冬天的風(fēng)景作文600字初中

　　不管是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，艷陽(yáng)高照的夏天，還是金鳳送爽的秋天，我還是喜歡銀妝素裹的冬天!以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的冬天的風(fēng)景作文600字初中，歡迎大家參考閱讀。

冬天的風(fēng)景作文600字初中篇1

　　在冬日下雪之時(shí)，無(wú)論多么寒冷，我都會(huì)跑出屋，去欣賞這冬之美景——雪的舞蹈。有時(shí)我的運(yùn)氣好，碰上一陣大雪，雪花如同頑皮的孩子，爭(zhēng)先恐后的從云端跳下來(lái)，把一片又一片的綠地變得白茫茫。天上的風(fēng)比雪更是淘氣，它一會(huì)兒大，一會(huì)兒小。大時(shí)雪孩子就在空中跳起華爾茲，大風(fēng)那個(gè)得意呀，吹呀，刮呀，嗚嗚的風(fēng)聲中，挾帶著一群精力旺盛的雪孩子，全無(wú)目的的東竄西跑。

　　這還沒(méi)鬧夠，大風(fēng)又使勁地?fù)u晃樹(shù)枝、撞擊樹(shù)干，驚醒了那些正跟樹(shù)枝親密擁抱的雪花，那雪花像落櫻紛紛揚(yáng)揚(yáng)瓢落而下，松松軟軟地蓋著大地。當(dāng)然，這風(fēng)鬧夠了，鬧累了，也會(huì)小下來(lái)，讓雪花不緊不慢地，剽剽然地落下。再趕上另一位登場(chǎng)，那就美不勝收了。那位明星撥開(kāi)云霧，空中的雪花，舞得更曼妙了，世上的一切鑲上了金邊。太美了太亮了，不由自主地人們都迷縫著眼，再看會(huì)兒吧，人們背對(duì)陽(yáng)光，伸出手，接住這冬的精靈，啊，美呀，精巧細(xì)致的六角圖案，看著看著，你不得不佩服第一個(gè)把雪叫做雪花的人。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雪停了，我依然停不住腳步。我在林間漫步，空氣是清新的，景色是迷人的。樹(shù)木，無(wú)論是長(zhǎng)青的，還是落葉的，這時(shí)都有白雪與它相伴。走著走著，我的目光被吸引，那是什么?在光禿禿的枝頭，那一點(diǎn)點(diǎn)墨綠，就那一點(diǎn)點(diǎn)，你稍不留神，你就會(huì)與它錯(cuò)過(guò)。冬芽，對(duì)，冬的希望，冬的精神，它讓我眼前一亮。它讓我精神為之一振。

　　冬景讓我沉醉，冬景讓我振奮!

冬天的風(fēng)景作文600字初中篇2

　　啊，冬天來(lái)了!當(dāng)早上該起來(lái)的時(shí)候，我卻還賴(lài)在被窩里不起，這時(shí)，我就知道——冬天來(lái)了;當(dāng)我身上漸漸地又增加了幾件厚厚的衣服，這時(shí)，我就知道——冬天來(lái)了;當(dāng)天上飄下淅淅瀝瀝的小雪的時(shí)候，我就知道——冬天來(lái)了……冬天，在我們不知不覺(jué)的時(shí)候，悄悄地來(lái)到了我們身邊。冬天，是多么神秘啊!

　　北風(fēng)呼呼地吹著，吹到臉上，就如同被針刺了似的，疼痛不已。路上的行人越來(lái)越少了，僅有的人們也都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，像個(gè)大包子一樣。一些中年女士也紛紛變成了“阿拉伯?huà)D女”，臉上只留下了一雙撲朔迷離的大眼睛。可是，那些青春少女們卻不是這樣，她們穿著裙子，踩著高跟鞋，及其優(yōu)雅地走著路，可真是“要風(fēng)度，不要溫度”啊。冬天，是多么調(diào)皮呀!

　　呵!冬天來(lái)了，就連我們暖和的蘇州也下起了鵝毛大雪。你瞧，放眼望去，簡(jiǎn)直是來(lái)到了一個(gè)銀妝素裹的世界——美麗的雪花給萬(wàn)物披上了一件漂亮的衣裳，一切都是白茫茫的，屋頂上、地上、樹(shù)梢上……就連車(chē)子上也都是白花花的雪，似乎整個(gè)世界都被皚皚白雪籠罩了，整個(gè)世界都被皚皚白雪裝飾得潔白無(wú)暇。溫暖的冬日也出來(lái)了，照得我們暖洋洋的。啊，冬天也有可愛(ài)的一面!

　　不管是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，艷陽(yáng)高照的夏天，還是金鳳送爽的秋天，我還是喜歡銀妝素裹的冬天!

冬天的風(fēng)景作文600字初中篇3

　　在一零一的美麗校園中，這樣的“迎冬圖”隨處可見(jiàn)。走在林蔭大道上，陣陣寒風(fēng)帶走了溫暖的氣息。繽紛的落葉飄飄然落下來(lái)，鋪成一條金綠相間的花地毯，像是在為冬天使鋪設(shè)一條通向校園的大路。踩在這些樹(shù)葉上，那“吱吱”的聲音是大自然中的天籟之音，使人心生憐憫。柳條那僅剩綠色孩撅見(jiàn)得在眼前跳躍。邊走，編撥著柳條，在寒風(fēng)中感受著冬日的愜意。

　　走到山坡草地了，小草已經(jīng)斑斑駁駁，黃綠相間了。在草坪上休息或玩耍的同學(xué)明顯少了許多。小草是在蓄勢(shì)待發(fā)，在冬天休養(yǎng)、賞景，春天重現(xiàn)活力嗎?柳樹(shù)啊，你可要想小草學(xué)習(xí)嘍!

　　教學(xué)樓前，同學(xué)們匆忙的腳步，老師們忙碌的身影如往常一樣。然而，春日的嬌花嫩柳，夏日的繁花似錦，秋日的累累果實(shí)，這些色彩已經(jīng)搖身一變附在人們身上。五顏六色的跳躍感使那些大衣不顯得那么厚重了，人們也不那么像雪球捏成的了。同學(xué)之間的噓寒問(wèn)暖，師生間的相互暖手，不也是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎?

　　在向草場(chǎng)走去的路上，眾多“光桿司令”中的幾棵樹(shù)顯得很特別。幾棵常青的松樹(shù)筆直的屹立著，如同邊疆衛(wèi)士在守衛(wèi)祖國(guó)。

　　冬就像一位老師。她教導(dǎo)我們要在緊張工作之余多多休息，養(yǎng)精蓄銳，以迎接　更大的挑戰(zhàn)。就像一零一的小草一樣。

　　冬就像一只暖著人心的手，她展示給人們的是一幅幅溫馨的畫(huà)面，一道道亮麗的人文風(fēng)景線(xiàn)。

　　冬就像一個(gè)檢驗(yàn)員，她檢驗(yàn)人們的意志力是否堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定，讓人們?cè)陲L(fēng)雪中鍛煉自我。正所謂：“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”