目送讀書筆記摘抄
讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得、體會，并寫下來的筆記。下面是小編搜集整理的目送讀書筆記摘抄，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書筆記欄目!
目送讀書筆記摘抄一
《寂寞》
有一種寂寞，身邊添一個可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間“余舟一芥”的無邊無際無著落，人只能各自孤獨面對，素顏修行。
《山路》
才子當然心里冰雪般地透徹，有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。
《目送》
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
《(不)相信》
我明白了，譬如李叔同圓寂前最后的手書：“君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里，問余何適，廓爾忘言，華技春滿，天心月圓。”
《1964》
人生由淡淡的悲傷和淡淡幸福組成，在小小的期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然后帶著一種想說卻又說不來的“懂“，做最后的轉身離開。
《跌倒》
在我們整個成長的過程中，誰，教過我們怎么去面對痛苦、挫折、失敗?
家庭教育、學校教育、社會教育只教我們?nèi)绾稳プ非笞吭剑?/p>
即使是談到失敗，目的只是要求你絕地反攻，再度追求出人頭地。
可是修行的路總是孤獨，因為智慧必然來自孤獨。
《如果》
當他老時，他可以回鄉(xiāng)了，山河仍在，春天依舊，只是父母的墳，在太深的草里，老年僵硬的膝蓋，無法跪拜，鄉(xiāng)里，已無故人。
《牽掛》
但是，總是別人牽掛你、照顧你的時候多。他，有時是她，時不時來一個電話，電話絮絮講完了，你輕輕放下話筒，才覺得，這其實是“相見亦無事，不來常思君”的電話——什么事都沒有，扯東扯西，只不過確定一下你還好，但是一句思念的話都沒有。
《寒色》
1、 梔子花還開著，只是在黃昏的陽光里看它，怎么看都覺得凄涼。
2、 然后其中一個人走了，剩下的那一個，從暗暗的窗簾里，往窗外看，仿佛看見，有一天，來了一輛車，是來接自己的。
3、 墻上，不敢掛什么真正和記憶終生不渝的東西，因為墻，是暫時的。在暫時里，只有假設性的永久和不敢放心的永恒。
4、 渴望安定的人也許遇見的是一個渴望自由的人，尋找自由的人也許愛上的是一個尋找安定的人。家，一不小心就變成一個沒有溫暖，只有壓迫的地方。在外面，世界固然荒涼，但是家卻更寒冷。一個人固然寂寞，兩個人在孤燈下無言相對卻可以更寂寞。
5、 很多人在散了之后就開始終身流浪。
《散步》
冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠處幽幽傳來，聽起來像低聲嗚咽，在解釋一個說不清的痛處。
《為難》
兒子睜大眼睛看著我，認認真真地說：“我不要你做給我吃，你還不明白嗎?我要你學會以后做給你自己吃。”
《俱樂部》
1、 悲涼唏噓一番，又自我嘲笑一番，突然靜下來，你們就啜一口酒，把那寂靜打發(fā)掉。
2、 十年前，我看見父親的慢性死亡，他是在半身不遂了八年之后，吸進一口氣就吐不出來，嗆死的，八年之中，我是那個為他擦身翻身的人，我是那個看著他雖然腐爛但無法脫離的人。
《回家》
媽媽是那個搭了“時光機器”來到這里但是再也找不到回程的旅人。
《五百里》
時光，是停留是不停留?記憶，是長的短的?一條河里的水，是新的是舊的?每一片繁花似錦，輪回過幾次?
