勞動的樂趣初中作文

　　勞動，可以培養品質，可以鍛煉體質，可以增強能力，可以愉悅身心。小編收集了勞動的樂趣作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：勞動的樂趣

　　我已經長大了，應該自己學會照顧自己了，不然以后怎么照顧父母呢?首先我覺得應該要學會做點東西才行。我最喜歡的就是爸爸做的雞蛋面條，可是有時候爸爸不在家，就吃不到雞蛋面條了。我蹭爸爸今天正好沒有上班，所以就要爸爸教我做雞蛋面條。晚上，我就要爸爸教我做雞蛋面條，爸爸就一口答應了教我做雞蛋面條，我興奮的不知是好。就像窮人撿到了寶似的。

　　爸爸先叫我打兩個雞蛋，然后放點鹽，我就按著爸爸說的先打了兩個雞蛋接著放了點鹽。我剛要攪雞蛋的時候，爸爸說：放一些蔥吧。別忘了把蔥切成段。

　　我想：糟了，我不會切蔥。我正著急的時候，一個主意從我腦海里溜了出來：去請教爸爸吧。只見爸爸先把蔥切成兩半，爸爸切到一半的時候我就學著爸爸的樣子把蔥切成兩半，爸爸在一邊說：好。爸爸又把蔥的一小半切成塊狀，爸爸切完后我就接著切下面的，開始我切的太的大，慢慢的我掌握了竅門。我把蔥切成一小塊一小塊的，和雞蛋攪拌好。下一步是倒油和開火，我先給鍋里倒上油再把火打開。不一會兒油就開了，像是雨水滴到地上賤起的小花似的。我把攪拌好的雞蛋倒到鍋里，雞蛋發出了滋滋的聲音，慢慢的膨脹了起來。爸爸忙用鏟子把雞蛋翻過來，我模仿著爸爸的樣子把雞蛋翻來復去。不一會兒雞蛋熟了，一股香味撲鼻而來，我情不自禁叫了起來：啊!好香哇!還用筷子攪了幾下就用鍋蓋蓋上了鍋。不一會，一碗熱熱乎乎的雞蛋面條出現在我眼前。我心里比吃了蜜還要甜。我連忙拿了雙筷子，狼吞虎咽地吃了起來。

　　第二篇：勞動的樂趣

　　記憶深處不忘很小的時候拉著小木車，用釘子穿很長的一串串枯葉，拉回家讓姥姥當作引火的干柴，看著經過快一個秋冬堆起來比我還高的枯葉堆，幼小的心里就種下了勞動與快樂同在的種子。

　　人還沒有架子車高，會用一根繩在車前幫著姨姨拉車下地，不知有沒有起到作用，只知道在眾人的夸獎聲中感受到了勞動與快樂同在。

　　長到個子比麥子高時，和姨姨一同來到成熟的麥地，她割一畦地的三分之二，給我留三分之一，雖然中途鐮刀割傷了腳面，和著止血的泥土，雖痛但也快樂著勞動的快樂。

　　不會忘記的是童年，每天三次和姥姥一起抬著豬食去喂豬，看著小豬歡快的進食，返回時拄著木棍撐著跳著回家，一路灑下了勞動的快樂。

　　小學四五年級時，下午放學后做晚飯成了我的首項功課，把對家人的愛融進飯菜，減輕了媽媽的負擔，為自己能撐起家務的擔子，看著自己的勞動果實帶給家人的滿足，體會到了勞動的快樂，就此做飯成了我生活中的的最愛。

　　冬季為班集體生煤火(小學五年級)，天還不亮就起床趕往學校，雖披星戴月，雖心有余悸，但當同學們到校感受到教室的溫暖，雷鋒式的勞動，早已讓快樂沖淡了星星作伴的“夜”路帶來的不安。

　　工作以后，無論工作上的事，勞動的事，還是一些臨時性的活，幼時養成的不怕苦、不怕臟、不惜力、不計報酬的習慣，得到同事們的認可，得到領導們的贊揚。勞動帶給我的不僅是快樂，還有一種成就感

　　熱愛勞動是一種傳統美德。現在身為母親，回味勞動帶給自己的豐富、快樂童年，又想到對孩子我們是否包辦的太多?有些東西長大以后會無師自通，有些可能會因我們沒有及時開發而阻礙孩子的成長，當若干年后，孩子的回憶里缺少勞動的甜蜜，是否也是一種缺憾?!

