九年級上冊第一單元作文：聽雨
篇一：九年級上冊第一單元作文300字：聽雨
人類是盼望風調雨順的,但是有時不盡如愿,豪雨同樣給人類帶來災難.
雨量過大,水土流失,重則引起滑坡泥石流,輕則造成澇災.
雨水匯成徑流，如果超過河床泄水能力，水位上漲，毀地淹房。
如果河流破堤，會造成大面積水災。
洪水摧毀交通、電力、通訊、水利和其它基礎設施，造成重大經濟損失。
城市遭受水災，同樣造成破壞。
如果水壩被洪水摧毀，水頭所至能夠摧毀一切。
在這些災害的同時，人民的生命財產也是重大損失。
洪水的災害，歸根結底是人類的發展與水爭地造成，所以人類在和水的斗爭中也得順應自然規律，提高科技水平
篇二：九年級上冊第一單元作文600字：聽雨
我是快樂而沉靜的雨。我從天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；
我是溫雅而張揚的雨。我從天空中灑落，伴著我輕柔的樂拍，萬物舒展開緊蹙的額眉。
春
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！笨矗襾砹�！柔似牛毛，亮似花針，密似細絲，閉了眼，聽吧！你能聽見我的訴說嗎？我像一枝神奇的筆，輕輕一點，那抹綠意就在宣紙一樣的大地上洇開去，洇開去……你聽到我的生命力了么？
夏
“烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”。我就這樣來了，跳著灑脫的步子，奔騰而又熱烈。我打著芭蕉，打著蓮葉，打得接天的蓮葉一片翠綠，左右搖擺的荷花映著那寬闊的荷葉，似乎在微微點頭，它們在說著些什么？
秋
“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨�！�，秋天的我沖刷了夏日的酷熱，帶來了習習的涼風，也留下了淡淡的憂愁。“秋花慘淡秋雨黃，耿耿秋燈秋夜長”，林黛鈺在秋夜書寫著自己的惆悵，——難道這秋雨訴說的便是這漫山的哀愁與留戀？
冬
冬天的雨不同于雪，它比那潔白、優雅、旋轉飄落的雪花，還要多些風韻。它像那凜冽的寒風的堅硬，還像那冰雹的沉重。她是厚積而薄發的，她積蓄著力量。它落在窗外，告訴我：不要灰心，不要著急，我是希望的天使，帶著春天的希望來了。
四季的我都曾在每一個人的耳邊輕輕地、輕輕地訴說。他們從我的聲音里，聽出了春的滋潤，夏的涼爽，秋的哀愁，冬的希望。從四季中，聽出了自然的力量，聽懂了生命的聲音。
我是四季的使者，滋潤著萬物，安撫著大地……