謊言
自從那天和媽游歷了森林公園后，媽的精神一天好似一天，電話中，媽欣然告訴我，本以為會(huì)累倒了，可第二天，什么事都沒(méi)有，比前精神多了，那個(gè)羊毛丁，再也沒(méi)犯過(guò)。我心中歡喜，不僅是因?yàn)檫@，還因?yàn)椋胰隽艘粋�(gè)小小的謊，媽竟然信了。
我對(duì)媽是太了解了，有一點(diǎn)小病，就害怕，特別是頭痛，頭暈什么的，就不知會(huì)想到哪去。因?yàn)槲野志褪且驗(yàn)轭^疼去逝的，媽的思想負(fù)擔(dān)這么重，我們的心情當(dāng)然也不會(huì)輕松。那天去公園，我是有意做做媽的思想工作的。當(dāng)我們?cè)诖髽湎滦菹r(shí)，我看媽的精神狀態(tài)很好，就知道，媽的病就是心情鬧的。于是，我對(duì)媽說(shuō)：“媽，其實(shí)你什么病也沒(méi)有，你那病就是想出來(lái)的，你要不想了，就沒(méi)事了�！�
媽一聽就笑了，沒(méi)反駁，但那表情明顯不信了。我又說(shuō)：“媽你還別不信我，你不知道吧，在我們這，我都是半個(gè)先生了，好幾個(gè)人找我看病，我都把他們的病說(shuō)好了。那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)，得了什么病，就是我說(shuō)好的，人家還買了東西，特意到家謝我了呢�！蹦銊e說(shuō)，這一招還真靈，媽還真的就相信了。
第二天，我給媽打電話，媽說(shuō)沒(méi)犯，過(guò)兩天又打，又沒(méi)事。媽說(shuō)，“看來(lái)你說(shuō)的還真對(duì)，不想了，真就不犯了”。我聽了，那叫高興，看來(lái)，我還真沒(méi)白忽悠。其實(shí)，我哪會(huì)看什么病呢，我是這幾天看王鳳儀的書看的，我把人家治病的例子給講了幾個(gè)，用來(lái)哄媽了。這個(gè)謊言，把媽心頭的一塊大石頭搬開了，我也如釋重負(fù)了。象中了大獎(jiǎng)一樣的，那份歡喜，是無(wú)法言喻的。
由此我想到了我的又一個(gè)謊言。那是多年前，弟弟上初中，在班里學(xué)習(xí)中上等，考高中沒(méi)問(wèn)題的，可能是因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好，受了打擊，也可能是哪個(gè)老師說(shuō)了一句什么話，損傷了他的自尊心吧，總之，說(shuō)什么也不去了，這么小的年齡，不上學(xué)，哪還有未來(lái)呢，在農(nóng)村，上學(xué)可是唯一出路啊。爸媽著急，但弟弟的脾氣又很執(zhí)拗，誰(shuí)說(shuō)都不管事，怎么辦呢，我想，這種情況，除非老師來(lái)說(shuō)服，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的話一字千金，既可以拯救一個(gè)學(xué)生，也可以扼殺一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生心里影響是不可估量的，特別是在這關(guān)鍵的時(shí)候。但這又是不可能的，且不說(shuō)學(xué)校離家很遠(yuǎn)，就是近，學(xué)生不上學(xué)了，也是很正常的，老師怎么會(huì)到我家來(lái)勸說(shuō)呢？想來(lái)想去，我便以班主任的口吻給弟寫了一封信，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，不要灰心，期望他早日來(lái)到學(xué)校。
我知道，弟弟的心極敏感，他會(huì)從我的表情上判斷真假，要是他知道是我寫的，那一切就全完了，怎么讓他相信呢？想了半天，我找了與他同班的一個(gè)學(xué)生，做了工作，讓他把這封信交給了弟弟。
果然，第二天早上，弟弟對(duì)媽說(shuō)：“媽，給我做干糧吧，我上學(xué)去�！甭犃诉@句，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，象卸下了千均重的東西，象打贏了一場(chǎng)沒(méi)有把握的戰(zhàn)役，心，好輕松，好欣慰。
這件事，給我的感觸很多。謊言，就象過(guò)街老鼠，似乎人人都對(duì)它喊打，沒(méi)有一個(gè)人喜歡它，因?yàn)樗芏鄷r(shí)候與損人利己，與欺騙連在一起。但任何事情都得一分為二的看，謊言亦是，有時(shí)候，謊言比實(shí)話起的作用更大，更能解決棘手的問(wèn)題，比如，對(duì)于一個(gè)得了絕癥的病人，你能對(duì)他實(shí)話實(shí)說(shuō)嗎？那無(wú)異于判了他的死刑啊，誰(shuí)會(huì)忍心這樣做呢？所以，撒謊也好，實(shí)話也罷，只要對(duì)他人有利，說(shuō)說(shuō)謊話亦可以。如果善意的謊言比殘酷的實(shí)話更美，我們又何樂(lè)而不為？