關于《春蠶》讀書筆記5篇

　　茅盾是我國現代文學史上一名偉大的文學巨匠。下面是小編為大家收集關于《春蠶》讀書筆記，歡迎借鑒參考。

　　《春蠶》讀書筆記一

　　他善于擇取和概括當時風云變幻的豐富復雜的社會現象，進行宏大而又精細的藝術構思，中篇小說《蝕》三部曲和《虹》、長篇小說《子夜》和《腐蝕》、短篇小說《林家鋪子》和《春蠶》，都可以說是這方面相當出色的代表作。他的作品引人入勝，讀他所寫的內容經常能夠使我融入其中，感受他所描繪世界里的點點滴滴。我曾讀過他的“農村三部曲”，令我尤為感觸。

　　《春蠶》是矛盾短篇小說方面的代表作，也是中國現代小說史上的名篇。作品以生動的人物形象和“豐收成災”的鮮明主題享譽文壇。作者成功地塑造了老通寶這一代農民的典型。他勤勞、刻苦、倔強，是養蠶能手，也是一般農事、木工活兒的老前輩。但他思想保守，傳統觀念很重，只相信天命和自家祖上發家的老經驗，懷戀過去勞動發家的日子，幻想靠養蠶還債，恢復家業。他一切按老規矩行事，拒絕接受新事物，為換洋蠶種之事同兒媳吵架。他直覺地感到外國洋貨的危害，于是便產生了一種盲目排洋的心理。他也很封建迷信，譬如歧視鄰家婦女荷花，罵她是“白虎星”，怕她沖了養蠶的好運，禁止家里人和她接近。他心驚膽戰地用泥糊的大蔥去占卜蠶花的吉兇，虔誠地在菩薩面前燒香拜佛。作者通過春蠶的生產過程，以豐富的生活細節和細膩的心理描寫，出色地塑造了老通寶的典型性格。除了他，作者還塑造了一個和他形成鮮明對比的青年農民多多頭。他是老通寶的小兒子。他樂觀、開朗、單純，充滿活力。文章中對這方面也進行了多次描寫，比如他頭頂五六個“團扁”，學鎮上的女人走路的樣子，引得婦女們一片嬉笑。他完全沒有老通寶的那種憂愁煩惱。他也不封建迷信，沒有老通寶所謂的禁忌。相反的，他很同情荷花，以寬容友好的態度對待這個受村里人歧視的婦女，這是很難得的。更可貴的是他不像老通寶那樣保守落后、心存幻想，他“永不相信靠一次好蠶花的好收成，或田里的好豐收就可以還清了所有的債”。他知道單靠勤儉工作，即使做到死也是不可能翻身的。他比他父親老通寶要清醒地多。在那個年代，他可以稱得上是個先進分子。作者通過對這些人物的細膩描寫，反映了當時倍受剝削的社會，揭露了帝國主義的經濟侵略給農民帶來的深重災難。

　　《春蠶》以其生動的人物形象、鮮明的題材主題和精細的藝術特色，為三十年代“豐收成災”的創作拓展了新的領域。通篇文章以細膩的文字，分析描寫了各個人物的心理活動，這也是《春蠶》作品中在人物塑造上的一大特色。作者不僅注意大的時代背景的點染，也很重視小的環境氣氛的烘托，精心布局個別和一般的關系。作品始終把老通寶一家的養蠶活動放在全村的養蠶活動中來描寫，從準備蠶具、收蠶、“窩種”，直到蠶繭豐收成災整個過程都互相呼應、悲喜相通、甘苦與共，從而更加突出了老通寶及其一家悲劇的普遍意義。總的來說，這一篇文章非常的賞心悅目，栩栩如生，給我留下了很深刻的印象。

　　這篇文章我在中學時就讀過了。不僅是《春蠶》，還有《秋收》、《殘冬》，他的農村三部曲我都反復的看了好幾遍。當時非常喜歡茅盾的作品，因為讀起來很舒服。不過當時讀得感覺就像在讀格林童話，更像是去看一個故事。到了現在，重新回味的時候，確實有了很多的不同。從這個故事背后，我看到了更多的東西，有了更多的感觸。運用魯迅先生的話說，就是“從字縫中看出了字”，有得于心。

　　《春蠶》讀書筆記二

　　前幾天，我讀了茅盾的《春蠶》，讓我思緒萬千，便寫下了一點感想。

　　《春蠶》講述了老通寶一家經過一個春天勤勤懇懇的養蠶，收獲的繭子也頗豐。但由于戰事的影響，繭廠的大門緊鎖，老通寶一家不得不把繭子送到無錫去賣。但市價壓得很低，以致他家不得不賠本賣了那些上好的繭子。最后算來，還賠了一塊桑田。在“收蠶”到“賣蠶”的過程中，故事情節達到了高潮。同時，也是劇中人物形象、性格渲染的最逼真、最淋漓盡致的時候。如果說老痛寶是可悲的，那么荷花不僅可悲而且可憐。同是生活在受剝削、受壓迫階層的貧苦農民，可在他們眼中，荷花比搜刮他們錢財、榨取他們血汗的人更可怕。而阿多則是他們中的早期覺醒者，渴望喚醒人們的麻木靈魂，卻終因勢單力薄，無法在早已根深蒂固的人們的腦海中立足。最后也只能被湮沒，不再強烈掙扎。

　　《春蠶》通過描寫30年代中日淞滬戰役前后，江南農村蠶農老通寶一家的“豐收成災”的悲慘事實，形象的揭示出帝國主義經濟侵略給中國農民帶來的民族災難;展示了中國商業資本家和官僚階級由于轉嫁危機與農民階級形成的尖銳矛盾;同時勾勒了兩代中國農民不同的思想和行為。

