《繁星春水》讀書筆記_繁星春水讀書筆記好句摘抄

　　冰心《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏，構思新穎奇特，充滿詩情畫意，語言明麗清新，富含生活哲理。關于繁星春水的讀書筆記不少，其中還有的是好詞好句摘抄呢!下面我們一起來看看《繁星春水》讀書筆記和繁星春水讀書筆記好句摘抄!

《繁星春水》讀書筆記篇1

　　她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間里，只有同情和愛戀，只有互助與匡扶。所以，母愛、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。

　　她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集，竟會使我久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會想到人生是多么有意義呀。

　　母愛是博大無邊、偉大無窮的。當她在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：”母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。

　　與對母親的頌揚相聯系的，便是對童真的歌詠，以及時一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。

　　她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：”晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了“自然”的圖畫。“春何曾說話呢?但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了!”不施濃墨重彩，沒有夸飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學觀和嫻靜溫柔的性情，也已經表現在這短短的詩行中了。

　　“陽光穿進石隙里，和極小的刺果說：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己!樹干兒穿出來了，堅固的盤時，裂成了兩半了。”有一些小詩，表現了她面對黑暗的社會現實，勇于反抗的精神，和對于未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩句，固然表現了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。

　　她的詩，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動形象地表現出來;自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。

《繁星春水》讀書筆記篇2

　　在文學的長河中，有過許多著名作品，其中不缺乏篇幅短小而意味深長的短詩，它往往給人以深厚的啟示。而在這類作品中，冰心的《繁星》《春水》無疑是最引人注目的。

　　在老師的推薦下，我帶著好奇的心理上網搜索這兩部作品，并仔細閱讀了一番。其詩中所蘊含的哲理，足以給人以新的認識。

　　《繁星》《春水》是由一篇篇短詩所收集成的，這是冰心受印度詩人泰戈爾的影響，把一些零碎的思想收集起來，從而形成了這兩部作品。

　　冰心的這兩部作品，可以說是作者內心思想的真實寫照，其中有甜蜜的哲學，又有著作者對親人的無邊的思念;有著對青年熱情的激勵，又有著深情地勸誡;但同時又還有著冷靜的頭腦和清高的人格。其詩中筆意清雅，有著古典意蘊，讓人讀后被清雅的筆意所渲陶，被意蘊所提升思想。一篇篇小詩，給人一次次內心的重塑和震撼。

　　讀完這兩部作品，我的內心深有感觸。其中不乏對詩中內容的理解，也有著自己的思考。

　　這兩部作品，大致是三方面的內容：一是對母親與童真的歌頌。在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。冰心用很多的筆墨來著重寫這一部分。為的就是宣揚一種思想，以喚醒人們沉睡的心靈。

　　冰心對大自然的崇拜與贊頌也讓我感受到了自然的美好、人與自然是密不可分的。冰心還把母愛、童真、自然融為一體，營造出一個至善至美的世界，其感情誠摯深沉，語言也清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪。我想，冰心筆下的世界，恐怕是當時社會最需要的世界。

　　冰心的哲理詩更令人回味無窮，引發我們對人生的思考。雖然可能對我來說為時尚早，但所蘊含的哲理的確值得人們細細品味一番。

　　冰心的詩在文學史上算是留下了痕跡，盡管對《繁星》《春水》的褒貶不一，但語言清新典雅，意蘊深長，意境上也給人無盡的思考。這一點是毋庸置疑的。

　　讀完文章，我感覺自己內心得到了提高，不像別的書，只關注情節，而少了份思考。讀書，注重的便是思考。而現在，想找本這樣的書，卻頗有些難度。

　　在街頭，攤販們往往把一些漫畫書、武俠、言情小說，擺在最顯眼的位置。可以說，這幾類書無疑是一些人的最愛。而想找幾本正兒八經的書，則是難上加難。

　　再說書店吧，不能說是不注意這種“教育”，而更多的是“利”。一些教輔書、練習冊，比比皆是。可以說，這是順應了當今人們思想潮流，但同時，不是也說明，我們的思想中，少了點什么嗎?

　　其次是那些“名家”寫的書，只是在表面上挑挑毛病，抓住人們感興趣的話題，來“添油加醋”一番。僅此而已，這樣的作品是不是卻少了點深度呢?

　　讀完《繁星》《春水》，不僅讀出了作者的思想，也引發了我的深思：當今的文學史壇，能否多一些像冰心的這類作品，讓我們的思想文化得到一個提升，讓我們的素質得到提升的書呢?

《繁星春水》讀書筆記篇3

　　冰心一生信奉于“愛的哲學”。所以便有了《繁星春水》。以母愛、自然、童真為主題，以幽柔的語氣訴說了“愛的哲學”。

　　讀《繁星春水》就是讀冰心的思想。那字里行間透露出的，不是作者的真思想、真性情嗎?

　　她說;詩人，是世界幻想上最大的快樂，也是事實中最深的失望。簡單的一句話，便把人的思想引到現實。幻想與事實，快樂和失望。不正相反嗎?難到不應該細讀《繁星春水》嗎?她如世界上最偉大的導師，擁有母愛的真，童真的善，自然的美。引你走向心靈的深處，凈化那心靈的污點。

　　領悟“愛的哲學”……

《繁星春水》讀書筆記篇4

　　《繁星春水》這本書是詩集，我沒看過詩集，剛看就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

　　翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

　　她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。其中母愛的比重較大，的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔的。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

　　從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

　　她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，我不曾離開過家鄉。

　　冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。

　　看完這本書的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。

《繁星春水》讀書筆記篇5

　　我是第一次看關于詩歌的名著。詩歌，在我眼里就是一種很無聊的文學，看這個簡直是浪費時間。可是，在這個寒假，我抱著完成任務的心態翻開這本書，當我深入讀進這本書時，最終看出所蘊含的哲理。

