風采作文
風采作文
當微風吹動安詳?shù)木G葉，訓(xùn)練場上有我們嘹亮的口號;當月光撒向大地一片皎潔，軍營里我們的歌聲不斷飛揚。這是我們青春的見證，這是我們青春的別樣風采。
訓(xùn)練場上，站軍姿時頭上的驕陽，踢正步時肌肉的酸痛，蹲著時腳掌的麻木，隨時隨地蜜蜂的侵襲，都令我們苦不堪言。但是面對體力不支，面對頭暈?zāi)垦＃覀冞x擇了忍耐，選擇了堅強，選擇了青春如此的別樣風采。
汗，順著臉頰往下淌，這種異樣的“芬芳”彌漫在這身迷彩上，遍布于整個訓(xùn)練場上，這是努力的見證，是青春的別樣風采。
當驕陽給大地撒滿光芒，我們的步伐干脆而又整齊;當天空掛滿星星，我們的歌聲委婉而悠揚。
“寒風飄飄落葉，軍隊是一只綠花，親愛的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽……”輕松的夜晚，悠揚的歌聲，我們在賽場上聽著，唱著，拌著幾分離家的思念，在最終又澆上與冠軍失之交臂的的失落，但是我們沒有流淚，因為我們已經(jīng)學(xué)會堅強，我們要擁有別樣的青春風采。
烈日下的匯報表演中，我們朝氣四溢，我們精神抖擻，我們英姿颯爽，我們?yōu)檐娐卯嬌狭藞A滿的句號，我們得到了真正意義上的成長。
四維曾說：“青春是一道明媚的憂傷。”踏上歸途，離別的淚水模糊了雙眼，我們懷者一份份感傷離開了教官，離開了這相處了7天的一切。
這不是懦弱的眼淚，是對讓我們變堅強的一切的留念，是對青春永恒的見證。
軍訓(xùn)中，幾多疲倦，幾多汗水，幾多風塵，幾多感慨。
軍訓(xùn)象杯咖啡，越品越濃，愈品愈香，它教會我們吃苦，教會我們堅強，舊象霸王蝶沒有經(jīng)歷出生的艱難，舊永遠不能飛上藍天;象鯉魚沒有千萬次的跳躍與拼搏，舊不能成功的越過龍門。
我們帶著軍訓(xùn)的收獲，穿過泥濘，朝著光明，與太陽賽跑，用未來的三年給予我們的青春又一番別樣風采。
風采作文
一面大旗，書寫著“夢之隊”3個字。“夢想從這里起飛”，帶著這個口號我們前往去北京的旅程，帶著這個口號我們?nèi)ツ慷霉哦嫉娘L采，帶著這個口號我們登上了享譽中外的萬里長城，帶著這個口號我們志在清華。
不到長城非好漢。
東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)。蜿蜒數(shù)萬里，迂回盤旋，如一條巨龍臥于崇山峻嶺之間，在云霧繚繞中散發(fā)著威嚴，讓人望而感慨萬千。
看著車窗外的“巨龍”，不禁暗暗為古人的智慧而嘆服，試想在這荒山野嶺之中促成這樣一個宏偉的工程談何容易。而導(dǎo)游的一句話更是讓我對古代勞動人民肅然起敬，他說：“萬里長城住萬里人。”萬里長城的每一塊石磚下面都埋壓著一位百姓的尸體，所以它是用千千萬萬百姓的鮮血換來的，它是古代人民智慧與汗血的結(jié)晶。
10分鐘的纜車路程后，我站在了巨龍之上，腳下的石板印著歲月留下的斑駁痕跡，給人一種歷史的沉重之感。城壁是由堅石累積而成的，但經(jīng)過無數(shù)次風雨的洗禮，干戈的磨損，現(xiàn)在已是滿目瘡痍，讓人感嘆歲月的變更，風雨的無情，戰(zhàn)爭的殘酷。
隨著導(dǎo)游的腳步，我們一行人向長城的最高點進發(fā)。長城是建在高山之上的，所以隨著山勢的變化，長城也隨之上下蜿蜒，陡峭無比。不過這并沒有能夠阻擋住我們的腳步，我們一行人一路上有說有笑，最終來到了長城的最高點。
我手扶城壁向下望去，大好河山盡收眼底，層巒疊嶂的山峰，蒼翠欲滴的樹林，這兒仿佛是一個點將臺，而眼下的萬物在接受旨命，隨時準備待發(fā)。我望向更遠的山峰，感受著長城威嚴的氣息，在心中吶喊：“我是好漢!”