《菊花》
怎么就知道你活得比我長呢?時間才是最后的法官。
《兩本存折》
因為無法打開，看不見沙漏里的沙究竟還有多少，也聽不見那漏沙的速度多快，但是可以百分百確定的是，那沙漏不停地漏，不停地漏，不停地漏。
你在那一本存折所賺取的每一分“金錢”的累積，都是用這一本存折里的每一寸“時間”去換來的。
《幸福》
幸福就是，生活中不必時時恐懼。
幸福就是，尋常的日子依舊。
幸福就是，尋常的人兒依舊。
幸福就是，早上揮手說“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個角落，臭球鞋在同一張椅下。
《最后的下午茶》
1、 回憶真的是一道泄洪的閘門，一旦打開，奔騰的水勢慢不下來。
2、 房子靜悄悄的，時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。
3、 江南的孩子啊，帶著我們的不舍和眼淚，你上路吧。如果這個世界這個世紀的種種殘忍和粗暴不曾嚇著你，此去的路上也只有清風明月細浪拍岸了。不是漸行漸遠，而是有一天終要重逢，你的名字，清楚地留在世紀的史記里。
《憂郁》
這春天憂郁癥，竟是沒藥可救的了。
《我村》
在這里，他可以孤單卻不孤獨，他既是獨處，又是熱鬧，熱鬧中獨處，仿佛行走深淵之上卻有了欄桿扶手。
《火警》
如果把每一戶人家放進一個獨門獨戶籬笆圍繞的屋子里去，四十四戶是個頗具規(guī)模的村子了，人們每天進出村莊，路過彼此的桑麻柴門一定少不了駐足的寒暄和關切。
《舞池》
所謂拉丁舞，簡直就是性愛的“舞化”，把意念的曖昧和欲念的呻吟用身體“講”出來，有如貼身褻衣的外穿。
《手鐲》
1、 每一個紐扣都在隱約暗示某一種意義的大開大合，一種迎接和排拒，仿佛一個策展人在做一個極大膽的、極挑釁的宣言。
2、 巷子很深，轉角處，一個老人坐在矮凳上，帶著老花眼鏡，低頭修一只斷了跟的高跟鞋，地上一個收音機，正放著哀怨纏綿的粵曲。一只貓，臥著聽。
《四千三百年》
太疼的傷口，你不能去觸碰;太深的憂傷，你不敢勸慰;太殘酷的殘酷，有時候，你不敢去注視。
《普通人》
畢竟文明和野蠻的中隔線，薄弱、混沌，而且，一扯就會斷。
《雪白的布》
1、 現(xiàn)在年輕的一代，，那昂首闊步走過半島酒店，走進豪華商廈，從頭到腳都穿著帶著名牌的一代——當他們是中年人時，會以什么樣的心情來看待他們的父母呢?是一種被物質(zhì)撐得過飽后的漠然?還是把一切都看得理所當然的無聊?
2、 貧窮的記憶，在事過境遷之后，想黑白片一樣，可能產(chǎn)生一種煙塵朦朧的美感，轉化為辛醉而甜美的回憶。
《星夜》
1、 梵高：“夜，比日光還要活，還要熱烈。”
2、 換一個問法：如果科學家能把一滴眼淚里所有的成分都復制了，包括水和鹽和氣味、溫度——他所復制的，請問，能不能被稱作一滴“眼淚”。
《卡夫卡》
這可恐怖的東西還真的有它自己的風情和生命呢，無數(shù)只的腳，無窮盡的奮斗，一生的努力，只能走一點點的路。
《蔚藍》
他靜靜地說：“那么，你為什么要用你并不真正理解的字或詞呢?”
《花樹》
愛默生：“文字，應該像蒲公英的根一樣實在，不矯飾，不虛偽。”
《亂離》
有一個世界，我們?nèi)馍碛|不到，肉眼看不見的世界，可能存在，不能輕忽。
沙上有印，風中有音，光中有影，死亡至深處不無魂魄之漂泊。
《時間》
都市里的人，燈火太亮，已經(jīng)不再習慣看星星的轉動和潮汐的漲落，他們只能抓住一個日期，在那一個晚上，用美酒、音樂和煙火，借著人群的吆喝彼此壯膽，在那看不見的門沿量尺上，刻下一刀。
《距離》
這些孩子，距離船只那打扮得像個老撾王子的歐洲孩子又有多遠?可不可以測量。
《蘇麥》
陽光把一圈圈浮動的光影，從菩提葉與葉之間花花灑下來。
《慢看》
一畝地，那幾個人也就夠了，其他的人真的沒活可干，就到那田埂上，蹲著，可能潛意識里也是一種“同舟共濟”的表達吧。
任何一個時刻，任何一個地方，都是安身立命的好時刻，好地方。
《幽冥》
眼睛熟悉了黑暗，張開眼，看見的還是黑暗。
他仍然把背對著你，陽臺外強烈的陽光射進來，使他的頭發(fā)一圈亮，身影卻是一片黑，想輪廓剪影。
《年輕人》
凡是出于愛的急切都是可以原諒的。
《女人》
對她，是不是整個世界都已經(jīng)被陌生人占領，是不是一種江山變色，一種被迫流亡，一種完全無法抵抗的放逐，一種秘密進行的、決絕的眾叛親離?
