眾人劃槳開大船

　　眾人劃槳開大船　　

　　“一根筷子，輕輕被折斷，十根筷子，牢牢抱成團，一個巴掌，拍也拍不響，萬人鼓掌，聲呀聲震天……”每當聽到《眾人劃槳開大船》這首歌時，你會想到什么呢？團結就是力量。是呀，團結就是力量！　　

　　那力量是鐵，那力量是鋼，有了這力量，可以和天公試比高。看，大雪山上狂風呼嘯，單薄的軍衣怎能抵擋寒氣逼人？一個戰士想坐下來暖和暖和，后面的戰士馬上推了他一下，說：“不能停。來，把我的毛毯披上。”行進中，不時響起驚喊聲，是有人掉進雪洞。戰士們立即用木棍、綁腿把掉下的人救上來。被救上來的人拍打拍打身上的積雪又繼續向前，向前……過草地時的情景也歷歷在目：“不好啦，有人掉入泥潭了。”旁邊的戰士們并沒有被這突如其來的危險嚇倒，而是沉著地用兩根扁擔在草叢上架成十字，自己站在扁擔上像拔蘿卜一樣把那位戰士從死神的手中搶回來。來不及洗掉身上的淤泥，又繼續向前，向前……　　

　　紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。　　

　　不正是他們的團結互助精神使他們用腳量完了二萬五千里長征路嗎？不正是團結互助精神使我們的革命勝利，中國解放了嗎？不正是團結互助精神使我們過上了幸福的生活嗎？可見團結互助的力量有多大——人心齊，泰山移。　　

　　展開歷史的長卷，當秦始皇實行暴政時，陳勝和吳廣團結了；當帝國主義在中國橫行時，義和團和清政府團結了；當日本的鐵蹄血踏中國時，共產黨和國民黨團結了。歷史證明只有團結互助才是惟一的出路！！　　

　　作為接班人的我們有團結互助的意識嗎？　　

　　活動中，同學失誤了，是滿面春風說“行，你能行的！”，還是橫眉冷對“呀，大笨蛋，這么容易都不會”？　　

　　勞動中，是一、二、三，大家齊動手，還是“不啦，我不做，太臟了，留給男生做吧。”　　

　　課堂上，是積極與老師合作，還是默默無聞地旁聽？是與小組成員討論，還是看著窗外的風景發愣？  　　

　　如果你選的都是后者，那你正處于孤獨，也沒有團結互助的意識，創造力肯定不大。一個人的力量是渺小的，只有把自己融入集體中，才能最大程度發揮個人價值，才能開出最美的人生之花。　　

　　我們班學習比不過一班，紀律比不過二班，在老師和同學的眼里，我們是那種比上不足比下有余，平平淡淡，不可能有大作為的班級，真的是這樣嗎？我們就是不信這個邪。嗨，機會來了——學校要舉行體操比賽。三十多度高溫下，我們仍在練操。領操員的聲音嘶啞了，讓他歇一下，他卻夸張地說：“領操員舍我其誰？”愛美的婉妮被太陽曬黑了，讓她去擋一擋太陽。她卻說：“不行。再不練，我可成為包袱啦。”就連平時手都懶得動一下的陽華，此時卻纏著領操員開小灶。比賽開始了，伴著：“三班，三班，不一般”的口號，我們進場了，那五星似的入場造型，昂揚的面貌，整齊的動作，別致的設計，打動了評委和觀眾 。勝利了，我們取得了全年級第一。哈哈，團結就能戰勝一切！！　　

　　過去革命需要團結互助，現在社會主義建設更需要團結互助。為了提高經濟建設速度，為把我國綜合國力提高營造一個好的環境。這不，我國提出了要創設一個和諧社會的目標并為之奮斗。家合，萬事才興呀！　　

　　讓我們從小就有團結互助的精神，把祖國這艘大船劃得更穩，更快！！