《第三軍團(tuán)》讀書筆記
讀《第三軍團(tuán)》，小編的讀書筆記是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。那么讀者們的讀書筆記又是什么呢，一起來看看。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理《第三軍團(tuán)》讀書筆記，希望你喜歡。
《第三軍團(tuán)》讀書筆記篇一
主要內(nèi)容：《第三軍團(tuán)》的作者是張之路，這本小說的主人公“第三軍團(tuán)”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強(qiáng)五名輔民中學(xué)高二的學(xué)生組成。他們使壞人聞風(fēng)喪膽;老百姓們拍手稱快!所到之處，都會(huì)留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民 愧對父母枉為人 世間自有正氣在 路見不平有須眉 第三軍團(tuán)”。可輔民中學(xué)的校長顧永泰以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙，并讓一名新來的教師華曉裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二(5)班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。華曉當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多驚險(xiǎn)有趣的事情。
《第三軍團(tuán)》讀書筆記篇二
《第三軍團(tuán)》好詞：
痛心疾首 毫無懼色 隨隨便便 說三道四 一無所知 敞開心扉
路見不平 流暢自如 怦然一動(dòng) 葛延殘喘 不可思議 若有若無
不可言狀 破舊不堪 通情達(dá)理 回腸蕩氣 夕陽西下 挑三揀四
一反平和 怏怏離去 古樸 莊重 公平 果斷
《第三軍團(tuán)》好句：
1、“如果在這顆楊樹的最后一片樹葉落下之時(shí)，還沒有夸獎(jiǎng)我的話，那么，我就去死。”一個(gè)孩童的誓言究竟有多重。或許只有許過這種誓言的孩子才會(huì)知道。不過現(xiàn)在，許下這個(gè)誓言的孩子，顯然沒有得到自己想要的東西。因?yàn)楝F(xiàn)在，他正呆呆的看著這顆即將落下全部樹葉的小白楊，傷感的流著眼淚。
2、既不像西北風(fēng)，也不像東南風(fēng)，倒仿佛是柔和的秋風(fēng)輕輕撫摸一排排白楊樹的葉翼叫它們安睡的催眠曲。
3、忽而，那楊樹不肯就這樣睡去，發(fā)出莊稼地里玉米或高粱生長時(shí)拔節(jié)的嘎嘎聲。
4、但轉(zhuǎn)瞬又變得平靜，平靜得讓人感到哀惋和惆悵……
5、“輔民中學(xué)”的兩扇大鐵門早已關(guān)閉。只有一旁的小木門半掩著。
6、他不是那種油頭粉面的帥，而是一種極為樸實(shí)的、來自天然的很有氣質(zhì)的帥，是一種老年人，中年人，青年人都認(rèn)可的帥!無論他穿什么樣的衣服，大家都喜歡看他，覺得生命在他身上是那樣鮮明……華曉很幽默，但他從不胡鬧。當(dāng)其他同學(xué)百無聊賴鬧點(diǎn)惡作劇的時(shí)候，他只是微笑的看著，閃著一雙明亮的大眼睛，像個(gè)文靜的中學(xué)生。
7、而眼前的四句話使他感到那浩然長存于人間的正氣在眼前騰升，是他振奮，是他年輕，是他高尚……一種強(qiáng)烈的正氣凜然的感覺自心底涌出。
8、他待人溫文爾雅，并且總是報(bào)以微笑。但他不卑不亢，不溫不火的神態(tài)卻給人以一種神圣不可侵犯的感覺。
9、窗外，一顆楊樹孤零零待在寒風(fēng)之中，有些無聊的搖擺著自己光禿禿的枝杈。
10、它并不知道，在一樓的教室里面，有一位年輕的小孩，利用它，許下了一個(gè)有些好笑的諾言。
11、那片綠地的骨干是兩顆四丈開外的古松和一棵百年的銀杏樹，那棵銀杏樹萌發(fā)很早，落葉極晚……每當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟，小扇兒一樣的樹葉戀戀不舍、徐徐落下，竟鋪滿了每一寸地面。十幾天過去，那樹葉居然不枯不卷，金燦燦地發(fā)著柔和的光輝……
12、歌詞當(dāng)然聽不清，但那旋律卻從來沒有聽過，仿佛柔和的秋風(fēng)輕輕撫摸一排排白楊樹的葉翼叫它們安睡的催眠曲。
13、真誠的地方是最缺少虛偽的，而真誠的人們對虛偽的人又是最缺乏識別能力的。蒲樂章就利用人們的真誠，賣給他們虛偽。
14、七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。
15、校園的夜晚，寂靜而遼闊。月光如水，楊樹葉的背面被風(fēng)屢屢吹起，閃著銀子一樣的光亮。
《第三軍團(tuán)》讀書筆記篇三
《第三軍團(tuán)》是現(xiàn)作為中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任、中國電影集團(tuán)一級編劇的張之路寫的。聽同學(xué)們說，這本書還蠻好看的，而且還拍成電影了呢。我一下子有了興趣，一口氣看完了。
第三軍團(tuán)是由五個(gè)英勇的少年——駱強(qiáng)、劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟組成的。他們善惡分明、助人為樂、團(tuán)結(jié)一致、英勇無畏，學(xué)校中又是老師的好幫手，好學(xué)生。他們一直默默地幫助需要幫助的人們，并且做好事不留名。可是，因?yàn)閷W(xué)校一直不知道什么是第三軍團(tuán)，誤解了第三軍團(tuán)，教育部還發(fā)出警告，誤認(rèn)為第三軍團(tuán)是做壞事的一個(gè)組織，因而引起了一場追尋第三軍團(tuán)的狂熱的風(fēng)波。但是最后，教育部認(rèn)清了第三軍團(tuán)的真面目，認(rèn)識了第三軍團(tuán)。
這五位少年在為國為民中互相救助，懲惡揚(yáng)善，生死相托。他們不求回報(bào)，只求付出。真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”他們的行為，正是現(xiàn)代青少年所缺乏的，他們的精神是需要我們這些人學(xué)習(xí)的!我佩服第三軍團(tuán)的成員們。因?yàn)椋以谒麄兩砩峡吹搅艘环N東西——那就是國家的希望。他們是社會(huì)的棟梁之才，社會(huì)需要他們這種人來打擊那些“敗國賊”、“黑心人”。
第三軍團(tuán)見義勇為的精神，我深深的佩服。想想現(xiàn)在，這樣的人還有幾個(gè)?這樣的精神又在多少人的身上永存?……在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，這樣的人已經(jīng)不多了，所以，我們才要號召大家向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神。
讓我們向第三軍團(tuán)學(xué)習(xí)吧，讓這種精神在我們身上永存!