《關山難越》
1、 其實不是鞋，是布。布，剪成腳的形狀，一層一層疊起來，一針一針縫進去，縫成一片厚厚的布鞋底。原來或許有什么花色已不可知，你看它只是一片退色的洗白。
2、 “我媽媽好傷心喔。她不知道我的眼花，她以為我嫌沒有菜，只有飯，以為我生氣，所以把碗打了。她自己一整天凍得手都是紫青色的，只能吃稀飯，干飯留給我吃，結果呢，我把唯一的碗飯打在地上，她是抱頭痛哭啊……”
目送讀書筆記摘抄二
所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 ——題記
“華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭;好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。”將兒子第一次帶入校園，作者不知道如何形容自己的心情。看著兒子對這個陌生的地方的些許畏懼，她只能默默站在門口，在眾多的“彩色書包”中找出她的華安，然后以目光為兒子“踐行”。一句“我看著他瘦小的背影消失在門里。”結束了對第一次送別的描述，卻喚起了我腦海中似曾相識的畫面。那時的我同樣是被目送者，但是不同的是母親早早就告訴了我小學的故事。當時我?guī)е裤健⑵诖约皩@素未謀面的小學的一絲畏懼，走進了那扇現(xiàn)在看起來是那么親切的校門。我也曾無數(shù)次得回頭，但是迎接我的是母親的微笑。母親早早就告訴我說，“她會一直站在門口等我進教室的。”所以那天，記憶中沒有眼淚，有的是和小朋友愉快的相處，老師溫柔的囑咐……
隨著第一次送別的結束，時間也來到了華安16歲的時候，這次的送別場地變?yōu)榱藱C場。“他在長長的行列里，等候護照檢驗;我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏乎不見。”同樣是離別，同樣是目送，不過這一次沒有當年的“無數(shù)次回頭”，就連最后消失前的一瞥也沒有。不知是華安長大了還是他已習慣了離別，但知道的是作者心中充斥著無盡的失落。離別可怕嗎?或許有人覺得習慣離別才可怕。身居寄宿制學校已久的我早就習慣了與母親的離別，再加上當年的叛逆。每當我要走上校車再次與母親離別時，都只是淡淡得留下一句“再見”然后就毫不猶疑地走上車。坐在窗邊看著窗外發(fā)呆，卻總能看到母親依舊站在路邊，她依舊笑著看著我，和當年一模一樣的笑容。微笑消融了心中的冷漠而冷漠卻融化成了愧疚，滿滿得被裝入心中。
“現(xiàn)在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機──只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。”習慣了離別的華安已經(jīng)把自己關在了屬于自己的世界，聽著“只有一個人能聽的音樂”就這樣把他的母親關在了那扇緊閉的“門”外。我也不知道何時也在自己心中建起了這樣一扇門，只是總聽著母親抱怨，“當年的兒子跑到哪里去了呢?”我只能苦笑：“我也不知道，說不定迷路了。”叛逆的棱角也隨著時間的消磨已經(jīng)慢慢褪去了，但是始終不變的是母親的微笑。每天早晨下車關上門時，透過窗看到的仍然是那樣的微笑，十幾年依舊不變的微笑,直到我走進校門，汽車才揚長而去。
的確，長大的我早就不需像當初一樣被母親牽著手走，所以母親看到更多的是我離去的背影，雖然我并沒有用背影告訴母親“不必追”。不置可否的是母親也追不上這個背影了，因此母親從一開始便選擇微笑看著我離開，就像當年她笑著承諾：“進去吧，媽媽會一直在門口等著你進教室的……”
目送讀書筆記摘抄三
1這世間的風景于我的心如此“明白”，何嘗在我“心外”?相機，原來不那么重要，它不過是我心的批注，眼的旁白。于是把相機放進走路的背包里，隨時取出，作“看此花時”的心筆記。
2小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。
3，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
4有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走
5我們都知道了：媽媽要回的“家”，不是任何一個有郵政編碼、郵差找得到的家，她要回的“家”，不是空間，而是一段時光，在那個時光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧、廚房里正傳來煎魚的滋滋香氣、丈夫正從她身后捂著她的雙眼要她猜是誰、門外有人高喊“限時專送拿印章來”……
媽媽是那個搭了“時光機器”來到這里但是再也找不到回程車的旅人。
6我說：“媽，我不愛吃魚。”
她說：“你不愛吃魚?”
