寫師生情的中考作文

　　師生情，處于親情與友情之間。下面是小編為大家精心整理的關于寫師生情的中考作文，希望能夠幫助到你們。

　　師生情

　　在每個人心靈的深處總會有那么一個角落在那里埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情只要打開情感的閥門它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出來…….

　　人的一生是漫長的也是短暫的，在這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經歷無數事遇到無數人，但是我想最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經教導過我們塑造了我們的靈魂和人格的老師。

　　這些老師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間，有的與我們或許只有一面之緣……

　　無論他們是怎樣的，確實這些老師把我們從懵懂一點點帶到成熟從無知帶到博學，從稚嫩帶到堅強。

　　當我們無數次的迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看見一座熟悉的燈塔，那是老師用他們的愛心和心血為我們照亮的燈塔;無數次的當我們跌倒在人生的困境之中時，抬起頭總會看見那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。

　　每一位老師都是默默無聞的耕耘者，他們無私的奉獻著自己的一切，獨自品嘗著失敗時的辛酸和苦楚，卻毫不吝嗇的和家長學生一起分享著成功時的喜悅。

　　常常聽說殷雪梅宋芳蓉鄭琦這些老師的先進事跡，不由自主的為他們的高尚而感動，但我們又何嘗知道其實我們身邊的每一位老師都是和他們一樣的，面對同樣的處境他們也會義無返顧的作出同樣的選擇!

　　可以這樣說，教師這個職業是世界上最美好的職業，它像神話般純潔如水晶般透明……而也只有擁有這樣一顆心才能成為一個老師!

　　“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”“為人師表鞠躬盡瘁”……在老師面前似乎一切文字都顯得那么蒼白無力，我想沒有任何一段語言能真正表達老師這二字的內涵!

　　回首以往師恩難忘!

　　仰望未來師情永存!

　　師生情

　　他們是整個藍天下最光榮的職業，我只能這么形容。

　　他是一個行事雷厲風行的男子，如火如風。他是一個玩心未泯的大朋友。他是我的班主任，他叫張煒。原諒我直呼老師的大名。

　　他一度讓我怕到不行，他在私下課堂上罵過我不守紀律，嬉皮笑臉。他也曾經為我在課堂上惹怒他，而朝我扔遙控器，當然，沒扔出手。他也曾痛斥我各種劣跡，可是我并不討厭他，只是有點點怕。

　　晨跑的時候，我飯卡不知道掉去哪里，找也找不到，食堂不刷卡，可是要扣分的。我跟他講清楚了，讓他幫我找找。解散后，他給了我一張飯卡，說：“你先拿這個刷。”我一看，不是我的，但上面赫然印著他的名字。這張飯卡現在已經不在我手上，他也可能記不得這么久的事情了，也是，他那么忙，這種小事不會記在心上。

　　初二下學期，是我最鬧騰的時候。幾乎一上語文課就被批評。他不知疲倦批評我吊兒郎當，我樂此不疲地嬉皮笑臉。期末時，在全年級評選5個同學為雨花區的新概念三好，全班投票后，那個規矩優秀的袁小茹和我同是最高。我當時毫無疑問的想肯定選袁小茹了。她馬上就要去留學，肯定給她。然后，老師他喊我去談話，我在之前，已經想好了他把我和玉子的比較優劣之后，選玉子的云云，都想好了。他卻直接地給我申請表，說：“我慎重考慮過后，還是選你，你要看看那你最近表現，一個女孩子要知道收斂…”噢，我完全沒料到，原來您把我當潛力股看待…我忘記我是怎樣和他結束談話的，我只是一味點頭，一邊把頭低得更低，原來，我在它面前也會如此謙卑。

　　他是一個嚴格謹慎的女子：她是一個狠心不及格的母親;她又是一個負責干練的老師，她是我的副班主任。她叫唐麗媛，茉莉花的莉。原諒我直呼她的大名。

　　她接手我們班的數學后，第一次去問她題目，然后被罵了回來，至今我還不知道為什么，也許那題目太簡單，她很嚴格，一視同仁，不管成績好壞，上課不專心，作業不合格，就饒不了你。每天留我們留到很晚，天天逼著我們認真學習，拋開她那脾氣和饒不人的嘴，她是一個很負責的老師。今年一開學，她便與我約法三章，特別是不準我打呵欠，原因是我初二以來上課喜歡犯困，一困就打呵欠，有幾次老師還停止講課那呵欠聲實在太大了，剛剛約定沒幾天，我又在數學課打呵欠，她非常生氣，要求我寫千字文，并公開道歉，為此我抱怨她好久，一點情面也不給。

