九年級下3單元人教版作文：走過三米
九年級下3單元人教版作文：走過三米
莎搬來這個社區(qū)已有一年多了，然而到今天，自己連一個鄰居也沒結(jié)識。一個人住著連個說話的人都沒有，莎感到很孤獨(dú)、無聊、壓抑。同事建議她買只寵物狗養(yǎng)養(yǎng)。盡管她一直討厭照顧別的東西，不過現(xiàn)在看來，她確實很需要一個“別的東西”為伴了。
一個星期日，莎又準(zhǔn)備去寵物市場挑狗。下樓梯時，竟看見一只雪白的牧羊犬立在樓梯口，鏈子被隨意地繞在把手上。那狗很溫順，見到陌生人也不叫喚，只是好奇地打量著。莎不由地上前去撫摸，那狗倒像挺喜歡莎似的，一個勁地?fù)u尾巴。這時只聽“蹬蹬蹬”一陣急促的下樓腳步聲，“喂，你在干什么?”莎回頭一看，只見一個和自己年齡相仿的女孩正狐疑地看著她。
“哦，不不不不，你別誤會，我不偷狗的。”莎緊張地擺著雙手。“那你是偷什么的啊?”那女孩說完“撲哧”一聲笑了出來。莎本覺很難堪，現(xiàn)在見女孩笑了，才放了心：“這是你的狗?”“嗯，”說著女孩過去解下了繞在把手上的狗鏈子，“我準(zhǔn)備帶狗去散步，剛剛想起忘了東西，就回去拿了。”
說完，那女孩要走，莎也準(zhǔn)備離開。可那只狗卻死活蹲在樓梯口，半步不移。女孩拍著手半蹲身子對著狗喊“仔仔，仔仔，我們走啊!”狗輕輕應(yīng)了兩聲，不走。“仔仔，媽媽要帶你去散步，你不去嗎?媽媽要生氣了!仔仔!仔仔!”女孩一個勁地和她的“仔仔”說話，仿佛“仔仔”真能聽懂似的。莎愣愣地站著看著這對“母子(女)”。女孩急了，輕輕地扯起了鏈子，似乎要拖著狗走。
女孩的努力再告失敗，她站直了身子，雙手叉腰，喘了一口氣，無意中看見呆立著的莎，撇撇嘴很無奈地笑了笑。莎想，自己反正也沒什么事，不如幫她一下。她試著讓女孩和自己同時向前跑，指望狗也能跟上來，狗不理。她到社區(qū)門口買了根火腿，指望狗禁不住誘惑，狗仍不理……
累了，兩人坐在樓梯上閑聊了起來。莎一個勁地詢問著養(yǎng)狗的一些方法，買狗的技巧等，女孩以過來人的自豪熱情回答。閑聊中，兩人驚奇地發(fā)現(xiàn)，彼此竟是鄰居，真是相見恨晚啊!而那只狗呢?直到傍晚時分，才被兩人用一只玩具狗引回了家。
從此，這層樓的三米走道不再清冷，兩扇鐵門不再冰涼。