我說：“媽，我不愛吃魚。”
她說：“是鮪魚呀。”
我說：“謝謝啦。我不愛吃魚。”
她說：“我加了芹菜。”
我說：“我不愛吃魚。”
她說：“可是吃魚很健康。”
我說：“我知道，可是我不愛吃魚。”
她說：“健康的人通常吃很多魚。”
我說：“我知道，可是我不吃魚。”
她說：“長壽的人吃魚比吃雞肉還多。”
我說：“是的，媽媽，可是我不愛吃魚。”
她說：“我也不是在說，你應該每天吃魚魚魚，因為魚吃太多了也不好，很多魚可能含汞。”
我說：“是的，媽媽，可是我不去煩惱這問題，因為我反正不吃魚。”
她說：“很多文明國家的人，都是以魚為主食的。”
我說：“我知道，可是我不吃魚。”
她說：“那你有沒有去檢查過身體里的含汞量?”
我說：“沒有，媽媽，因為我不吃魚。”
她說：“可是汞不只是在魚里頭。”
我說：“我知道，可是反正我不吃魚。”
她說：“真的不吃魚?”
我說：“真的不吃。”
她說：“連鮪魚也不吃?”
我說：“對，鮪魚也不吃。”
她說：“那你有沒有試過加了芹菜的鮪魚?”
我說：“沒有。”
她說：“沒試過，你怎么知道會不喜歡呢?”
我說：“媽，我真的不喜歡吃魚。”
她說：“你就試試看嘛。”
所以……我就吃了，嘗了一點點。之后，她說，“怎么樣，好吃嗎?”
我說：“不喜歡，媽，我真的不愛吃魚。”
她說：“那下次試試鮭魚。你現(xiàn)在不多吃也好，我們反正要去餐廳。”
我說：“好，可以走了。”
她說：“你不多穿點衣服?”
我說：“外面不冷。”
她說：“你加件外套吧。”
我說：“外面不冷。”
她說：“考慮一下吧。我要加件外套呢。”
我說：“你加吧。外面真的不冷。”
她說：“我?guī)湍隳靡患?”
我說：“我剛剛出去過，媽媽，外面真的一點也不冷。”
她說：“唉，好吧。等一下就會變冷，你這么堅持，等著瞧吧，待會兒會凍死。”
我們就出發(fā)了。到了餐廳，發(fā)現(xiàn)客滿，要排很長的隊。這時，媽媽就說，“我們還是去那家海鮮館子吧。”
這個電郵，是安德烈給我的母親節(jié)禮物吧?
7香港仔是“我村”。“我村”的意思就是，在這一個小村里，走路就可以把所有的生活必需事務辦完。
8如果科學家能把一滴眼淚里所有的成分都復制了，包括水和鹽和氣味、溫度──他所復制的，請問，能不能被稱做一滴“眼淚”呢?
生活的藝術