2007最佳中考滿分作文--重慶卷
2006最佳中考滿分作文--重慶卷
[原題回放]
以下兩題，選作一題：
一、 閱讀下面的短文，根據(jù)你的感悟作文。
一天，父親同我去公園，他指著園內(nèi)的兩棵樹問我：“你知道那些是什么樹嗎？”我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：“這兩棵樹是同時(shí)栽下的，栽下時(shí)都一樣高。它們享受同樣的陽光、同樣的水土。到后來，為什么白楊長得高大，而銀杏卻生得矮小呢？”父親見我回答不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長�！边@詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。
要求：1、自擬題目，文體不限。2、字?jǐn)?shù)不少于600字。3、文中不出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。
二、根據(jù)提示作文。
電視，成為我們了解世界的窗口；網(wǎng)絡(luò)，給我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫暖……科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來日新月異的變化。
請(qǐng)以“ 改變了我的生活”為題作文。
要求：1、將題目補(bǔ)充完整，所填詞語要與科學(xué)技術(shù)相關(guān)。2、文體不限，不少于600字。3、文中不出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。
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[文題詮釋]
這是一個(gè)由“材料作文+半命題作文”組合成的選題作文。這是鼓勵(lì)考生有選擇地自主寫作、充分發(fā)揮自己的寫作水平的有效之舉。應(yīng)對(duì)選題作文，首先要在較短的時(shí)間里確定寫作試題，能為自已的考試贏得主動(dòng)。挑選的原則應(yīng)該是選熟不選生、選易不選難，幾種類型的作文中，首先是話題作文，其它按依次是半命題作文、全命題作文、材料作文。確定哪個(gè)題目之后，就可以按照那類題型的寫法去構(gòu)思和寫作了。
題目一是材料作文。立意是寫好材料作文的關(guān)鍵，可以在閱讀時(shí)通過識(shí)別關(guān)鍵句、找準(zhǔn)中心句、捕捉特殊句等方法來把握到材料的中心，從而確定正確的立意。本材料中的關(guān)鍵句很顯然是“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長”，這詩一般的語言同著名的一句廣告詞有著異曲同工之妙：“濃縮的就是精華�！边@個(gè)關(guān)鍵句其實(shí)就是作文的正確立意。結(jié)合材料理解這句話，可以解釋為父親的成才觀。在他看來，不管什么樹都會(huì)變成有用之材，至于生長的過程，無優(yōu)劣之分，也無快慢之別，更不應(yīng)苛求一律。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，我們時(shí)下的教育，是否需要學(xué)學(xué)這位父親，讓那些成績(jī)平平、失去信心的“小樹”，也成為我們每一位教師眼里的“銀杏”呢？我們這群孩子，其實(shí)就是大人心中的銀杏，慢慢成長，彌足珍貴。
題目二半命題作文，作文要求圍繞“科技改變了我的生活”進(jìn)行寫作，這些都是我們考生日常生活的所見所聞所感，有強(qiáng)烈的時(shí)代感，生活氣息撲面而來。在作文之前，首先要把文題補(bǔ)充完整。文題的補(bǔ)充不可能一錘定音，而是需要一個(gè)過程去嘗試、選擇。補(bǔ)充之后，要看自己能否把握——從主題上的把握。如果補(bǔ)全文題后仍是一頭霧水，說不清自己要表達(dá)什么主題，那就得馬上替換。文題、主題確定了，還要考慮文體的確定、材料的選擇、脈絡(luò)的安排。只要想清楚了，就會(huì)一揮而就。
佳作點(diǎn)評(píng)
爸爸也有“吉祥三寶”
重慶一考生
奶奶時(shí)常對(duì)我嘮叨，你爸爸在你媽媽眼里簡(jiǎn)直是根“草”。
爸爸在媽媽面前還真是個(gè)綿羊，百依百順。起床后，媽媽差使爸爸拿尿盆倒尿罐，爸爸居然全干了。媽媽說左鄰右舍里跟誰走近點(diǎn)跟誰走遠(yuǎn)點(diǎn)，爸爸居然全聽了。爸爸正跟人閑侃，媽媽一聲河?xùn)|獅吼，爸爸居然乖乖地回去了。有一次爸爸正跟人喝酒，媽媽上前只扯一下耳朵，就被拽進(jìn)家。村里人有大事商量，爸爸只要一出場(chǎng)，人們就說，這商量大事你也做不了主，還是把你家里的請(qǐng)來吧。爸爸還真把媽媽叫來了。爸爸成了村里有名的“筢耳朵”。
媽媽能管住爸爸覺著很得意，神氣活現(xiàn)的。
直到有一天媽媽在爸爸耳邊說起了奶奶的不是。爸爸紅了眼，一聲吼，想知道我為啥不打你嗎？就因?yàn)槲依夏�。我娘一輩子不容易，我爹脾性暴躁，稍有不順心，張口就罵舉手就打，我爹打斷過胳膊粗的棍子，打散過椅子。我娘為了我們幾個(gè)孩子，熬了一輩子。每次見娘挨打，我都發(fā)誓，我娶了媳婦決不捅她一指頭，一定疼她一輩子。
我從學(xué)校回來，奶奶跟我嘮叨的著媽媽和爸爸的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我聽后驚呆了，沒想到爸爸的胸懷竟這樣寬廣。
爸爸在外再同人神吹海喝，媽媽不喊也不再拽耳朵，甚至?xí)送胨f給爸爸。左鄰右舍都很驚詫，有人問媽媽，媽媽笑而不答。有人問爸爸，爸爸也笑而不答。我也禁不住地問爸爸，爸爸一本正經(jīng)地對(duì)我說：“你，你媽媽，你奶奶，是我生命中的 ‘吉祥三寶’，都值得我慢慢去疼愛呀�！�
慢慢去疼愛生命中的寶貝，爸爸這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。
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名師點(diǎn)評(píng)
文章因?yàn)閿⑹龊?jiǎn)潔生動(dòng)，感情真摯，情與理相生，人與事相融，結(jié)構(gòu)縝密，令人折服。
1、主題鮮明，形象飽滿。小作者能從材料中父親的成才觀聯(lián)想到自己父親的家庭觀，以奶奶的敘述為經(jīng)線，以父母的感情變化為緯線，刻畫了一個(gè)有情有意的大男子形象：對(duì)父母有孝心，對(duì)子女有愛心，對(duì)愛人有耐心。結(jié)尾處“慢慢去疼愛生命中的寶貝”，深刻的立意富有生活底蘊(yùn)，引發(fā)了讀者的強(qiáng)烈共鳴。
2、構(gòu)思新巧，獨(dú)具匠心。套用流行歌詞名來擬題，有時(shí)代性，有新鮮氣；開頭的“草”和結(jié)尾的“寶”，形成映襯，暗示媽媽的觀念將發(fā)生變化；用三個(gè)“居然”和二個(gè)細(xì)節(jié)，“筢耳朵”爸爸活靈活現(xiàn)；文章讓奶奶來敘述，省略了好多筆墨，行文簡(jiǎn)潔；“你，你媽媽，你奶奶，是我生命中的 ‘吉祥三寶’，都值得我慢慢去疼愛呀”，爸爸的話，凸現(xiàn)文眼，猛然生輝。