那作業(yè)本上滿是回憶作文600字
寂靜中，我無意中翻到了舊時(shí)的作業(yè)本，用手觸摸著紙張的紋理，觸摸著字跡的凹凸，心里既感到熟悉，又感到陌生。
一頁(yè)一頁(yè)地翻著，當(dāng)年趴在書桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)的小女孩浮現(xiàn)在我眼前。掀開到已經(jīng)褶皺，字跡已經(jīng)有些不清楚的那一頁(yè)，伏案于桌前的小女孩似乎已經(jīng)倦怠了，似乎已經(jīng)被這道難的透頂?shù)念}困住了，他一遍遍的在本上涂抹，一遍遍的把本子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可究竟還是沒有做出來。她雙手托著腮，靜靜地凝視著這道題，希望自己能夠像神仙一樣，用犀利的眼神便可鎖定一切。當(dāng)然，這是不可能的。
這時(shí)她的身旁出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影，我想努力的看清那個(gè)人是誰(shuí)？可他仿佛在和我捉迷藏，越想看清，距離就越遠(yuǎn)。但她堅(jiān)守在那個(gè)桌旁前的小女孩的旁邊，手中握起了小女孩的筆，在作業(yè)本上，畫了幾下，然后半蹲下去，用筆在本上比劃，他的目光很堅(jiān)定，就像小女孩的夢(mèng)想中的神仙一樣，輕揮衣袖，帶領(lǐng)著小女孩逃出了困籠，小女孩兒用敬仰的神情抬頭望了望她，又低下頭看了看題。經(jīng)過幾分鐘的講解，小女孩好像明白了，她接過那身影的筆，沖著那個(gè)身影笑了笑，在那一瞬間，一個(gè)朦朧的臉形，閃過眼前。我閉上眼睛、冥思著，像撥開層層的迷霧一樣，一步步地去接近那個(gè)我陌生的老熟人。
終得撥云見日，在那熟悉的教室，熟悉的座位，熟悉的女孩旁。我又見那位故人——我的老師。這一次，我看得清清楚楚的在她的臉上不僅有堅(jiān)定的目光，還有和藹的微笑。
我心滿意足的睜開眼，繼續(xù)看著我手中的本，那個(gè)承載著我回憶的本，心中的沉寂，也被這個(gè)本燃燒起來。讓我更加深信在這寂靜的世界中，還有一束烈火在閃耀。