初中生作文600字例文

　　寫作能力是語文教學的綜合體現。寫作教學是語文教學的半壁河山。初中作文教學中,如何讓學生寫出文質兼美、富有個性、具有創意的文章,是語文教師需要探索的重要課題。下面是第一范文網小編為您整理的關于初中生作文600字例文的內容，希望對您有所幫助!

初中生作文600字例文一

　　我愛書，也愛讀書，更愛在書香里找尋“黃金屋”，愛在書香里盡情地沐浴。

　　瞧!那一本本放在我們桌上的字典，就像一位位滿腹經綸的小博士;那一本本擺放在書架上的名著，猶如一壇壇濃郁醇香的美酒;那一本本擱在案頭的雜志，恰似一個個在學習路上與我同行的戰友……

　　每天晚上，華燈初上，在一個窗明幾凈的小房間里，有一個小孩在臺燈前貪婪地吮吸著書香，這個小孩就是我。每天的這個時候，我都會做完作業，開始我的閱讀時間。我喜歡閱讀，喜歡書中淡淡地香味，這時，只要一打開書本，我就像似進入了神奇的花園，沉浸在書香里，陶醉在書香里，迷戀在書香里。

　　從認識漢字到現在，我已經讀過很多好書。閱讀帶給我很多知識，也帶給我很多快樂。如：《愛的教育》使我懂得應該用自己溫暖的心去寬容別人、體諒別人;《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇;《西游記》告訴我做事要堅持，堅持到底就是勝利;《淘氣包馬小跳》讓我忘掉煩惱，做一個快樂的人……

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，因為喜歡閱讀，所以我的寫作能力在班中是頂刮刮的。記得剛讀三年級的時候，我總是為寫一篇作文而絞盡腦汁，可自從我把讀書時讀到的好詞佳句和精彩片段摘抄在我的“采蜜本”上，并經常抽空拿出來看看;有時，我也會把讀書時學到的一些寫作方法和技巧克隆到我的文章里。這樣一直堅持到現在，使我從原來為了達到要求湊字數的作文，到現在能流暢地寫完整篇作文，應該說讀書功不可沒。

　　如今，我仍舊保持著每天半個小時的讀書習慣，書就像一位不知疲倦的老師，靜靜地教誨著我、輔導著我、幫助著我。

　　我愛讀書，更愛書香，在書香里我得到了智慧，在書香里我得到了快樂，在書香里我盡情地沐浴。就讓我們一起讀書、一起伴著書香成長吧!

初中生作文600字例文二

　　禽獸般的日本鬼子的侵華活動讓國人 “勿忘國恥，振興中華”，八國聯軍侵蝕中國讓國人銘記“落后就要挨打”，世界大戰讓全人類明白要遠離戰爭，熱愛和平，然而，戰爭的硝煙卻時刻未停息，我們要心平氣和地思考，我們要不要戰爭，世界要不要和平?

　　我們不要戰爭，世界需要和平。我國著名教育家老子曾經說過：“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬談為上。”樂殺人者，則不可得志于天下。戰爭是世界上人類最大的罪惡.

　　我們不要戰爭，世界需要和平。每當我們想起殘暴的南京大屠殺，所有國人的心如刺痛一般，30萬人民吶，他們的靈魂正注視著我們，仿佛在說：“人類不要戰爭，世界需要和平。”

　　日本有一個美麗的小島----廣島。可是美利堅眾國的一刻原子彈徹底毀滅了那兒，那兒的人們忍受著強大的輻射所造成的病痛，那兒的動植物-----“生靈涂炭”呀!

　　我們不要戰爭，我們要向往和平。每發動一次戰爭，國家都要斥巨資，花費大量的精力和人力，給國家的長久發展帶來一定的影響，讓人民惶恐不安，讓無辜的新生兒染上白血病的幾率加倍!

　　我們不要戰爭，我們必須熱愛和平。所有戰爭的出發點都是兩個字----利益，就是利益，世界的戰爭硝煙仍舊未停息，有爭奪石油，有爭搶島嶼的，還有直接霸占領土、領海的……

　　甚至乎，存在有滅絕人性的美國利益，有卑鄙的大日本帝國利益，這些都遭到人民的唾罵，唯有毛主席的“全人類的利益”才真正是造福世界，造福人類!

　　冥冥中，我似乎聽到了被屠殺者的呼喊，看見了那只被活埋的人的手在抓撓著大地……

　　我希望在未來的幾年間，不要再有戰爭，不要再有爭奪，不要再有“過渡委員會”，不要……

　　拒絕戰爭，熱愛和平!

初中生作文600字例文三

　　這個暑假，我制定了一個背誦《論語》的學習計劃。《論語》由孔子及他的弟子編寫而成，主要記錄孔子及其弟子的言行，反映了孔子的思想，是儒家學派的經典著作之一。

　　在背誦的過程中，我遇到了很多困難，好多地方看不懂，背起來速度比較慢，媽媽幫我買來了《論語解析》，先理解文章的內容再去背誦，速度一下子提高了很多，而且內容也變得豐富起來。原來書里隱藏了那么多歷史故事呢!有一些內容我還會上網去把它們查得水落石出。

　　有一天，我讀到了關于孔子評論管仲的內容，子曰：“管仲之器小哉!”或曰：“管仲儉乎?”曰：“管氏有三歸，官事不攝，焉得儉?”“然則管仲知禮乎?”曰：“邦君樹塞門，管氏亦有塞門。邦君為兩君之好，有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知禮，孰不知禮?”我對這句話的是這樣理解的，管仲是一個不節儉，不懂禮數，氣量小的人。

　　直到有一天，我對管仲的看法發生了改變。那天我和媽媽一起去跟一位設計師叔叔吃飯，他學識淵博，非常健談，他推薦給我很多本書，他讓我多讀經典。我們聊得很愉快，在交談當中他無意間提起了管仲，他說：“管仲是我最佩服的兩個人之一，管仲治理國家有方，才華橫溢，一再被邦君提升，他發展經濟的方法至今還在使用。”

　　聽叔叔這么說，我產生了疑惑，叔叔說的與孔子完全不一樣，這是怎么回事呢?我對管仲產生了好奇心和興趣。回到家我迫不及待地打開電腦，查閱了管仲的資料。

　　管仲是中國古代著名的經濟學家、政治家、軍事家，被譽為“圣人之師”、“華夏文明的守護者”、“華夏第一相”。管仲在任內大興改革，富國強民，重視商業，使齊國成了強國，鄰國都紛紛來學習經驗。管仲在位時間長達40余年，功成名就，即使在今天，管仲的思想也仍然被借鑒。

　　經歷了這次管仲事件，我明白了一個道理，每一個人都是有缺點的，不要輕易地給別人下定論，要多方面地去了解別人，才能學人所長，補己之短。