　　老通寶是受封建舊意識毒害很深的老一代農民形象。老通寶的悲劇在于時代變了，而他的思想一點未變，他因循守舊，仍處在一個僵化封閉的封建意識的王國里。多多頭卻是一個正在覺醒之中的中國新一代農民的形象。他具有朦朧的階級意識，對本階級的農民抱有同情心(從他對荷花的態度上可以看出他的與眾不同)，與老通寶相比，他顯得豪爽、熱情、樂觀，更具有獨立見解，與父輩冥頑不化的封建意識形成了鮮明的對比。

　　在官逼民反的動蕩年代，老通寶等老一輩人由于思想沒有變通，仍認為只要靠自己的雙手就能致富。其最終走向了滅亡的道路。他的兒子接受新思想，骨子里有反抗的精神，標志著新一代人的覺醒。這也是那個時代所需要的精神。

　　通過這篇小說，我們能夠看出舊社會的黑暗和殘忍，為生活在那樣的時代里的人鳴不平，更應該珍惜今天的時光。努力學習，為他日展翅奠基。

　　《春蠶》讀書筆記三

　　《春蠶》是矛盾寫于1932年的一篇小說，講述的是江浙一帶的農民種蠶卻越種越窮的故事，深刻反映了帝國主義的侵略和國民政府的腐敗統治給人民帶來的極大的痛苦。

　　在那個年代，農民的命運是未卜的，社會的大磁場左右著每個人的命運，農民更是沒有當家作主的權力，也沒有反抗的力氣。然而，農民的命運又是可預知的，他們中的大多數人不了解社會現實，不關心政治環境，以為只要勤懇地守好自己的一畝二分地就可以高枕無憂了，這般愚昧也注定了農民自身的命運。

　　矛盾在小說中塑造的兩個人物形象令我印象十分深刻。一個是小說主人翁老通寶，另一個是老通寶的兒子阿多。老通寶是典型的封建農民的形象，他深受封建正統思想的毒害，盲目排外，一聽帶有“洋”字的東西就恨得牙癢癢，他把自己家道中落的原因怪罪在洋貨上。老通寶的兒子阿多是少有的覺醒的農民形象，他平等的看待每一個人，他不相信那些鬼怪禁忌，他清楚地知道在那個時代靠養蠶或者是勤儉工作時不能翻身的，他讓我看見了未來農民斗爭、農民反抗的星星之火。

　　老通寶和阿多是兩個截然不同的形象，同時出現在了一個時代里，注定有一個是與社會不相容的，阿多就是這個“不相容者”，令人欣慰的是隨著時間的流逝出現了越來越多的“不相容者”。

　　老通寶的時代將會漸漸遠去，我們將會看見翻天覆地的變化在中華大地上轟轟烈烈地進行。

　　《春蠶》讀書筆記四

　　今天，我讀了《春蠶》，我的心情久久不能平靜。巴金利用小時候母親養蠶的事情寫了一篇文章，這篇文章不過近千字，卻令每一個讀過的人感慨萬千。

　　母親是那樣偉大，她能陪育出一個個博學淵深的兒女。《春蠶》這篇課文詳細記述了“我”的母親辛苦養蠶供“我”和姐姐上學的事，母親一夜要起來兩次，累得他腰酸背痛。看了這樣的描寫，我感到文章這位中“我”的母親有多么的偉大啊，“我”家那么窮，可母親為了讓“我們”長大有出息，無論自己多么艱辛，也要供“我們”讀書。

　　讀了這篇文章“我”的心情久久不能平靜，文章中的母親讓我想到了自己的母親，雖然我家的經濟條件和文章中描寫的“我”的家庭相比要好得多，但我的母親同樣也像文章中的那位母親一樣，為了我長大有出息付出了很多。我的母親是一位教師，工作很忙，但無論多晚回到家中，都要認真檢查我的作業，輔導我學習。而我們應該如何報答母親對我們的愛呢?

　　首先要學習好。因為在父母的眼里，孩子的學習成績總是遙遙領先地排在最前面。

　　其次是身體好。因為每一個家長都希望自己的孩子平平安安、健健康康。

　　我們只要做到上面兩點就夠了。但有些人卻絲毫不關心父母的安危。這正是證明了這句話：“兒行千里母擔憂，母行萬里兒不愁。”

　　所有的話化成一句話：“媽媽，您辛苦了!”我暗暗下了決心，要用優異的成績回報我的媽媽。

　　《春蠶》讀書筆記五

　　《春蠶》這篇課文詳細記述了“我”的母親辛苦養蠶供“我”和姐姐上學的事。文章中寫到：“每天深夜，母親總要起來添桑葉，我一覺醒來，常常看見母親拿著燭臺去喂蠶。”“蠶快‘上山’了，母親一夜要起來兩次，累得他腰酸背痛。”看了這樣的描寫，我感到文章這位中“我”的母親有多么的偉大啊，“我”家那么窮，可母親為了讓“我們”長大有出息，無論自己多么艱辛，也要供“我們”讀書。

　　讀了這篇文章“我”的心情久久不能平靜，文章中的母親讓我想到了自己的母親，雖然我家的經濟條件和文章中描寫的“我”的家庭相比要好得多，但我的母親同樣也像文章中的那位母親一樣，為了我長大有出息付出了很多。我的母親是一位教師，工作很忙，但無論多晚回到家中，都要認真檢查我的作業，輔導我學習。雙休日還要陪我去學電子琴、英語……除了工作外，所有的時間和精力都花在了我的身上。

　　想到這里，我深深感受到了天下所有的母親的偉大，我暗暗下了決心，要用優異的成績回報我的母親。