人教九下第四單元乘著音樂的翅膀

　　單元寫作目標

　　1.接觸、了解中外優(yōu)秀音樂作品，感受音樂的魅力，開闊視野，在真善美的音樂藝術世界里受到高尚情操的陶冶，提高文化素養(yǎng)，豐富自己的精神世界。

　　2.通過對音樂作品的感受和評價，提高學習語文的興趣，激發(fā)學生對這片浩瀚的文學世界充滿探索的情趣，調動學生的各種感官體驗，培養(yǎng)將聽覺形象轉化為語言形象的能力。由此來提高他們的審美能力和表達能力（包括口頭表達和文字表達能力）。

　　3.通過藝術素養(yǎng)審美情趣的提高來提升語文素養(yǎng)；又通過語文素養(yǎng)的提升來更好地領悟藝術和表達對藝術的體驗與感悟。

　　寫作技能講解

　　古人云：“文章切忌隨人后。”又道是：“文若春華貴出新。”作文的本質就是創(chuàng)新。創(chuàng)新是中考作文永恒的主題。如何創(chuàng)新？可以從見解新穎、材料新鮮、構思新巧和有個性特征等方面努力。

　　第一招：獨辟蹊徑立新意

　　作文只給定寫作中心，你可以根據個人閱歷、平時積累和對生活的感悟，透過現象把握本質，在立意上力求深刻并形成獨到的見解。首先要視野開闊，關注現實人生。即把話題放到現實社會的背景下思考，把視野放開，緊跟社會和時代的步伐，不只是局限于話題本身。其次要視角巧妙，應對具體問題。要做到有很強的針對性，或倡導健康向上的精神，或針砭時弊，發(fā)人深省，或提煉哲理，令人警醒。其三要思維活躍，挖掘深刻內涵。即在立意時，要放開思想，多往更深的層次上去思考，要抓住話題立意對象的深層內涵。

　　第二招：巧取角度選新材

　　“喜新厭舊”是作文評卷人的共性。你在取材上有很大的選擇空間，這時就需冷靜思考一下，該如何選取有新意的材料。要選取現實中的鮮活材料；或者選取精心比較后的典型材料；或者選取雖舊而有新意、賦予了新的時代精神的材料。一“新”在時代氣息。我們可以從社會生活中挑選熱點話題，如環(huán)境狀況、西北大開發(fā)、反腐倡廉等；從媒體信息中篩選最新的話題，如關注人生、關注社會、關注時事動態(tài)。鮮活的材料，不僅能給讀者以新鮮感，而且能使讀者感到生動有趣。二“新”在自我體驗。我們可以從獨特的生活經歷中選取話題，在人無我有、人有我特的天地中，發(fā)掘出蘊含于這些經歷中的社會意義和審美價值；從獨特的心理感受中發(fā)掘話題。

　　第三招：別出心裁創(chuàng)新篇

　　文貴創(chuàng)新。這種新，應該體現在文章構思上。構思創(chuàng)新就必須打破常規(guī)思維模式，適當變通，制造波瀾。一要換個眼光看世界。比如大家都從正面肯定，你不妨從反面或側面否定；大家都著眼整體，你不妨著眼局部；大家都從大處落筆，你不妨來個以小見大，等等。二要換個順序重組合。比如尺水興波法、欲揚先抑法、或欲抑先揚法、設置懸念法、鏡頭連綴法、標題板塊法、題記加正文法、正文加尾記法等等，以避免平鋪直敘。三要換個臉孔重包裝。比如大家都用第三人稱敘述，你不妨用第一人稱獨白或者第二人稱對話。比如一般情況下，寫說明文或用日記體、書信體的考生較少，不妨在這方面下下功夫。其它諸如寓言、童話、小小說、哲理散文這類也不妨一試。

　　第四招：別具匠心表達新

　　一篇好的文章往往是富于變化的，在多種表達方式的綜合運用中充滿靈動的色彩。一要用雅詞，鮮活傳神。盡量選用涵義具體并富有形象感的詞語，盡量選用新鮮活潑的詞語。二要造佳句，靈活多變。靈活選用各種句式增加文采。三可以遣妙喻，激活思維。比喻可以使文章意蘊豐富。四可以引名言，包裝思想。恰當引用名人名言、名詩句、成語等可以使文章增色，使語言添彩。五可以煉警語，振起全篇。語言的亮色還在于點綴在其中的寶石般的警語。警語含義深刻，形式精警。

　　中考真題鏈接

　　XX年廈門市中考作文題

　　“第四屆世界合唱比賽”即將在我們的家鄉(xiāng)廈門舉行。這全球頂級賽事、激情音樂盛典，激發(fā)我們對“歌”的無限遐思……

　　歌，詠嘆生活的酸甜苦辣；歌，抒盡人間的喜怒哀樂；歌，穿透歷史，在文學藝術的殿堂里余音繞梁；歌，跨越地域，在千千萬萬人的心靈里引發(fā)共鳴。

　　展開豐富的聯想與想像，你會發(fā)覺：山水有歌，風雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌……（友情提示：“歌”既可作名詞，又可作動詞。）

