堂的總的印象。以下各段都是圍繞這句話講的。

　　例如課文的第三自然段：先講了了什么地方?(正門。)再講都看到了什么?(國徽，大理石柱子。)最后講這些東西怎么樣?(莊嚴的國徽，紅底鑲金，閃閃發光。12根淡青色的大理石柱子，有六、七層樓那么高，要4個人才合抱得過來。)我們通過對國徽，大理石柱子顏色、數量、高、粗的具體描寫中就可以看出人民大會堂是雄偉壯麗的。

　　講經過這幾個自然段，都是先講“我”來到了什么地方，再抓住這個地方的突出特點進行描述。這樣寫層次清楚，各段之間銜接緊密，過渡自然。

　　附：訪問記中的觀察順序：

　　空間順尋可以是從上到下、從外到內、從表到里、由遠及近、從左到右;反之觀察也可

　　時間順序可以是從早到晚、從前到后，也可以倒著，從后到前、從晚到早等等。

　　觀察順序方法訓練題：

　　認真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學習作者的觀察方法。

　　我們看到不遠處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹!車子慢慢逼近，到了只有20米遠，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳地吃草，有的豎起耳朵傾聽，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態，逗人喜愛。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽光下顯得油光滑亮。

　　1、這段話里，作者觀察了斑馬的：部位、顏色、數量、神態動作、形狀、

　　2、本段的觀察順序是什么?

　　小結：我們要想把自己的所見寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數量、形狀、靜態、動態等方面的特點，有重點地描寫下來，這樣重點段的內容才會具體。

　　訪問記的寫作方法：

　　人物訪問記是報紙上比較常用的新聞文體，記述的是記者去一個地方參現采訪的內容和過程。那么，怎樣寫訪問記呢?

　　寫這樣的作文，必須做到先有活動后寫作文。訪問往往是同時進行的，但又有細微的區別，側重于看，訪問側重于聽。都要動腦筋思考，把訪問的所見所聞的材料進行組織和取舍。只有這樣，才能使文章有主次，有條理，不記流水帳。因此，必然做到以下4點：

　　1. 組織這次活動要有明確的目的。以目的統帥活動。那么，選擇材料和安排材料極為重要。目的明確，作文思路就清晰，材料安排就不會顛三倒四，東拉西扯，雜亂無章。

　　首先，要確定去的目的地。這個目的地要具有顯著性，也就是說這個要的地方(小到單位，大到一個城市，甚至一個國家)應是讀者了解不多而又迫切希望了解的地方。

　　第二，要確定采訪的內容。采訪內客也要具有顯著性，不能眉毛胡子一把抓，見什么寫什么。比如去北京西郊“錦繡大地”，觀覽農業種植園，重點要采訪這種新式的農業單位的現狀和未來發展趨勢，不要忽視了主要內容而去采訪那里的建筑特色。

　　第三，要確定采訪人物。訪問記不是人物訪問記，但也要在時采訪人物，有訪有問。沒有人物采訪，訪問記寫出來會使人感到平淡蒼白。

　　第四，要明確采訪的主題，訪問一圈，不能沒有目的，因此主題一定要突出。

　　要注意的問題有這樣幾個：

　　首先，不要寫成流水賬。

　　其次，不要寫成游記。訪問記是新聞文體，而游記一般屬于文藝類作品。

　　再次不要讓人物淹沒事情。

　　2.注意敘述順序。寫訪問活動除按時間先后順序外，也常按方位順序寫。例如《記金華的雙龍洞》，作者就是按游覽的先后順序向我們介紹雙龍洞的，這是根據游覽的空間方位來寫的。我們還可以按時間的先后變化來寫。例如《觀潮》，作者位置不變，按潮來前、潮來時、潮來后(退潮)的順序寫

　　3.列好作文提綱。訪問所看到的，聽到的材料很多，但不可能都寫進這次作文中去，應進行分析、比較，把與作文中心關系緊密地排一排隊，按時間順序或按空間方位順序列出提綱。先寫什么，再寫什么，最后寫什么，做到胸有成竹，這對有條理地將訪問活動寫下來，是很有幫助的。

　　4.在訪問中有許多感受，應結合敘述，用聯想、抒情、議論等手法把感受表達出來，可以充實文章內容。如一位同學瞻仰周總理舊居后，寫了一篇記。除做到條理清楚之外，還注意聯想、抒情。他寫到周總理童年用過的筆墨硯臺時，寫道：“我仿佛看見總理在小小的油燈下，一會兒擱筆沉思，一會揮筆疾書……”

　　人物訪問記的寫作方法：在訪問中有許多感受，應結合敘述，用聯想、抒情、議論等手法把感受表達出來，可以充實文章內容。