　　那天傍晚，我匆匆趕去上晚自習。大老遠看她一步三回頭。我快步趕上她，他只是淡淡和我打招呼，她說她兒子正在外面哭，我問他是不是不讓你走，她說我明明是偷著走的，我向外面看，一位老人抱著她的小孫女，那不過兩歲的奶娃哭得歇斯底里，撲騰著手喊媽媽。她沒有回應他兒子，仿佛這樣的場景早就司空見慣了。我頓時說不出話來，我快步走開，因為我不知道怎么面對她，那抱怨的話也不知道在課后背著她怎么說。教師節到了，6班同學想說唐老師，您辛苦了。

　　所有稱呼我都不用您，因為他們不僅是良師，更是益友，每天陪我們朝六晚十，我們之間，不需要太多禮數，如天生一般，我們就該如此。用太多煽情的話來表達情感，我們不會，因為心里的感激是用任何華麗的辭藻都無法表達的。

　　佛說：“前世五百次回眸，才換來今世一次擦間而過。”我說：“前世五百次擦肩而過，才換來今生一場師生情誼。”

　　師生情，刻骨銘心，感恩情不古。

　　師生情

　　世界經濟大潮的沖擊下，人與人之間的感情非常冷漠，往往因為一點點小小的利益而爭得“頭破血流”，但我認為這個世界上還是有真摯的，永恒的情誼。

　　在我看來，情感不是單一的，它分很多種類，比如說：親情，友情，愛情，還有一直徘徊在親情與友情之間的師生情。

　　中國文化源遠流長，歷經滄桑，是誰把我們無數的文化瑰寶傳承下來?是老師，是辛勤的老師。是誰總結了前人的寶貴經驗，去其糟粕，取其精華，讓其無數后輩少走彎路?是老師，是睿智的老師，是值得我們尊敬和愛戴的老師啊!

　　如果我們眼前的世界是黑暗的，那么老師就是那一縷劃破黑暗的陽光;如果我們是一張白紙，那么老師就是那位給我們繪畫上精美圖案、渲染色彩的畫家;如果我們是花園里嬌俏的花朵，那么老師就是那位給予我們溫暖呵護、不知疲憊的園丁。教師，多么神圣的職業啊!作為傳播文明的使者，老師們肩負著多么艱巨的任務啊!我們一定要好好學習，努力做好傳播文明的繼承者，爭取從老師肩上扛下這項艱巨而又光榮的任務。只有這樣才不會辜負老師對我們的期盼啊!

　　古往今來，有無數尊師重道的故事，“程門立雪”就是其中之一。古時候，有個叫楊時的人，因為有疑問便到老師那里請求解答。到老師家時，無意中從窗戶里發現老師正在午睡，便站在屋外等候老師的醒來。此時，外面下起了鵝毛大雪。霎時間，天地間變成了銀裝素裹的世界，讓人仿佛置身于雪花紛飛的夢境。當老師醒來時，屋外的積雪已有三尺多厚，楊時也被凍得瑟瑟發抖，面青唇紫。楊時或許把他的老師看成了他的親人，看成了他的長輩。古人有言：“一日為師，終生為父”。程門立雪，這不僅僅表現一種師生情，更是一幅父慈子孝的完美畫圖啊!

　　在我的心中，老師，他有時嚴肅，有時又特別搞笑;有時像慈祥的父輩，有時又特別像是我的朋友。不知怎么回事，我對老師有種極為特殊的情感。我為什么會有這種特殊的情感呢?也許他曾在我無助的時候扶助過我，讓我闖過難關;也許他曾在我失意的時候鼓勵過我，給我指明方向;……也許，有太多的也許，她在我的腦海中，讓我永遠也忘不掉!

　　師生情，她有親人的體貼呵護，又有朋友的赤誠幫助。正是因為這樣，她才更加難能可貴。給予我教悔的老師，請您放心，我定會珍惜這份來之不易的特殊情誼!