　　請以“歌”為話題寫一篇文章。

　　要求：①題目自擬，文體自選�；蛎枋鼋洑v，或抒發(fā)情感，或說明事理，或闡述觀點，考生可根據實際情況加以選擇。②字數不少于500字，詩歌不少于15行。③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用代替。

　　思路分析

　　話題作文“歌”十分貼近現實生活。提示語有意識地引導學生：“話題”來源于生活，“作文”即是生活。“歌”為平日尋常之事。由“歌”能引導學生觀察生活，體驗生活的喜怒哀樂，感悟生活的酸甜苦辣。從尋常的題材中挖掘出不同尋常的深刻內涵，關注自然、社會、人生，表達真情實感，詠唱心靈之歌。“歌”具有極大的發(fā)散空間。“歌”，可實寫，也可虛寫。將“歌”作名詞，可寫所唱之歌；將“歌”作動詞，則可寫歌詠之行為。從正面，可借“歌”來詠贊生活的甜美、歡樂；從反面，則可借“歌”吁嘆生活中的痛苦、悲哀。從時間的角度，“歌”可穿透歷史。從空間的角度，“歌”可跨越地域，在千千萬萬人的心靈里引發(fā)共鳴。“歌”的多樣性為學生提供了極為廣闊的聯想與想像的空間，可誘發(fā)學生的輻射式思維，全方位立體地看待事物、思考問題，其作文的觸角可及自然、社會、人生……

　　例文

　　用心靈歌唱

　　——給表妹的一封信

　　親愛的表妹：

　　見信好！你寄來的紅豆鑰匙扣已收到了。快要期末考了吧，要認真復習！

　　聽奶奶說，你暑假要參加一個合唱比賽了，對嗎？奶奶告訴我這個消息時，我們都很高興，我的眼淚都差點兒掉下來。我由衷地祝福你，你終于肯打開心扉歌唱了，你終于不再為你父親的死亡而封閉內心了。

　　還記得我對你說的話嗎？世界上有許多人要離開，我們每天都有告別，人生亦是一場盛大的告別儀式，當我們發(fā)現鞋子小了穿不下時，我們就要和它告別了；當陽臺的一朵花謝了，我們就和它告別了；當每天太陽公公下山去了，我們也和它告別了……而你與你父親的告別，也是其中的一個。

　　還記得你父親的告別儀式嗎？你哭鬧著讓他回來，你拽著我的衣角，抬著綁著白帶的頭，用滿含淚水的大眼睛望著我，用哭腔問我：“姐姐，爸爸為什么不回來了？”我只能抱著你顫抖的身體，試圖給你一點溫暖，眼淚卻不住地往下掉。

　　從此以后，你好像失去了笑容，失去了眼眸的光澤，也不再唱歌了。你父親的死亡給你心靈蒙上了一層灰，你不愛吃飯，睡不好覺，老是發(fā)呆，你失去了原本快樂的心靈。

　　今天，聽說你決定重新唱歌了，我真的很高興。是你想通了姐姐的話了嗎？你的父親也會為你自豪的。

　　用心靈歌唱吧！那些悲傷，那些苦痛，那些挫折，都值得我們歌唱，因為它們是我們最珍貴的回憶，如同佛鏈上的佛珠子，一顆顆串起構成了我們的歲月。

　　用心靈歌唱吧！沒有什么能羈絆歌唱的靈魂，沒有什么能阻礙一顆跳動的心。那些陰暗的日子已過去，那泛著象牙白亮光的歌聲，將會重新給你希望。

　　用心靈歌唱吧！那些與我們離別的人，會永遠存活在我們心中，隨著我們的心跳而呼吸。當你用心靈歌唱，你會發(fā)現身體中不再只有一股力量。

　　用心靈歌唱吧！妹妹，我誠心為你祈禱！

　　祝

　　取得好成績！

　　永遠愛你的姐姐

　　XX年6月21日

　　點評

　　書信體的形式，更能在敘寫的過程中傳出作者情緒的律動，更能直接抒發(fā)作者的感情。面對表妹的振作，作者先是直抒胸臆，表達自己高興的心情，接著回憶過去，敘寫表妹不幸的喪父之痛，最后歌頌表妹今日心靈的綠草重生。全文語言較為流暢，開合自如。表妹的形象躍然紙上，表姐的言語親切感人。后文的呼吁，讓人如座春風，如浴春雨，如賞雅樂，排比的句式，讀來朗朗上口，富有感染力。 （曾貽謀）

　　創(chuàng)新作文訓練

　　[創(chuàng)新方略]

