【神奇的水變變變】三年級 徐慧欣我們大家肯定都知道，水是清澈的，無色透明的，但這次的實驗作文課，水竟然在我們的眼皮子底下變了色！讓我們一起去看一看這神奇的水到底發生了什么神奇的變化吧！...

早在三年級的時候，科學老師萬老師就曾問過我們：“如果有一個裝滿水的杯子，向里面放硬幣，在水溢出來之前最多能放多少枚？”那一次，我并沒有把這個問題放在心上。...

今天中午，我們第一實驗小學的全體小記者參加了有關水的活動探究水的奧秘。活動在沈老師的自我介紹和答題環節中拉開了帷幕。首先，沈老師給我看了一些圖片，這些圖片咋一看都跟今天的主題水有關。...

篇一：神奇的水作文水 液體，無色無味，也沒有固定的形狀。這就是生命的源泉——水。水是構成如今的千姿百態的世界的必不可少的東西。水滋養了萬物，任何生物都需要水才能生存。而水，又體現了存活下來的必須的法則——適應環境。...

寒假里的一天，我終于如愿以償，買到了自己心愛的水筆。它的筆蓋像羽箭的羽尾，而筆的尾部是“鋒利”的箭頭，里面暗藏著吸鐵石與筆桿相連，配合得天衣無縫，簡直就是一支真正的羽箭。...

嗒、嗒、嗒在溫暖的春季里下起了一場神奇的小雨。沙沙沙雨聲吻紅了杏花，抹綠了小草，咚咚咚雨打在巖石上發出清脆的聲響，不一會兒，奇跡發生了，堅固不摧的巖石被一滴滴細小的水滴打出了一個小水坑，無數水滴打在巖石上，巖石像一個弱不...

習作欣賞“再加一枚！再加一枚！天哪！水還沒溢出來！”你們猜猜，我們在干什么呢？告訴你吧，我們正在做一個實驗。只見老師拿出一個玻璃杯，往杯子里裝水，直到裝到玻璃杯口與水面持平時，老師才停止裝水。...

水，在我們看起來平平常常，微不足道，他會有什么魔力呢？嘿嘿，就讓我們來探究一下吧~昨天語文課上，老師突然讓我們帶硬幣來，大家聽了后都嘰嘰喳喳的開始討論要干什么，其實我心中早有了個答案，一定是要干些什么，然后寫作文，不知不覺...

今天，我在閱讀《科學大眾》時看到了這樣一個問題：“如果有一個裝滿水的杯子，向里面放硬幣，在水溢出來之前最多能放多少枚？”我問媽媽，媽媽卻反問我：“那你為什么不自己試試呢？”媽媽這么一說，我一下來了興致，決定研究研究。...

作文【第1篇】今天語文課上，糜老師急匆匆地將一只杯子和一個水盆放在講臺上，又急匆匆地走了出去。當她再次進來時又端了一只有水的盆。我滿腹狐疑，突然想起了前天的作業，哦，原來要做實驗啊！...

我在寫作業的時候，我媽媽在旁邊說這個不對，那個不對，我在媽媽要打到我的時候，我發現世界突然暫停了，我回頭看看我身后，我看到了時光老人。時光老人說：我把你帶到未來世界，讓你看看未來的世界是什么樣子的。...

說起科技小論文，我便回想起以前做過的許多小實驗和許多奇特的想象，突然會出現在我的大腦里。如做過的液體實驗——蘆薈釀藥的實驗；熱脹冷縮的實驗……。...

一種神奇的水果作文【一】衣服有紅又有綠，味道酸酸又甜甜，多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛。你們知道這是什么嗎?哈哈，不知道吧，它就是我最愛的水果蘋果。你從遠處就可以聞到一股淡淡的香味，那就是蘋果的香味。...

相信大家咋一看這個題目，都覺得有些不可思議吧！只聽說過經過特殊訓練的雜技團師傅能走鋼絲，難道水也會走鋼絲？這是怎么一回事？一定很神奇吧！告訴你更為神奇的一點：水不但能走鋼絲，還能一滴都不落在桌子上呢！...

我是一個小饞貓，每天都胃口大開地吃這吃那，爸爸說我：總有一天你會吃成一只饕餮，其實我最想吃的是傳說中的仙果，我稱這種水果為神奇果。以前我連神奇果的面兒都沒見過，昨天我卻既大飽眼福，又大飽口福吃了一個神奇果。...