留在我記憶深處作文600字初中范文5篇

　　在生活中，有很多陌生人都會給我們留下深刻的印象，不管以后是否相識相知，還是彼此只有一面之緣，這種印象永遠都深藏在我們心中。本文是第一范文網小編為大家整理的留在我記憶深處600字初中范文，歡迎閱讀。

留在我記憶深處600字初中范文一

　　在我記憶的長河里，有一個人給我留下了深刻的印象，雖然他已經不在了，可是他仍刻在我的心里。他就是我的軍人外公!

　　我的外公長著一頭短發，一雙黑珍珠般的眼睛，眼睛下是一個高高的鼻子，然后就是一個大大的嘴巴，他身體很強壯，待人非常友善……

　　有一次，我在門外玩時，不小心跌倒了，疼得我呱呱叫，外公看見了，就連忙扶起我，說：我的乖孫女，不要哭啦，是誰把你絆倒的?”我哭著對外公說：“是那只“死老鼠”。”外公聽了，先是兩眼發亮，然后笑瞇瞇地對我說：“是嗎?那我幫你“踩死它”!”說完，就連忙往地上用力地踩了幾腳。我看到后，立刻停止了哭聲，外公說：“好了，“老鼠”被我踩死咯!不要哭了，回去我幫你擦一些藥水。”然后，外公抱起了我，向屋里走去……

　　長大后，我終于知道外公那樣做，是為了不讓我傷心……

　　20xx年十月七日，外公病逝了……

　　雖然他已離開我自己去“旅游”了，可他永遠刻在我的記憶深處，永遠在我身邊保護著我。在我哭時，他會想盡辦法哄我開心;在我難過時，他會幫我解憂愁;在我快樂時，我會和外公分享……

留在我記憶深處600字初中范文二

　　我們每個人都渴望得到他人善意的掌聲，但我們卻似乎忽略了什么。 ——題記 窗外的天空灰蒙蒙的，烏云放肆地將太陽遮擋起來，無論如何，也難以抹去。 正如，我心中的自卑感放肆地將快樂遮擋起來，無論如何，也難以抹去。 因為，我是一名差。一名相貌平平，個子矮小，性格孤僻，成績永遠處于谷底的——差生! “喂，那個誰誰。”身旁一把略帶輕蔑的聲音響起，將我的思緒拉回。

　　“你叫我嗎?”我問。“是的。班上舉行朗誦比賽，以個人形式參加，內容不限，老師規定每個人都要參加。”他說完，以一個優美的轉身走了，我沒來得及應答，也沒來得及看他臉上的表情。他臉上，該掛著一個嘲諷的笑，并略帶鄙視。 朗誦比賽。個人形式。內容不限。這十二個字一直充斥著我的腦海，從獲得通知，到比賽當天。 輪到我了。我不知道自己以什么姿態走上講臺，但一定不優美。然而，有一點我很清楚：我的手一直在抖，心中亦猶如有一只小鹿般，橫沖直撞。加油!我暗暗為自己打氣。

　　我不清楚我如何將前三句詩背出，略帶感情，但聲音不大響亮。但最后一句，我的聲音猶如爆發一般：會當凌絕頂，一覽眾山小! 臺下的人好像被嚇住了，微微一怔，嘲笑聲暫息。幾秒后，老師帶頭鼓了掌。接著，響起一陣熱烈的掌聲!一陣屬于我的，前所未有的，熱烈的掌聲! 我彎下身子，鞠躬。眼眶中，眼淚在掙扎著。我閉上眼，不讓他們滑落。 走下臺時，我挺起了胸膛，臉上掛著笑容。 我扭頭，看見烏云悄然走開，太陽放出燦爛的光芒。 正如，掌聲將我心中的自卑感一扯而去，心中陽光燦爛，晴空萬里。

　　我心中暗暗許下諾言：為了報答這熱烈的掌聲，我將加倍努力! 這掌聲，定會成為我記憶中那抹最燦爛的陽光! 是的，我們忽略了：每個人都有獲得掌聲的權利，請勿吝嗇你善意的掌聲! ——后記

