生活處處有語文初中日記600字三篇

　　篇一

　　你的生活離不開什么?交流。大家的交流離不開什么?語文。噢，生活中處處有語文!

　　無聊時聽聽音樂，你是否感受到了語文?開心時逛逛商店，你是否感受到了語文?閑暇時聊聊天，你是否感受到了語文?噢，生活中處處有語文!

　　你發(fā)現(xiàn)了嗎?語文像一個小精靈，無時無刻都陪在你身旁。從早晨起來迎接太陽向別人問好，到正午時一句“媽媽，我餓了!”再到晚間休息時那一句輕輕的“晚安!”哪里不需要語文?哪里不會遇到語文?噢，生活中處處有語文!

　　茫然走在路邊，無意間看見草坪上那塊寫著“小草在睡覺，請勿打擾”的告示牌，不禁放輕了腳步，慢慢走向小草，輕輕地撫摸著它那較弱的身軀，卻感受到它那生命的頑強，猛然間又會想到“野火燒不盡，春風吹又生”等詩句。短短幾分鐘，語文卻用它的魅力渲染了我。從那塊不起眼的告示牌，到那小草特有的頑強，再到那句郎朗上口的古詩，不正體現(xiàn)了“生活中處處有語文嗎”?

　　看到那壯麗的山河，情不自禁想記錄下它的風姿，但筆尖上流淌的，是語文;嬉笑中閑聊幾句，敞開心扉放松一下，但嘴角散發(fā)的，是語文;班里召開會議，黑板上幾個金光閃閃的大字，充滿了語文的氣息!

　　生活中需要語文，學習中需要語文，游戲中需要語文，還有更多需要語文的地方!噢，原來如此!生活中處處有語文!

　　篇二

　　我們的生活處處有語文，我們的生活需要語文，我們的生活離不開語文。從小到老，我們都在學語文，但卻永遠也學不完!我不禁感嘆：語文真是一門大課程!從語文中，我們學到了各種文化，因為它包羅萬象，無奇不有。語文體現(xiàn)了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語文。

　　你平常如何和別人交流呢?語言。又如何從書中了解一件事呢?閱讀。我們平常嘴里說的是語言，手下寫的是文字，它們都是語文中的一部分，都離不開語文。我們平常聽的、說的、看的、讀的、寫的不都是語文么?

　　當你與父母聊天時，與朋友游玩時，是否留意過你身邊的語文呢?語文又是怎么樣的呢?如果沒有留意過，那么就和我看看生活中的語文吧!

　　走在街道上，不經(jīng)意中看到一家店用了錯別字，這大概就是我們所說的文盲吧。比如：蛋糕的蛋寫成了旦;雪糕的糕寫成了羊羔的羔……這用了錯別字，對自己對別人影響多不好啊。這也是我們中華民族的文化。你看這生活中也要用到語文。

　　回顧過去，展望未來。沒有語文，怎么體會好漢的英雄氣概?沒有語文，怎么知道歷史的天空?沒有語文，怎么知道孫悟空的無窮本領?所以語文無處不在啊!

　　生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識;有了語文，使我們口頭表達能力增強;有了語文，使我們感悟出一些人生道理。

　　瞧吧!這就是語文的魅力。

　　篇三

　　古詩詞中有語文，如果沒有朋友之間深厚的友誼，又怎會有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這樣豁達的名句;如果沒有春景的美麗，又怎麼會有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風”這樣溫柔的詩句。語文的詩心既是無止境的，又是繁雜的，像“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，這些名句，都是描寫，都好像是一首首優(yōu)美的凱歌。

　　街頭巷尾中有語文。大道上，人來人往，熙熙攘攘，每個攤點前門庭若市，整個街道真可形容為“車水馬龍”啊!那家商店的招牌上寫著“漁人島”三個醒目的大字，走進去一瞧，什麼漁竿哪、漁網(wǎng)啊、漁餌啊，甚至還有些稀奇古怪的休閑旅游用品，像什麼汽艇、汽橋、氣漿、氣衣等，還有一些叫不上名字的，一個挨著一個，真能稱得上是“漁人島”啊!

　　廣告詞中有語文。例如有一家眼鏡店做的廣告：眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶安上玻璃吧!這條廣告詞巧妙地運用了比喻的方法來推銷眼鏡，真稱得上是一條“文學廣告”啊!

　　課外書中有語文。走進圖書館，捧起一本書，津津有味地讀著，令人陶醉其中;陶醉在那迷人的山花之中了。它使我看到了吳承恩筆下的《西游記》，看到了羅貫中筆下的《三國演義》，看到了曹雪芹筆下的《紅樓夢》，更看到了祖國的名山大川，江河湖海，使我開拓了視野，拓寬了胸懷。

　　啊!“生活”，名副其實的語文傳播者。