秩序
桂花中學 八（2）班 胡宇
每一顆星都會永遠圍繞自己的軌道運行；每一條河流都在日夜奔騰；每一個人都會從呱呱啼哭的嬰兒漸漸長大漸漸衰老而最終步入墳墓——這就是自然不變的秩序！
——題記
我無時無刻不在呼吸，手指的關鍵正在有力地運動，我的眼神正在審視我寫下的每一個字，我的每一條神經，每一個細胞都如貝多芬指下的音符，和諧律動，沒有雜亂無章。
我置身于一個良好的環境里，自習課上，雖然沒有老師，但我們沒有人開小差，沒有人打鬧，更沒有人出去上體育課，我能聽見每一個人手里的筆觸到紙上發出的“沙沙”聲，聽見兩位同學小聲討論著某一個問題。是我們每一個人自覺的遵守班級的紀律，共同維系著一個良好的班級秩序。
電視里正播放著玉樹地震之后的救援場景，看那些軍人們正在有條不紊的維持著現場的秩序，安全帶內奔走著我們的醫護人員，正在運用探測生命的儀器仔細查找每一個角落，生怕漏掉一丁點生的氣息。每一個救援者都在緊張而有序的忙碌著。我們所能做的正是為了愿生者堅強，愿死者安息。
生命之所以存在，是因為有良好的秩序；班級之所以優秀，也是因為有良好的秩序；國家的安寧，更是因為有良好的秩序。聯合國的存在，地球村的建立，大自然的選擇，我們對太空的探索，無不因為我們想要建立屬于我們人類的更加完善的秩序和想要了解大自然的永恒的秩序。