讀《愛的教育》讀書筆記500
篇一
利用寒假時間，我讀了《愛的教育》這本書。這本書通過一個小學生記日記的方式，記述了一個學生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅上懂得人生畫卷。
一篇篇日記，反映了一個少年的所見所聞，一篇篇日記，技術了各個階層的狀況，一篇篇日記，連接起來，組成了一幅幅生動畫面。
其中令我印象深刻的是，爸爸的一封信——要懂得感恩。
這篇日記，主要講的是，一位父親給兒子寫的一封回信，希望他好好學習，感恩老師。
同學們，你們會覺得老師太兇而感到反感嗎?你們會仍為老師太過嚴肅而感到耐煩嗎?你們會在暗地里講老是壞話嗎，或直接表示不滿嗎?
你們知道嗎，老師沒上一節(jié)課，都會熬夜備課。其實開上去輕松的一節(jié)課，背后有老師的萬分心血，所以，我們應當感恩老師，感恩老師把知識傳授于我們，感恩老師能把畢生精力都以教書為重，更感恩老師把青春當代價，讓代代少年從無知的稚童到指數大利的少年。有句俗話說得好——一日之師，終生為父。我們感恩老師就先感恩父母一般，“父恩比山高，母愛比海深。”師愛又何嘗不是?
人一生都在感恩中成長，有的恩情輕如川流不息的小河，纏繞在我們心頭，就像《愛的教育》中的《掃煙囪的孩子》陌生人之間的關愛。有的恩情重如泰山，壓在我心間。讓我們把感恩像擊鼓傳花版廣為流傳吧!
篇二
讀完《 簡愛 》這本書后，對我印象最深的一篇文章是第十九章《算命的人》。里面講述了一個算命的和“我”的故事。里面有一句算命的對“我”說:你冷是因為你孤獨，沒有跟人接觸來激發(fā)起你心中的火焰。你有病，是因為賦予人類的最美好、最崇高、最甜蜜的感情都遠離著你。你蠢，是因為你盡管痛苦，卻不敢招呼那種感情過來，也不肯朝它正等治你的方向跨前一步。算命人想讓“我”理解為什么要說她冷、病、蠢。能看出巫女認真。我覺得這本書很好，把每一個主人公都說得非常具體。把他們的神態(tài)，動作，表情，語言都寫得非常生動，有趣。還用了擬人，比喻，排比，數字，反問等手法。還把每一字每一句都描寫的非常清楚，還能讓讀者清楚的了解到書中的含義，還能讓讀者領會書中的意思。
既然這本書那么好，那你們還不快行動，快點到書店買下這本書呀!也能讓你們了解到書中的一字一句呀，讓你們清楚的了解到書中的含義，還能讓你們領會書中的意思。快點行動吧。