初一作文初中生活

　　轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。下面是第一范文網小編為大家精心推薦的初中生活作文，希望能夠對您有所幫助。

初中生活作文篇1

　　初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

　　在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現(xiàn)在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義.因為沒有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠.因為那個肩膀上靠著的人是從前的我.

　　個個都說初中的生活自由，輕松.以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原來自由的代價是悲傷.這種代價太大了，也太痛了.讓我一時反映不了.

　　郁悶的時候，總在想著以前的一切.以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己.可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”.然后又投入工作里.對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心.我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們.所以我在更努力的恢復以前的成績和自己.

　　初中的生活留下了無數的痛苦與快樂.痛苦是短暫，快樂是永久的.這是我一直堅信的.

　　也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧.

　　對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活.

初中生活作文篇2

　　轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。

　　開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。

　　在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生。可是，經過幾個星期的學習，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。

　　第三個星期的星期二下午，我班進行了班干部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。

　　初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎?

初中生活作文篇3

　　這么快,我告別的童年,告別了小學生活。我,是一名中學生了。可每每回首,小學生活依稀是我內心最柔軟的角落。剛踏入實驗中學的校門內,心中的莊嚴油然而升。我的煩惱、我的快樂，都在這短短的一個月內鋪展開來。

　　開學典禮

　　剛結識了一些新朋友，開學典禮就來了。我們拿著凳子坐到了校園內寬寬的大操場上。我抬頭一看，這陣勢毫不亞與6個年級的小學人數。畢竟我們都是大人了，現(xiàn)場很快就安靜了下來。校長的開場白讓我明白了初一這一轉折點的重要性;7(1)班同學的《讓小鳥飛向藍天》確定了我的志向;九年級學哥學姐的經驗讓我懂得要要怎么學習。我要學習但我也要快樂的生活。我當即明白，我，是真的不一樣了。

　　拔草比賽

　　開學一段時間了，今天老師說出一個讓我頗感意外的事情------全班到廣場上拔草。我可是中學生了啊，拔草又有什么意義呢?我悶悶不樂的到了廣場，老師劃分小組的領域，活動就開始了。看著組員們著么認真，我慚愧極了。本組明晨由于拔的太過火，手都弄破了。大家都讓他別拔了，可他依舊堅持。最后拔的堆數，我們組得的第一名。這次拔草，美化了環(huán)境，提高了同學團結的素質，AND增進了同學的友誼!“物超所值”。

　　學習可真較真兒，開學一個多月了，這2個星期我才明白什么是學習。做數學作業(yè)，我坐在后排沒弄清楚格式，草草的寫了作業(yè)交了上去。等到作業(yè)發(fā)下來，我------居然要重做!我一細看，答案都對，可就是沒寫解和原式。哎，誰叫我沒寫呢?真活該!重做時，我解的后面打了個“=”，錯了，又重做。我是小學習慣用梯等式了啊!要是在小學頂多說點下次注意就成，可現(xiàn)在…………我以前可從沒重做過作業(yè)的。第3次我做完了，查了又查，確定沒錯了才交上去，呼!這次可以喘口氣了，得的A+還被老師表揚說知錯就改，臉紅啊，臉紅啊!從那次開始我再也沒重做了，初中的老師真較真兒!

　　初中生活就是如此吧。我雖然現(xiàn)在還很不適應，不過也慢慢好一些了，我要把握這次機會好好的學習。

　　不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?