我心目中的好老師作文
【篇一：我心目中的好老師】
你如一陣春風(fēng)，吹來絲絲清涼：你如一縷陽光，驅(qū)趕我們心中的陰霾：你如一位益友，與我們談天論地：你更如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。你——就是我心目中的好老師。
記得有一次考試，正趕上你2天后的出差，為了不使我們落下功課，比其他班的進(jìn)度慢，你便一拿到卷子便開始改，每節(jié)課都在改，只要一抓住時間就改，那眼神，仿佛帶著一股信念，一種堅持，眼底則仿佛有一片大海，湛藍(lán)而美麗，包容著我們作為學(xué)生所做錯的一切。功夫不負(fù)有心人，卷子終于在出差之前改完了，可你還不“善罷甘休”堅持的將卷子為同學(xué)們完整的講了一遍。你認(rèn)真的眼神里，有著對工作的熱情，對學(xué)生的關(guān)愛。為了讓試卷講完，你不惜耗費你的午休時間，為我們講題，一道，一道的題，在你的講解下，變得無比的簡單，可是那一次，你連準(zhǔn)備行李的時間都是少之又少，便急急忙忙的走了。
回想平時，每當(dāng)早上，你總是背著一個大包，急急忙忙的走進(jìn)教室，頭發(fā)亂糟糟的，腳步也極為匆忙，是的，我們都知道你家很遠(yuǎn)，可你總會早早的到達(dá)，不顧自己的睡眠，天天頂著黑眼圈；可你講課的時候總是容光煥發(fā)的，聲音都比平常大的多，誰都知道你的聲音很小，嗓子也不是特別好，三天兩頭的便會啞�？赡銖牟活櫦斑@些，依然使出了吃奶的勁兒，大聲的為我們講課，目的是讓我們都聽得到。你，是我心目中的好老師。
其實我們都知道，你只是一個實習(xí)老師，你只是代課的，你可以只是簡單的講課就走人，你還有你的學(xué)業(yè)，你也只是快畢業(yè)的學(xué)生，你還有你的論文，你可以只是將這次實習(xí)當(dāng)作玩玩的事情，但是你沒有。你整天為我們著想，為我們盡心盡力的講課，為我們打好語文的功底，以一些有趣的課外知識來吸引我們的注意，從而增加我們語文積累，這一切的一切都是由你為我們打造的語文，而這個語文，則是一座輝煌的城堡。你，是我心目中的好老師。
你如一片大海，包容著我們的過錯；你如一滴雨水，滋潤我們的心房；你如一顆大樹，保護(hù)著小花般的我們；你更如一支蠟燭，燃燒自己照亮我們。你將你的青春年華散在了教師的道路上，你為我們打造了語文的殿堂。你，是我心目中的好老師！
【篇二：我心目中的好老師】
夜，似乎漫長，我趴在窗外，想到了很多。
小學(xué)畢業(yè)的我?guī)е鴮κ澜绲臒o知進(jìn)入了初中，迷惘無措的我找不到前進(jìn)的目標(biāo)。是誰引領(lǐng)著我向成功邁進(jìn)？沒錯，就是她，我最親愛的老師，張老師，是她帶我踏上勝利的階梯，走向了成功的殿堂。
張老師有著過肩的頭發(fā)，一對閃射著智慧的光芒的眼睛隱藏在一副框架眼鏡下，顯得很有文藝范。二十多歲的她教書卻是如此的有經(jīng)驗。在我的心中，她不僅僅只是我的老師，更是我可傾訴一切的老友。
那段時期的我可謂是陷入了低谷，屢次違反紀(jì)律的我成績一度下滑，我甚至想到過放棄。那天，正在緊張的面對接下來的期中考試的我被張老師叫進(jìn)了辦公室。張老師看著我嚴(yán)肅的臉，似乎帶著笑，說：“最近你的下滑你自己心里應(yīng)該很清楚的。”“嗯……”我有點不好意思。“我知道你是個聰明的同學(xué)，你自己是十分清楚你自己的情況的，你也是希望改正的對吧，我清楚。努力就好。”張老師親切的話語回繞于我的耳畔，我以為我等來的將會是一頓罵，但結(jié)果出乎我的意料。我感覺我一直積壓在心頭的陰云被一道刺眼的強光折射開，哦，那道光的源頭便是成功的方向！我覺悟了，我知道了我要怎么做了。
之后的那段時間，我按照張老師的要求進(jìn)行了一系列的改正，使我的成績終于有了緩步的提升，我想如果我盡全力去努力，一定會做得更好，哦，謝謝張老師吶。
