致我的初三作文
在人的一生中，不知有多少個(gè)回憶，但真正值得留念的有幾個(gè)呢？每個(gè)階段都是一個(gè)人只能經(jīng)歷一次的，歲月已過，當(dāng)你再次回首之時(shí)，留下的只有曾經(jīng)的回憶。這回憶可以使人一輩子都忘不掉。
魯迅先生以“朝花夕拾”為題，形容這“從記憶中抄出來”的“回憶文”。從回憶“狗·貓·鼠”到回憶“阿長與《山海經(jīng)》”，然后是二十四孝圖、五猖會、藤野先生、范愛農(nóng)……這是魯迅先生對自己一生的回憶：從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷。
暫不去談文章的優(yōu)秀，內(nèi)涵的深刻，因?yàn)檫@在此前早已被人說多了，說透了，說爛了。
合上書，眼前出現(xiàn)的，是我的回憶，我曾經(jīng)的，甚至是微不足道的經(jīng)歷：學(xué)騎自行車，一個(gè)人上學(xué)，考試，補(bǔ)習(xí)，旅行，上網(wǎng)，通宵打游戲練級，和爸爸媽媽吵架，趕作業(yè)，啃書……或瘋狂，或淡定，都是我。
不經(jīng)意間的，突然想笑了。
卻又有些茫然，有些東西，再也回不來了。“現(xiàn)實(shí)總是充滿阻礙”忘了誰曾這么說，現(xiàn)在想想還真的是這樣——初三學(xué)習(xí)壓的我喘不過氣，能早早睡覺已經(jīng)可望而不可即了，更別說通宵上網(wǎng)了；至于“趕作業(yè)”，我?guī)缀醪恢滥鞘且环N怎樣的感覺了，或許是因?yàn)槊刻於荚诮?jīng)歷，所以習(xí)慣了，明白了神馬都是浮云。
莫名的悲哀。
那些事，再與我無緣了。
我能做的只有回憶，或者，用文字記錄下來——因?yàn)槟鞘侵档谜湎У摹?/p>
也許看到這里，你不同意了；可我還是相信，總有一天，你會明白的。
不要笑我滄桑，我只是緬懷一些人還擁有，而初三的我們卻失去了的東西。
當(dāng)然，總有一天，當(dāng)我畢業(yè)了，成年了，走向社會了，我依然也同現(xiàn)在一樣，懷念我的學(xué)生時(shí)代，懷念我在跑道上“掙扎”的日子，懷念我的同學(xué)，我的老師，我的逝去的歲月。所以，我努力珍惜著現(xiàn)在的時(shí)光，認(rèn)真地活在當(dāng)下，我要記住這難忘的初三時(shí)光——辛苦、起早貪黑、奮斗、夢想、汗水……
小學(xué)，一切都是那么無憂，但卻不像今天這般讓人難忘。我原本認(rèn)為我沒有淚水，也早已舍棄了那種所謂的傷感，但當(dāng)我看到這三年中的每一刻，凝聚著淚水，歡樂，爭吵，和諧，我發(fā)現(xiàn)我做不到以前認(rèn)為的那樣。也許畢業(yè)典禮上，會有很多人笑著，笑得那么開心，但笑聲背后隱藏著的永遠(yuǎn)是讓人無法承受的抑郁和傷感，冷漠下面永遠(yuǎn)埋藏著無盡的關(guān)切與熱情，世間能有幾個(gè)人做到無憂的笑過一生呢？青春不能永遠(yuǎn)定格，夢從此啟航，也許20xx年，20xx年后，每個(gè)人完成自己的夢想時(shí)回到這起始點(diǎn)，再次相見的時(shí)候，那一刻，我相信每個(gè)人都會理解這份感情的意義。
而那時(shí)的我們，能做的，只有回憶，回憶……
時(shí)間風(fēng)干寫滿回憶的試卷，卻沒能風(fēng)干那些單純的記憶。
我會永遠(yuǎn)記得，我的初三生活，我那即將與我告別的初中時(shí)代。當(dāng)我蒼老的時(shí)候，我也可以同魯迅先生一樣，朝花夕拾。