我的“工作”實踐體驗
跟著爸爸上班四周的“實習”即將結束，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。
由于對食品安全很感興趣，于是決定乘暑假去爸爸單位當一回“童工”。從第一天的實驗室安全教育、操作規程教育，到拿起藥勺稱量樣品進行“實戰演練”，看似簡單，其實它是一個理論結合實踐的過渡，是理論銜接于實踐的一個重要階段，同時又是一個相對很難的適應性的開始。
一開始，穿上白大褂，戴著實驗手套，拿著藥勺，坐在電子天平前，看似輕松，我卻已滿頭大汗：樣品量一會兒稱多了，一會兒又太少了，而且應該在托盤的稱量紙上的樣品顆粒不時會偷跑到桌面上。我感覺越來越煩躁。這時實驗室的老師及時發現了我的情緒，經過耐心的講解，才知道自己的姿勢和取樣量均有錯誤之處。經過調整以后才算慢慢進入了狀態。但還是漏洞百出，一會兒忘記“清零去皮”的控制，一會兒又忘記了記錄稱量的數據。每出現錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現類似的錯誤。就這樣完成了第一份稱量。當得到老師那里肯定時，我便多了一份自信，就這樣，我依次完成了第二份，第三份……。
從簡單地阿拉伯數字和方塊字等的理論學習，一直到現在的科學課程等，無一不是在課堂中渡過的，當真正進入實驗室，拿起工具時，才感覺到手足無措，并不像書本上講的那么容易，那么簡單。它需要理論與實踐的結合，更需要頭腦和一雙手的配合。讓我體驗到科學是容不得半點差錯的。
四周看似漫長，其實也很短暫。我看到了爸爸和他同事們工作時的忙碌卻有條不紊，嚴謹務實，默契配合，讓我感受到了工作的氛圍，我真正懂得了“認真”二字。