平時的課堂上，張老師的課幽默風(fēng)趣，并不像有的老師那樣古板，她總是會以我們孩子的角度來看待我們。她總會耐心的為我們講解每一道題目，在她的課堂上，我們真切的感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
夜?jié)u深，點點繁星在我頭頂盤旋。他們是如此的耀眼，卻是用一生去努力奉獻(xiàn)，照亮大地。可不就如張老師般為我們奉獻(xiàn)么？哦，辛勤的園丁吶！張老師，你就是為我心目中最好的老師。
窗攏，思緒卻飛出千里之外。我在夢中似乎看見你仍舊備課的身影……
【篇三：我心目中的好老師作文】
她是我心目中的好老師，端莊、一身正氣；她是我心目中的好老師，和藹、平易近人；她是我心目中的好老師，智慧、博學(xué)多才。
她總是在我們遇到困難或受到欺負(fù)時伸出援手，盡力幫助；她總是跟著我們一起歡笑，一起生氣；她總是為我們補充課外的能量，每次考試只要考到她給我們補充的知識，我總是會不假思索地寫出正確的答案，在心底里說一聲：謝謝您，老師。
記得那是上個學(xué)期的一個大課間，男女生各分一組練習(xí)集體繩。老師站在女生的隊伍旁邊，看著我們臉上綻放出的一朵朵花，也忍不住鉆進(jìn)了女生的隊伍。在老師親身指導(dǎo)下，甩繩的同學(xué)甩得更加起勁了，我們跳得更快、更流暢了，似乎我們面前沒有任何阻礙似的。我沖進(jìn)繩里，輕輕踮腳，躍起，身體在空中劃過一道弧線。落地之時，重心一斜，身體一傾，飛速旋轉(zhuǎn)的繩子便重重地毫不留情地抽在我的腿上。我的身子向前倒去，腦子里除了驚慌之外，一片空白。我的雙手迅速抽出，撐在地面上，可是繩子的力量太大，我的身體依然在向地面倒去。我的膝蓋著地，狠狠地摔在水泥地上。頓時，膝蓋上傳來一陣鉆心的疼。連忙站起來，拍拍褲子上的灰塵，我發(fā)現(xiàn)褲子已經(jīng)破了洞。幾個同學(xué)湊過來，小心翼翼地把我扶起來。我挽起褲腿，一片觸目驚心的血紅闖進(jìn)我的視野，與周圍的綠樹是那么的不協(xié)調(diào)。老師急匆匆地走過來，看看我的褲腿：“沒事吧？”“沒事，只是褲子破了。”“那就好。不能跳的話，先休息一會吧。”我在墻根坐下，看著女生們在繩中劃過一道道令人眼花繚亂的弧線。
老師宣布休息后，徑直朝想先走的我走來：“把褲腿挽起來，到底嚴(yán)不嚴(yán)重？”無奈，我只好小心翼翼地忍著疼挽起褲腿，露出那一片觸目驚心的傷口。“還說沒事！我的辦公室里有碘酒，給你消消毒。”老師責(zé)備地望了我一眼，匆忙地走向教學(xué)樓。我放下褲腿，慢慢走向老師辦公室。推開門，老師已經(jīng)拿出了碘酒和棉簽。我在老師特意準(zhǔn)備的凳子上坐下，挽起褲腿。老師用棉簽蘸了蘸碘酒，在傷口處輕輕涂抹著。老師把頭埋得很低，平日靈動的雙眼此時眨也不眨，眼鏡的鏡片上折射出陽光金色的微光。老師的形象在那一刻定格住，從此深深刻在我的腦海中……
她，是我心目中的好老師。她就是我的班主任老師，曾老師。老師，您是我這滴水永遠(yuǎn)感恩不盡的海洋，是我這顆星永遠(yuǎn)感恩不盡的天空！讓我在心底說一聲：謝謝您，老師！
【篇四：我心目中的好老師】
在升入初中之前，初中老師在我心中就象征著恐怖！我感覺他們會給學(xué)生留下如山的作業(yè)，會經(jīng)常把學(xué)生批得一無是處，會很嚴(yán)肅，會一板一眼地上課……但曾老師卻打破了我對初中老師的一切想象！
曾老師很博學(xué)。課堂上她信手拈來的漢字故事、名人軼事，生動有趣；漢語大賽上，她氣定神閑地坐在評委席上，口若懸河。腹有詩書氣自華！是的，知識增添了老師的魅力，走近曾老師，似乎都能聞到淡淡的書墨香。