風采作文
菁菁校園，學(xué)子莘莘，他們穿著青春的紅舞鞋，詠嘆曼妙的花季，舞動綠楊的風采，譜下藍色與和諧的音符，是門德爾松鍵盤激蕩的《春之聲》。
《春之聲》，確是美妙，讓我回憶起校園的過去，著眼與現(xiàn)在，展望于未來……這一切都如綠楊般蒼綠蔥翠，充滿和諧與美好。
春韻潺潺，花塢春曉，早晨的第一縷陽光薩進了教室，映紅了同學(xué)的臉，這是許多人還深沉睡夢，可同學(xué)們已迎著晨星，來到了教室，開始他們一天新的旅程。朗朗的讀書聲在你我耳畔回蕩，震撼著你我的心扉。一群多么勤奮的孩子，在墨香中品味沁脾的清茶，在海洋中快樂地遨游，在珠峰上勇敢地攀爬……青春地朝氣化作勤奮的音符跳躍、奔騰。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是賦有青春活力，勤奮氣息的校園，芊芊的學(xué)子有因勤奮而創(chuàng)得佳績，不斷地挑戰(zhàn)著自我，超越著自我。
音樂的節(jié)奏加快了，伴著輕快的音符，我來到了操場，一個個瀟灑的身影在我眼前閃過。哦，原來是體育節(jié)到了，同學(xué)們在賽場上各揮所長，盡顯風采。每場比賽都精彩絕倫，“友誼第一，比賽第二”的道德風尚在運動員們身上展現(xiàn)得淋漓盡致/同學(xué)們同心協(xié)力，共同營建出一個和諧的校園。
音樂愈奏愈烈，一個個音符跳著高亢地舞步，在空中激蕩。我走到了校園的林蔭大道，只見流光溢彩，滿目琳瑯。我們又迎來了校園的“科技藝術(shù)節(jié)”。瞧，道上擺滿了同學(xué)的科技作品，件件都煥發(fā)著迷人的光彩。這個同學(xué)把松香作成了琥珀，晶瑩剔透，似真非真;那個同學(xué)把“一分”的紙幣疊成了軍艦?zāi)Ｐ停陚延^;還有的奇思妙想，制作了綠色的黑板擦……創(chuàng)新，是這個世界的靈魂，對于我們而言，它能放飛我們的思路，讓我們賦有想象力，去推開一扇扇新奇美妙的窗戶，欣賞別樣的風景“江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”。這些才人靠的不也是創(chuàng)新么?這是一個具有創(chuàng)新的校園，而我們是翱翔在九天的雄鷹，開拓出一片和諧的發(fā)展的新天地。
音樂的節(jié)奏漸漸慢了下來，我的心隨舒緩的樂聲飄飛起來。我又來到了主席臺，只見上面人頭攢動。走近一看，同學(xué)門正自發(fā)地為一名身患重病，家庭貧困的同學(xué)進行捐款活動，兩元、五元、十元……雪片般旋舞。這片片深情匯作涓涓流水，流淌在同學(xué)們的心里，縱然使人落淚，淚中是同情，上感動，是愛。“愛是亙古長明的燈塔”。只要有愛，天空會永遠明朗璀璨，歌中也是這么呀“只要人人都現(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間……”愛，灑滿了校園，隨風飄揚，因為有愛，校園綠了;因為有愛，我們的心靈變得圣潔了。
演奏結(jié)束了，快樂的音符停止了跳躍，似乎也被自己的美妙陶醉了。我那飄飛的思緒已被追回，突然憶起，校園的50歲生日到了，是的，50年。飽經(jīng)滄桑，歷盡風雨，是勤奮，是團結(jié)，是創(chuàng)新，是友愛，是綠楊的風采。
讓你我隨綠楊擺舞，展出綠楊的風采，伴著校園，演奏出永恒的和諧、美好之音。