　　一、日記體式：圍繞一個主題，用清晰的時間概念展示出事件的全過程。日記是一個人心靈的真實反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強真實感，寫法上還避免了單純的記敘形式。

　　二、小標題串聯式：如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進行多方位甚至是隨意的抓拍幾個鏡頭，使整個事件由孤立到聯系，從片面到全面，形成一個整體。各個鏡頭用小標題或者序號標列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調的過渡。

　　三、用題記，揭示主旨。

　　四、精心設計好排比段。

　　[創(chuàng)新佳作]

　　你的鮮艷讓我們豪情滿懷

　　“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪”，昂揚的旋律響起，孫楠平實而充滿激情的聲音一次又一次震撼著我的心扉。

　　在明快而富于動感的節(jié)奏中，我的情感在膨脹，思緒的潮水洶涌澎湃……

　　“是從旭日上采下的虹，沒有人不愛你的色彩”，密集的節(jié)奏，平穩(wěn)的旋律，給人以親切、贊頌之感。我的眼前高高地飄揚著那鮮艷的五星紅旗，如紅日噴薄般的光芒映紅了每一位華夏兒女的心。一朵紅云飄過漫長的歲月，生命原色沉淀浸染出一個美麗的太陽。

　　“一張?zhí)煜伦蠲赖哪�，沒有人不留戀你的顏容”，更加鮮明的切分節(jié)奏，稍有起伏的旋律，略有擴展的音域，讓我有了一種莫名的感動。我仿佛看到五星列五岳之奇位，億萬顆心靈凝聚成完美無缺的圖案。五星紅旗，尊嚴是你最深的內涵，華光熠熠，風彩萬千。我仿佛看到一個個激動人心的場面：一直輾轉海外的耄耋老人，想起你的容顏時便兩眼盈滿淚水；因求學需要，奔赴國外的留學生們，想起你的風采時，心中便充滿學成報國的力量；為國家增光，拼搏在運動場上的體育健兒們，奪得金牌時，含淚將你披在身上環(huán)場向全世界展示中國人的精彩豪邁；當你迤邐升起于中華人民共和國國歌的激昂旋律中時，全國人民向你投去最深情的目光……

　　“你明亮的眼睛牽引著我，讓我守在夢鄉(xiāng)眺望未來，當我離開家的時候，你滿懷深情吹響號角”，又一次變化的節(jié)奏，在高音區(qū)進行的中間旋律，將音樂情緒推向高潮。我仿佛看到五星紅旗有了最鮮活最豪情的生命，似一位慈祥的母親，你用明亮的眼睛點燃我們的美麗夢想，耀亮我們對精彩未來的希望；又似一位威嚴的父親，你在我們離開家的時候，吹響豪壯的號角，為我們勇敢奔赴未來而深情地壯別餞行。

　　“紅旗飄呀飄，騰空的志愿像白云越飛越高，紅旗飄呀飄，年輕的心不會衰老”，拉寬的節(jié)奏，舒展的旋律，使歌曲呈現明亮的色彩，給人以余音鐐繞、情感渲泄未盡的印象。我的眼前仿佛又出現這樣的畫面：炎黃子孫團結凝心如長城堅不可摧，在和平的美好環(huán)境中挽手共建新中國，我們的志愿已如云般騰空高起，你的前景當如虹般光彩奪目；兒女們的汗水交匯成晶瑩清澈、奔流不息的清泉，滋潤了上下五千年的姣美容顏；兒女們的心血，浪涌成浩瀚無比的大海，這健壯的脈動，使你的心永遠年輕。

　　聽著這首飽含深情的歌，每個人都會在心中油然升騰起為國爭光的力量。在澳大利亞的演唱會上，當歌手郭蓉唱到“五星紅旗您是我的驕傲，五星紅旗我為您自豪”時，臺下的華人同胞們情不自禁激動地幾乎同時從坐椅站了起來，隨著郭蓉的歌聲揮舞著手中的一面面五星紅旗。當時的情景讓每一個人都激動萬分……

　　在我們的歡呼和祝福聲中，五星紅旗飄得更鮮艷奪目，更豪情滿懷！

　　[點評] 文章寫的是聽《紅旗飄飄》時的感受，作者按照歌詞的順序，選取重點的歌詞內容，談感想，說體驗，再現了歌曲的形象，深化了歌曲的主題。內容充實，結構完整，語言流暢優(yōu)美。

　　【寫作素材積累】

　　音樂名言

　　音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。———柴科夫斯基

　　音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發(fā)人的熱情。———羅杰·諾斯

　　音樂使一個民族的氣質更高貴。———福樓拜

　　音樂只對安寧的心境具有魅力。———蒲柏聲

　　音樂應當使人類的精神爆發(fā)出火花。——貝多芬

　　音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。

　　——冼星海

　　生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特

　　不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳

　　音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。 —— 貝多芬