曾老師很智慧。她給我們留的語文作業(yè)不多，每天不到半小時就可以完成。有時候她心情好，大手一揮，告訴我們今天的作業(yè)就是看書！不過，盡管作業(yè)不多，我們班的語文成績卻越來越好。她是有秘訣的！課堂上的她總是神采飛揚。即使上課前剛剛生了同學(xué)的氣，她也能轉(zhuǎn)身投入課堂。她上課總是聲情并茂，有時讀到一段文字，她自己就抑制不住地哽咽了，眼圈紅了，讓我們也忍不住地被文字感動了。她的課就像磁石一樣吸引著我們！課外她給我們的最大任務(wù)就是讀書、練筆——讀自己愛讀的書，寫自己想說的話。曾老師巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進(jìn)了五彩斑斕的語文世界，在我們心里種下了一顆熱愛語文的種子。
曾老師很寬容。雖然規(guī)定不能遲到，但是遇到堵車了、下雨下雪了，曾老師都只會輕輕地說一句：“下次早點出門。”或是“路上注意安全。”每每此時，因為遲到而惴惴不安的心瞬間就會溫暖明亮。班上同學(xué)很調(diào)皮，我們折過上百架飛機進(jìn)行飛行大賽，我們盛行過粉筆頭大戰(zhàn)，我們制作過各種各樣的發(fā)炮器，曾老師發(fā)現(xiàn)了也沒有大聲責(zé)備我們，只是提醒我們一句“不要傷到人！”“要把戰(zhàn)場清理干凈啊！”那淡淡的笑容讓我們不好意思再搗亂。因為曾老師的寬容，所以每次盡情瘋過之后，我們會努力做得更好。
曾老師很細(xì)心。叛逆期的我們總是和父母會有一些摩擦。雖然曾老師也經(jīng)常會教育我們換位思考，感恩父母，但是她也能常常理解我們的心思。一天，有個同學(xué)早上上學(xué)來情緒低落。早讀的時候，她不知不覺眼淚就流出來了。曾老師悄悄地把她從后門叫出去，問了原因，得知這個女生因為和媽媽頂嘴，被媽媽打了耳光，曾老師輕輕把她攬在懷里，說：“來，老師抱抱！”“傷心就哭出來！”那天陽光透過云層照在曾老師的臉上，顯得格外的溫暖。
我們班的同學(xué)都親切地把曾老師稱作“曾哥”。我想，不僅是因為她的博學(xué)智慧，寬容細(xì)心，更因為她對我們真心真意，已經(jīng)可以做我們的“哥哥”一樣的親人了。
此時清風(fēng)拂過，桃李的芬芳在空氣中飄散。任季節(jié)變遷，任流年漸遠(yuǎn)，曾老師--我們親愛的“曾哥”，永遠(yuǎn)是我眼中最好的老師！
【篇五：我心目中的好老師】
從小學(xué)到現(xiàn)在，至少經(jīng)歷過了十幾位老師的教導(dǎo)，也有許多喜歡的老師。在初中里，我們的班主任兼英語老師，杜老師，是我最喜歡的老師之一。
我還記得七年級報名的第一天，杜老師就告訴了全班同學(xué)她的外號，”杜哥”。講臺上的杜哥扎著馬尾，面帶微笑地風(fēng)趣地給我們講述著初中的學(xué)習(xí)生活。我一面認(rèn)真地聽著，做著筆記；一面偷偷地觀察著她。不知為什么，我總覺得，她身上有一種我喜歡的，獨特的氣質(zhì)。
后來在她的課堂上，我對她已經(jīng)非常好的印象又好了許多。原因就是，她的課堂并不死板教條，而在是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬛袔е哪３Ｊ刮覀冊谂醺勾笮χ袑W(xué)習(xí)了新知識。任何人上她的課，都會覺得是一種享受吧！
而在日常的英語學(xué)習(xí)方面，比如聽寫，背書，她總是親自監(jiān)督。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們班的英語成績總是位居年級前列。
其實，所謂好老師，不僅要認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)有方，還得和學(xué)生打成一片，杜哥就是這樣的，每當(dāng)下課，她的辦公室里總是擠滿了人，有時候，我想擠都擠不進(jìn)去，真是望師莫及��！
杜老師對我們，就如母親對孩子一般和藹親切，有時候一天不見，我們還覺得不習(xí)慣呢！
無垠的夜空，群星閃耀，迷人的月光灑滿大地，她沒有太陽的炙熱，沒有月亮的幽暗，沒有眾星捧月的璀璨光芒。但是她卻如春季的細(xì)雨，悄悄地滋潤著我們的心：她又好似秋天的微風(fēng)，帶走的了煩惱，留下的是歡笑……
這么好的一位老師，被我給遇上了，難道這不能說是人生的一大幸事嗎？