初中作文素材哲理故事大全
在中學(xué)作文教學(xué)中,讓教師感到最頭疼的是怎樣指導(dǎo)學(xué)生搜集和使用作文素材的問(wèn)題。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于哲理故事的初中作文素材，希望對(duì)您有所幫助!
初中作文素材哲理故事一
勝敗之間
在森林里，獅子和老虎相互聞名久矣，只是從未謀面。關(guān)于它倆誰(shuí)是獸中之王，動(dòng)物們看法不一。有的推崇獅子，有的推崇老虎。獅子和老虎私下里都憋足了一股勁，準(zhǔn)備有朝一日決出上下論出高低。
這一天，獅子溜達(dá)時(shí)，聞到了一股肉香，尋香而去，果然看見(jiàn)前方地上有一塊肉。獅子正想去吃，卻又停住了腳步，因?yàn)樵谀菈K肉的另一個(gè)方向，一個(gè)龐然大物也正在靠近。獅子立即意識(shí)到，是老虎!老虎也似乎看見(jiàn)了獅子，也不往前走了。
獅子想了想，最終轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，因?yàn)樗鼪](méi)有把握能戰(zhàn)勝老虎，只好把那塊肉留給對(duì)手了。
幾天后，獅子再一次路過(guò)那個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)老虎竟然沒(méi)有吃那塊肉，那塊肉還在，只是已經(jīng)腐爛了，有一只禿鷲吃得正香。
原來(lái)，就在獅子轉(zhuǎn)身離開(kāi)的瞬間，老虎也轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，因?yàn)槔匣⒁矝](méi)有把握戰(zhàn)勝獅子，只好把那塊肉留給獅子。
讀者感悟
不要以為只有你害怕，你的對(duì)手同樣也害怕，當(dāng)你想著退縮的時(shí)候，你的對(duì)手可能也正想著退縮。在勢(shì)均力敵的情況下，決定勝敗的不是實(shí)力，而是膽氣。
初中作文素材哲理故事二
爆炸即將發(fā)生
一輛出租車撞在路邊的護(hù)欄上，變形著火了。兄弟倆出門辦事時(shí)正好目睹了這一幕，倆人飛跑過(guò)去時(shí)，火正從副駕駛位燒向后排座位，司機(jī)已經(jīng)不省人事。
兄弟倆沒(méi)有片刻猶豫，齊聲喊著號(hào)子，想使勁拉開(kāi)車門，但車門卻紋絲未動(dòng)，兩個(gè)人又想從車窗里把司機(jī)拉出來(lái)，可被卡住的司機(jī)卻怎么也拉不出來(lái)。正當(dāng)他們以為司機(jī)已經(jīng)沒(méi)救準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，司機(jī)卻突然開(kāi)了腔:“哥們兒，謝謝你們……車子可能馬上就會(huì)爆炸，你們就別管我了，快走吧!”話剛說(shuō)完，頭就又歪向了一邊。
司機(jī)還能說(shuō)話，兄弟倆怎么能丟下不管?倆人一齊安慰道：“大哥，你忍著點(diǎn)兒，我們一定把你救出來(lái)。”火勢(shì)越來(lái)越大，車身發(fā)燙，車?yán)餄鉄煆浡S時(shí)有爆炸的可能。哥哥感覺(jué)情況不妙，要弟弟先走。但弟弟沒(méi)理哥哥，他知道哥哥的脾性：如果司機(jī)沒(méi)救出來(lái)，他絕不會(huì)半途而廢。弟弟本想叫哥哥離開(kāi)，但時(shí)間又不允許他推讓!于是，弟弟搶先一步爬進(jìn)了駕駛室。弟弟爬進(jìn)去的那一刻，哥哥非常自責(zé)自己沒(méi)有搶在弟弟之前鉆進(jìn)車?yán)铩５F(xiàn)在，他只能在車下一邊喊住路人不要靠近，一邊配合弟弟……
火苗就要接近油箱了……這時(shí)，哥兒倆感覺(jué)身邊突然又多了一雙手，一個(gè)年輕人沒(méi)有聽(tīng)從旁人的警告，也加入進(jìn)來(lái)了。絕望的哥兒倆心里重又泛起了希望，手上也就更有勁兒了!
一分鐘，兩分鐘……三個(gè)年輕人終于將司機(jī)拖出了車廂。他們把司機(jī)架到人行道上，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，身后就響起了爆炸聲!等三人回頭看時(shí)，身后已是碎屑四起、火煙滾滾……這時(shí)，他們?cè)谌诵械郎线�沒(méi)站夠10秒鐘!
驚心動(dòng)魄的救人過(guò)程只有不到10分鐘，而意味深長(zhǎng)的是事后人們對(duì)他們的追問(wèn)。
有人問(wèn)后來(lái)加入的年輕人:“哥兒倆叫路人不要靠近，你為什么這么勇敢?”年輕人答：“哥兒倆身處危險(xiǎn)中，卻叫我們不要靠近，你說(shuō)我能聽(tīng)他們的，眼瞅著不幫上一把嗎?”
有人問(wèn)哥哥：“火快燒到油箱了，沒(méi)想過(guò)要跑嗎?”哥哥答：“司機(jī)和我弟弟都在車?yán)镱^，我能跑嗎?”
有人問(wèn)弟弟：“你哥讓你走，你為什么不走呢?”弟弟答：“車上一個(gè)大活人，我哥也沒(méi)走，我能邁得動(dòng)腳嗎?”
有人問(wèn)的士司機(jī):“你蘇醒過(guò)來(lái)后，說(shuō)的不是救救我。你知道自己說(shuō)了什么嗎?”司機(jī)說(shuō)：“知道。感覺(jué)到有人在救我時(shí)，我很感動(dòng)，心想著死前一定要向救我的人表達(dá)謝意，一定要提醒他們汽車會(huì)爆炸，讓他們?cè)琰c(diǎn)遠(yuǎn)離……”
初中作文素材哲理故事三
保留夢(mèng)想
一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩兒，他的父親是個(gè)收入微薄的馴馬師，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來(lái)。
晚上，小男孩兒寫了一篇長(zhǎng)達(dá)7頁(yè)的作文，詳細(xì)描述了自己的理想，還畫了一幅畫來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃:有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的憧憬中。
第二天，他將作文交給了老師。老師卻將作文評(píng)為不及格，并留了一句話：“放學(xué)后，來(lái)找我。”
小男孩兒去找老師，問(wèn)他：“為什么給我不及格?”老師說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢。你無(wú)論如何也做不到。”老師接著說(shuō):“如果你回去寫一個(gè)更實(shí)際一些的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分。”
小男孩兒回家后想了很久，他問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō):“兒子，這要你自己做決定。”在認(rèn)真考慮了一星期之后，小男孩兒將原來(lái)的作文原封不動(dòng)地交了上去。他對(duì)老師說(shuō):“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想。”
故事講完后，男子對(duì)小朋友們說(shuō):“這個(gè)故事里的小男孩兒就是我。現(xiàn)在我們就住在我夢(mèng)想中的莊園和房子里。當(dāng)年的作文我仍然保留著。”
讀者感悟:
我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。