探究
探究是一種樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，探究未來(lái)的樂(lè)趣。在全國(guó)人民的注視下神州火箭到達(dá)了月球，探究月球上的秘密有很多未知讓我們?nèi)ふ遥哉f(shuō)探究是樂(lè)趣。
探究的意思是不斷向前，發(fā)現(xiàn)更多，探究更多，這個(gè)世界有太多未知，比如靈異事件、ufo、et等等。
這個(gè)世界上的問(wèn)號(hào)有無(wú)數(shù)個(gè)。大多數(shù)問(wèn)號(hào)還沒(méi)有答案讓我們?nèi)ヌ骄咳グl(fā)現(xiàn)，開(kāi)始我們的探究之路吧！
二年級(jí):hljmsly
探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式，這道理說(shuō)出來(lái)大多數(shù)人都會(huì)點(diǎn)頭稱是。沒(méi)錯(cuò)，我們不僅要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，還要多多探究，把學(xué)來(lái)的知識(shí)化為己有。可是說(shuō)歸說(shuō)，卻鮮有人把探究真當(dāng)回事，認(rèn)真地去做一回。...
羅丹曾說(shuō)：“世界上不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”而正是探究，擦亮了這雙眼，用它去尋找美。探究作為國(guó)家倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，含意大致是通過(guò)實(shí)驗(yàn)找資料，對(duì)不太懂的東西，窮其根本，溯其發(fā)展，從而達(dá)到對(duì)事物的掌握。...
近來(lái)學(xué)生說(shuō)臟話的現(xiàn)象比較普遍，需要我們好好反思一下這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：1、學(xué)校教育中存在重視主課教學(xué)而輕視思想品德教育的情況。雖然現(xiàn)在的學(xué)校早已經(jīng)將思想品德教育課納入了教學(xué)大綱，但是很多老師經(jīng)常占用思想品德課時(shí)，用來(lái)上主科...
探究性學(xué)習(xí)，是一種有效的教學(xué)方式。這個(gè)方式有別于傳統(tǒng)教學(xué)模式，可以讓學(xué)生多方面發(fā)展。探究性學(xué)習(xí)，值得推廣。在探究中學(xué)習(xí)，可大大激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力。學(xué)生深入探究后，就會(huì)自己獨(dú)立思考，得出自己的結(jié)論。...
大家好，我是一名普通的6年級(jí)小女孩，不過(guò)你知道么！你發(fā)現(xiàn)中國(guó)字都跟吃有關(guān)么？俗話說(shuō)：民以食為天！中國(guó)的詞、句，都是跟吃有關(guān)，比如說(shuō)吃虧，那就是把虧吃進(jìn)去了。就連熟人和生人也是，熟人就比如是烤熟的肉，經(jīng)常吃。...
青島宜陽(yáng)路小學(xué)王磊古人云：人才之盛衰，其表在政，其里在學(xué)。道出了學(xué)習(xí)的真諦。認(rèn)真拜讀了《探究教學(xué)論》，發(fā)現(xiàn)此書貼近一線教師的教學(xué)實(shí)踐，充分反映了教育界最新的教育教學(xué)研究成果，為我們教師提供了系統(tǒng)的探究教學(xué)的教育觀念、教育...
延時(shí)燈，我們大家都很熟悉。每天晚上，我們通過(guò)樓道時(shí)，常會(huì)使用樓道里的延時(shí)燈�？墒�，延時(shí)燈盡管方便，但我們往往都會(huì)看到這樣的情況：人已經(jīng)進(jìn)了家門，可延時(shí)燈還在亮著，真是太浪費(fèi)了！...
探究磁懸浮列車廣東省信宜市第三小學(xué)五一班黎曉秋前些天，我和爸爸在家里看電視，看到電視里介紹一種高科技列車—磁懸浮列車。磁懸浮列車的車頭像子彈頭，它沒(méi)有車輪，但跑起來(lái)卻風(fēng)馳電掣，快得不得了！...
前些天，我和爸爸在家里看電視，看到電視里介紹一種高科技列車—磁懸浮列車。磁懸浮列車的車頭像子彈頭，它沒(méi)有車輪，但跑起來(lái)卻風(fēng)馳電掣，快得不得了！...
一天，學(xué)校停電，晚自修課上，同學(xué)們都點(diǎn)上蠟燭做作業(yè)。當(dāng)我做完作業(yè)在整理書包準(zhǔn)備看課外書時(shí)，突然聽(tīng)到墻邊的同學(xué)說(shuō)：“咦，白白的墻壁上有一大塊黑�。 薄斑@黑印哪來(lái)的，難道是蠟燭燃燒后產(chǎn)生的?”我對(duì)此產(chǎn)生了一個(gè)大大的疑問(wèn)。...
這學(xué)期的探究課很有趣。特別是上個(gè)星期，SUNNY老師和外教老師給我們講的肥胖的事情最好玩。美國(guó)肥胖人口實(shí)在太多了。最多的地區(qū)每四個(gè)人中就有一到兩個(gè)人超肥胖。如果我們班級(jí)在這個(gè)地區(qū)，那么我們班就有十個(gè)人超肥胖。...
摘要提高說(shuō)明文教學(xué)的效率，是當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)迫切任務(wù)，說(shuō)明文教學(xué)是初中語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)之一，必須引起重視。但說(shuō)明文教學(xué)與其他文體教學(xué)相比比較平淡無(wú)味，不易引起學(xué)生的興趣。筆者以為。...
高中作文批改模式有效性探究【摘要】：傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式是教師指導(dǎo)學(xué)生寫作教師批改教師講評(píng)，這也是當(dāng)下許多語(yǔ)文教師所采用的作文教學(xué)模式。...
探究作為我國(guó)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，常常出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中。探究性學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)好處的同時(shí)，其弊端也在逐一顯現(xiàn)。認(rèn)識(shí)這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)劣，并提出合理的解決方案，才是將這種學(xué)習(xí)方式物盡其用的最好途徑。...