活學(xué)活用之乘法分配律

　　活學(xué)活用之乘法分配律

　　上周數(shù)學(xué)培優(yōu)課老師布置了這么幾道數(shù)學(xué)題：

　　1、(a+2b)3

　　2、(2a-b)5

　　3、(a+b)7

　　4、(a-b)5

　　5、(a+b)5

　　我這人比較喜歡偷懶，但不是一般的偷懶，而是總想找個(gè)捷徑。我便一遍又一遍的看起這幾道題來(lái)，看多了我還真發(fā)現(xiàn)有規(guī)律可循：這幾道題可以歸結(jié)為(a+b)n的形式，如果能列出(a+b)n展開(kāi)后的代數(shù)式，那一切的問(wèn)題便都迎刃而解了。找到了目標(biāo)，我便踏上了尋找規(guī)律的漫長(zhǎng)的路。

　　我從(a+b)2=a2+2ab+b2開(kāi)始著手，得出：

　　(a+b)3=(a+b)(a+b)2

　　=(a+b)(a2+2ab+b2)

　　=a3+3a2b+ab2+a2b+2ab2+b3

　　=a3+3a2b+3ab2+b3

　　(a+b)4=(a+b)(a+b)3

　　=(a+b)(a2+3a2b+3ab2+b2)

　　=a4+3a3b+3a2b2+ab3+a3b+3a2b2+3ab3+b4

　　=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4

　　(a+b)5=(a+b)(a+b)4

　　=(a+b)(a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4)

　　=a5+4a4b+6a3b2+4a2b3+ab4+a4b+4a3b2+6a2b3+4ab4+b5

　　=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5

　　(a+b)6=(a+b)(a+b)5

　　=(a+b)(a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5)

　　=a6+5a5b+10a4b2+10a3b3+5a2b4+ab5+a5b+5a4b2+10a3b3+10a2b4+5ab5+b6

　　=a6+6a5b+15a4b2+20a3b3+15a2b4+6ab5+b6

　　(a+b)7=(a+b)(a+b)6

　　=(a+b)(a6+6a5b+15a4b2+20a3b3+15a2b4+6ab5+b6)

　　=a7+6a6b+15a5b2+20a4b3+15a3b4+6a2b5+ab6+a6b+6a5b2+15a4b3+20a3b4+15a2b5+6ab6+b7

　　=a7+7a6b+21a5b2+35a4b3+35a3b4+21a2b5+7ab6+b7

　　推導(dǎo)到此處，我發(fā)現(xiàn)了(a+b)n展開(kāi)式中，各項(xiàng)的字母次方和均為n，但依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)的系數(shù)有什么規(guī)律。但隱隱約約感覺(jué)到當(dāng)n為奇數(shù)和偶數(shù)時(shí)各有不同。聰明的你能告訴我嗎？

　　不過(guò)我所掌握的對(duì)付老師留下的作業(yè)已是小菜一碟了。

　　如：    (a+2b)3

　　=a3+3a2(2b)+3a(2b)2+(2b)3

　　=a3+6a2b+12ab2+8b3

　　(2a-b)5

　　=(2a)5+5(2a)4(-b)+10(2a)3(-b)2+10(2a)2(-b)3+5(2a)(-b)4+(-b)5

　　=32a5-80a4b+80a3b2-40a2b3+10ab4-b5

　　看，復(fù)雜的題是否已經(jīng)變得簡(jiǎn)單了！