　　詩歌從古至今，是受人尊重的，因為詩歌是是隨著歷史的推移而沿襲下來的，我卻是個例外，。我很討厭詩歌，討厭他的雜亂，討厭它的深藏不漏。花時間去研究它的雜亂，還不如去坐著看一本刺激的小說。

　　不過，我要感謝冰心奶奶和學校的安排，是他們改變了我對詩歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩歌的看法和吸引力：“青年人和!為這后來的回憶;小心著意地描你的圖。”這是什么意思?這所蘊含的哲理是把握現在，創造未來。這哲理是多么深刻呀。

　　我對此上了癮，我開始研究他們，從中得出結論。每得出一個，我會興奮好一陣子的。比如這首詩：鏡子——對面照著，反而覺得不自然，不如反轉過去。哲理是這樣的：一種思維方式，當你使用他時弄不清楚的話，不如反過來想想。我越來越感到冰心的詩歌的哲理性，他是一個哲學家。

　　也許就是這本經典名著，改變了一個人的觀點，也正是這本經典的詩歌名著，才可以列入世界少年文學經典名著。

《繁星春水》讀書筆記篇6

　　這是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星 春水》這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。

　　這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那 時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區別。有一次，我偶然看到了《繁星 春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動 上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我說一說《繁星 春水》這篇文章吧 !

　　我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話?

　　沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜 空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫 時，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：

　　母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;

　　心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然，讀來委婉柔和。

　　在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷!’”詩人以 擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

　　總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。

　　《繁星 春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服

繁星春水讀書筆記好句摘抄

　　◆墻角的花!你孤芳自賞時，天地便小了。

　　◆成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　◆星星--只能白了青年人的發，不能灰了青年人的心。

　　◆童年!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

　　◆母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

　　◆人類呵!相愛罷，我們都是長行的旅客，向著統一的歸宿。

　　◆我的心呵!你昨天告訴我，世界是歡樂的;今天又告訴我，世界是失望的，明天的言語，又是什么?教我如何相信你!

　　◆童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

　　◆懷舊是一張網，企圖打撈著過去失去的歲月。其實，我們什么也不會打撈得到，失去的一切早已從網眼里流走。回憶，更是一種溫柔的欺騙，因為回憶中的美好，和當時真實的樣子已大不一樣，歲月和我們自己的心緒將回憶鍍上一層用于自我安慰的美麗光澤。

　　◆家是什么 ,我不知道;但煩悶——憂愁，都在此中融化消失。

　　◆家是你永恒的港灣，疲了憊了，想一想家，那是你力量的源泉。在社會的紛爭中，家是你永恒的基石，懼了怕了，想一想家，那是你自信的力量。

　　◆心靈的燈, 在寂靜中光明, 在熱鬧中熄滅。

　　◆安靜的時候我們更容易認識自己,因為那時我們表現更內在.熱鬧的時候我們更加重視自己的外在,忽略內心.所以心靈的美要在安靜的時候發現.

　　◆墻角的花!你孤芳自賞時，天地便小了。

　　◆意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地。

　　◆成功的花， 人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　◆雖然展現在每個人面前的花朵都那樣嬌艷美麗，但是又有誰會知道在她們美麗的背后有著她們無限的努力，而有的人，面對困難就會退縮，再回到詩中看一看明艷的花，我們是不是應該去學習她們奮斗的精神，她們坎坷的過去。

　　◆青年人!你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止，浮云似的，無力的生涯，只做了詩人的資料呵!

　　◆我知道了，時間呵!你正一分一分的，消磨我青年的光陰!

《繁星春水》讀書筆記

　　《繁星》之十六：

　　青年人呵!

　　為著未來的回憶，

　　小心著意的描你現在圖畫。

　　[賞析]

　　這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”!你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。

　　《繁星》之九十八：

　　青年人!

　　相信自己罷!

　　只有你自己是真實的，

　　也只有你能創造自己。

　　[賞析]

　　這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現一個全新的自我。

　　《繁星》之一一零：

　　青年人啊!

　　你要和老年人比起來，

　　就知道你的煩悶，

　　是溫柔的。

　　[賞析]這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生“煩悶”。我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干。有圣人說：“困難是人生的一筆財富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。

　　《春水》之三：

　　青年人!

　　你不能像風般飛揚，

　　便應當像山般靜止，

　　浮云似的，

　　無力的生涯，

　　只做了詩人的資料呵!

　　[賞析]

　　這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。”可見神靜氣定，戒除浮躁，對于我們修身養性是多么重要啊!

　　《春水》之三十四：

　　青年人!

　　從白茫茫的地上，

　　找出同情來罷。

　　[賞析]這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅，情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心。羅曼·羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”。說得多么好啊!可見同情和關愛對別人、對社會是多么重要。正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

　　《春水》之八十七：

　　青年人!

　　只是回顧么?

　　這世界是不住的前進呵。

　　[賞析]什么是詩?艾青說：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什么是好詩?艾青說：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵”。詩歌真具有催人奮進的力量!

　　《春水》之一三一：

　　青年人!

　　覺悟后的悲哀，

　　只深深的將自己葬了。

　　原也是微小的人類呵!

　　[賞析]這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難于理解些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那么這首詩就容易理解了。這里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人!要正確對待錯誤和挫折，覺悟后還悲哀，就只會深深地將自己葬了。這原本是微小的人類的致命弱點呵!

　　詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。

　　《春水》之一七四：

　　青年人!

　　珍重的描寫罷，

　　時間正翻著書頁，

　　請你著筆!

　　[賞析]

　　這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進;因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊!詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。