留在我記憶深處600字初中范文三

　　在生活中，有很多陌生人都會給我們留下深刻的印象，不管以后是否相識相知，還是彼此只有一面之緣，這種印象永遠都深藏在我們心中。

　　他，每天圍在爐灶邊，唱著歌，哼著曲兒;他，每天笑口常開，從未有過悲傷;你可別以為他只是一個年幼無知的小孩子，他就是在我們學校工作的大師傅。

　　記得第一次看見他，是他熱心的為我們盛菜，別的大師傅都是很吝嗇，只給我們盛一點菜，而他呢，則對我們百依百順，菜好像在他那里應有盡有。每當菜有剩余的時候，他總是在我們周圍唱著： 菜，賣菜了! 我們聽后便哈哈大笑，所以我們都喜歡吃他的菜，因為我們吃的不是菜，是快樂。而當他沒有剩余的時候，也會放聲歌唱： 我美(沒)了美(沒)了美(沒)了。 更是引來我們的哄堂大笑，而他呢，憨笑一聲便走了。由此，他那樂觀幽默的形象便留在了我的心中，每當他走飯桌前，我便對他 莞爾一笑 ，他也憨笑一聲。于是，這種笑聲變成了我們的交流方式。有一次，我走在他背后，他拿著個空盆，咧著嘴對我說： 你叔還沒吃飯呢! 我心里不禁涌出一種感受：他真是盡職盡責啊!這樣服務周到的大師傅，真是 珍稀品種 啊!所以，從此以后，我也不免對他起了敬仰之情。

　　我們雖不知道彼此的姓名，可是我覺得我們已成了朋友，我被他的盡職盡責打動了，被他的熱心打動了，被他的嘻嘻哈哈打動了。他，是我學習的長輩，是我學習的榜樣。。

　　此時，我的耳邊似乎又回響著他的歌聲： 我美(沒)了美(沒)了美(沒)了。 我的眼前又浮現出他在爐灶邊大汗淋漓的場景。

　　大師傅，向您致敬!

留在我記憶深處600字初中范文四

　　她是我生命中最重要的一個朋友，人人都是這樣評論我倆：“這倆小囡，長得可真像一對雙胞胎!”我們倆個，一起讀完了小學六年，我們天天形影不離：一起上學，一起回家;一同做功課，一同看電影;一塊兒笑，一塊兒哭。說真的，這輩子也許我再也遇不上這么好的朋友，當我傷心落淚時，陪在我身邊安慰我的人，是她：當我高興快樂時，陪我分享喜悅的人，是她……

　　但有一天，我犯下了一個至今都不能饒恕自己的錯誤，因為我的自私，竟賭氣幾天沒有理她，為了面子，我始終沒有和她說話，盡管我知道我錯了，但一直拉不下臉去認錯。就在那年的一個落英繽紛的秋天里，她約我在梧桐樹下見面，我去了，她流著淚對我說：“我要走了，我舍不得你，但是……”她擦了把眼淚，抬頭笑著對我說：“你是我最好的朋友，雖然相隔甚遠，但我們是姐妹，會有心靈感應呦!”她說完，笑了，我卻哭了。當她坐上出租車的一瞬間，我反省了，哭著喊：“對不起，我錯了!!”我茫然地看著她離去的背影，淚水迷糊了我的雙眼……

　　一年多了，我時時都在想她，我的腦海中，總會閃出一個長發飄逸的女孩，都會令我熱淚盈眶!

　　“我可以滑船不用漿，我可以揚帆沒有風向，但是朋友啊，當你理我遠去，我卻不能不感傷……”當我唱著無印良品的《朋友》，只想深切地問一聲：

　　朋友，你還好嗎?

留在我記憶深處600字初中范文五

　　當年的花，紅得發紫，印象中的她便如此綻放。——題記

　　那一年，她轉到我校進了我班。

　　起初，并沒怎么注意她。后來有一天放學，突然聽到后面好像有人談論到我： 伊爾，好像那個就是你班的班長哎，讀書蠻棒的，你還敢跟她搶當班長嗎? 聲調高得犀利： 那有什么的! 然后我回頭看了一眼，原來轉來的新生長得挺高大的呢，一臉的高傲，似乎把周圍的一切都俗化了。

　　可能是那句話，使我對她多了幾分關注。才知道，她讀書也蠻厲害的。她看起來總那么高傲，讓我不敢靠近。可是，我偏偏又不服，她居然那么高調說要踢走我坐我的位置，我就想說試探一下她的底細如何。慢慢地，和她走近了，了解她也逐漸地深了。我才知道，原來，她跟我想象中的，一模一樣。她很高傲，不過，也很開朗活潑、大膽。我有點喜歡她，就愈來愈想多了解她，漸漸地，我竟和她成為了無話不談的密友，甚至比跟我以前的朋友還熟。

　　路邊，形影不離，如花兒與蝴蝶般惺惺相惜;天臺上，嘻嘻哈哈，如細雨和大地般互訴衷腸;學校里，如敵似友，共同學習。

　　幾年后。

　　風的唆使，落葉在漫天飛舞。昏黃的斜陽，瘦長的影子孤單落寞。一個人走在那條坑洼的路上，那條我和她拉著手走過許多個春秋的路上，滿滿鋪著的都是我們的記憶啊!如今，她又轉走了，只剩我一個，就只剩我一個。回想起，又回想起，那個，印象中好高傲的她.