中考作文材料的準備
寫考場作文，最急人的是沒的可寫，即缺少材料。寫文章的方法和技巧，同學們在初中的寫作實踐中已基本掌握，中考前，最重要的是準備好作文的材料。那么，怎樣準備中考作文材料呢?下面，就這一問題，談談我的看法。
一、梳理寫過的材料
《九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱(試用修訂版)》規定， “作文每學年一般不少于14次，字數不少于0.7萬，其他練筆不少于1萬字”，算一算，到了初三年級，同學們寫過的文章已有數十篇，加上平時練筆，應該說掌握的材料已經很豐富了。在中考前，同學們首先應該把已經寫過的材料進行系統的梳理，并按一定程序進行編程，這樣，就能在頭腦中形成一個網狀的材料圖。有了這張材料圖，在中考時如果遇到能夠使用以往材料的作文，馬上就可以從記憶中把材料調出來，省時，省力，且有利于發揮出自己的寫作水平。
二、補充新鮮的材料
在把寫過的材料進行梳理的基礎上，還應根據需要補充新鮮的材料。在補充材料的過程中，要做到五個關注,即關注社會、關注媒體、關注學校、關注自己、關注別人，這樣，積累的材料就會更加充實、富有生活氣息和時代特點。
三、梳理材料的方法
下面介紹幾種梳理材料的方法供同學們參考。
1、按空間
①學校：老師、同學、集體、學習、讀書、活動
②社會：人、事、場景、活動、見聞
③家庭：家庭成員、發生在家中的事、課余生活(集郵、小制作、繪畫、書法、養花、養魚、剪紙、放風箏、學下棋、學計算機)
例題：我家的變化、我家的新鮮事、我愛我家、我愛爸爸媽媽、我的課余生活
④定指與不定指：
例題：發生在 的事
2、按時間
①現實：學校、家庭、社會的(人、事、場景、活動)
②過去：回憶過去的(人、事、場景、活動)
例題：往事難忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我記憶的深處、師恩難忘、懷念
③未來：展望、假設、想象。
例題：假如我 、我多想 、我有一個夢想、二十年后再相聚、展望 、2017年的北京、明天會更好
④定指與不定指：
例題：1993 年《中考的前一天》、當我 的時候
3按內容
(1)寫人
①自己：