　　勞動吧，勞動，可以培養品質，可以鍛煉體質，可以增強能力，可以愉悅身心。

　　勞動吧，自己勞動，帶動孩子勞動，教會孩子勞動，讓勞動的美德在每個人之間傳遞、傳承，生生不息。

　　第三篇：勞動的樂趣

　　或許是計劃經濟時代的產物吧，我不知道誰替我報了高考志愿，結果被錄取到了師范學校，原想畢業分配能夠改行，分配志愿遂報了中原油田，當時只知道是一個國營大企業，沒有想到這里竟然也有學校，于是就這么當了老師。雖然時時有改行的愿望，但最終沒有改行的勇氣。一干就是二十五年。于是我們國家多了一個不稱職的老師，少了一個優秀的工匠。這一點，我毫不懷疑。小時候，我就是一個制作膠泥玩具的高手。那時候，玩具是我們農村孩子的奢侈品，自己所需要的玩具就靠自己挖膠泥自己制作。從電影上、小人書看到最多的不外乎手槍之類，一到夏天，膠泥制作的各種各樣的小手槍、小汽車、大卡車等擺滿每個窗臺。有時候還拿作禮品送給要好的小朋友。

　　膠泥制作玩具需要把膠泥使勁地摔，在夏天的中午，太陽很毒，我一個人在院子里摔膠泥，頭上、背上的汗直往下淌，我卻全然不顧，可心疼壞了母親，于是在母親的強迫下才回到屋里去。稍微長大一些，便開始制作木玩具。父親是個手很巧的人，家里斧頭、鋸子、銼刀、錘子、刨子等工具一應俱全，于是沒事就拿來做木制手槍、彈弓、大刀、匕首、紅纓槍等，大多是軍用品，因為那時所接觸到就是戰爭影片。記得有一年，在高粱收獲的季節，我曾經挑選像筷子那樣粗細的高粱稈，自己花費整整一個上午的時間用廢舊的麻線織了約一米寬兩米長的“箔”，當時家里人都贊賞不已。下午，又到村西頭的小河里，打了一堵堰，把“箔”支在上面，讓水流從上面流過，水里的小魚便留在了箔上。一天不停要干活，卻沒有感覺到累，晚上，把抓的半碗兩指長的小魚拿回家，母親趕緊用面在鍋里煎了。那是我吃到的最美的食物。這些都是孩童時的游戲，隨著年齡的增長，這樣的事也無暇去了。上高中、上大學、參加工作，童年成為永遠的回憶。工作后，父母在老家生活，便免不了常回去看看。父親是要注意閑不住的，盡管七八十歲的高齡，仍然把家里收拾得井井有條。但有時候不免力不從心，所以在我回去的時候，看家里的用具不合適的總是由我來修修補補。有一年暑假，我在老家住了半個多月，把家里從堂屋到廚房鋪上磚路，把堂屋的窗戶已經爛掉的窗扇拆掉，裝上了推拉玻璃，使窗戶不再漏風。又給父母的床上面分別裝上微風扇。盡管在干活的時候，父母一再說我：“別干了，天這么熱。”但我仍然按我的計劃做完了要做事情。看到自己的勞動成果，想到我不在家的時候，父母不會因為天熱而休息不好，也不會因為風雨而打擾他們的睡眠，心里多了一份慰藉。成家以后，因為雙方父母都無法給太多的幫助，自己的小家庭里可以說是一窮二白，工資沒有發下來，就已經計劃好如何花了。除了單位發了一張床一個餐桌兩把椅子一套液化氣爐具外，再沒有別的東西。

　　有時就用最簡陋的工具做一些算不上家具的“家具”，盡管很粗糙，但衣服有地方放了，書有地方放了，餐具有地方放了。隨著生活水平的提高，許多東西都早已更新換代了。其中有一個小箱子，現在還放在老家的床頭，放著父母的遺物。“人怎么能閑著呢?”這是父親的口頭禪，不知什么原因，它已經成為支配我行動的一種固有觀念了。每天早晨，我都會一大早起來給孩子們做上可口又有營養的簡單早餐，雙休日我總會給自己找點事做做，搞點家庭維修什么的。這些簡單的勞動，使我感受到生活的充實而美好。包括現在在班里，我有一些專用的工具，學生的桌凳壞了，一般不去找后勤師傅們，都是我給他們維修一下。包括教室里的布置，我也總是盡力做到精致。這些勞動雖然占用了一點時間，但它卻使我的生活環境更愜意。因此，對我來說，勞動就是一種享受。我愛生活，因此愛勞動。