我想成為一個什么樣的人 —— 錯過不再，勇敢說
最為值得珍惜的是今天，因為最容易流逝的是今天。還在抉擇處徘徊，躊躇不前的是我一時的隱憂還是生來的懦弱？走完長滿了青苔的石板路，跨過一叢歪歪斜斜的籬笆；回首還是那幾次錯過，又像是吹不散的淡淡哀愁在拽著我的衣角，提醒著我昨天的遺憾。
剛剛步入初中的我，還是有些自娛自樂，沒有了小學的自在與瘋狂。面對這嶄新的環境和老師同學，成長的只有自我封閉和膽怯。上課老師的提問，報以的只是低頭祈求不是我。下課只坐在自己的“避風港”，除了小學同學，對其他只有無視和被無視。
就只能這般平寂？好想像煙火，只有一剎那頃，但也活出了自己!
邁出了那一步，之后亦會有變嗎?有的，多了同學們的稱贊與敬慕，老師也投出了更加肯定的目光。主動并不是放蕩，更多的在于勇敢與自信，凡事多站出來，讓別人因我而感到幸福。勇敢會伴隨你一生，敢做，敢言和敢愛；而錯過了只會成為一生的遺憾與惋惜。
我要成為那樣的人，希望年老時，不再去內疚過去，我要把最美的回憶帶到明天！
人生，
只有走出來的
美麗！
沒有等出來的
輝煌！
我，是一個什么樣的人？我常常思索：我或許是一個暴躁卻愛讀書的人吧：我愛看書，不管是什么書，都會讓我入迷，恍如隔世。我安詳的看著，似乎看的不是書，而是一部電影。...
落花生，一個平凡的名字。它把自己的果子深深地埋在地里，樸實無華，卻捧出美味奉獻給人類。以前，我根本不在意花生，也不喜歡吃花生。但，今天讀了《落花生》這篇課文讓我重新認識了花生，也讓我深深喜歡上了花生。...
我們班——（2）班，曾經是整個寶城小學都聞名的班。倒不是因為我們學習好而全校聞名，相反，我們正是全校最差的班：上課老師管不住、紀律最差、還氣走了一個信息老師等等。因此，我們班“全校聞名”。...
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”可我認為書籍卻好比一杯醇酒，令我沉迷，令我陶醉。培根說“讀史使人明智”，這種明智讓我陶醉。如果說歷史是山那邊的海，那么，只有不怕苦難者才能睹其容顏。...
不是所有的人都是金輝閃耀，不是所有的快樂都只有富人擁有，就算再平凡的人也會擁有幸福，再人或事也能創造價值，世上萬物沒有什么是多余的，是無用的，如果一件再昂貴的東西沒有發揮它的用處，那么它再華麗的時也是一文不值。...
有很多人，經常會羨慕別人，會說“人家怎么樣怎么樣”，沒很多人會注意自己身上的優點，反倒，會在自己身上找出一大堆缺點，整天悶悶不樂的。有一則故事可以呈現出自信的好處。...
今生，將不再見你，只因再見的，已不再是你。故事總要有個結局才算圓滿，那么我想要謝謝你送我無疾而終的結局。那日何日，有幸見你。純白衣衫，嘴角的笑容極淺極淡，有著所有少年特有的溫柔眉眼。一眼驚艷，一眼萬年。...
在“金風細細，葉葉梧桐墜”的金秋時節，我踏入了新的歷程——中學時代。想到即將要揮手與歡樂的暑假和小學時代告別，同時又即將踏入中學時代，我的內心不由得平添了一絲惆悵。...
秋風送來一片片金黃的落葉，一碧如洗的天空飛過幾只南遷的大雁，回想起故鄉的秋天是那么美，如此美麗的地方難道我以前從來沒有懷念過嗎？溫和的陽光從菜地的盡頭一點一點地探了出來，趕走了黑夜的寒冷。...