雨思

　　雨痛快地下著。趴在窗口，望著遠處被烏云遮得嚴嚴實實的灰蒙蒙的天空，看著路上行色匆匆的路人，聽著嘈雜的喧囂聲和酣暢淋漓的雨聲，在大風中飄蕩的雨又轉化為無盡的思念，一絲一縷，在我心頭蕩漾開來。

　　來到昔日生機勃勃現在卻冷冷清清的母校。大雨沖刷了道路上的塵埃，洗凈了樹葉上的污垢，同時也凈化了我對它的所有記憶。時光流逝的酸甜苦辣再次涌上心頭，在我恍恍惚惚的腦海中清晰地回放。

　　老師們的音容笑貌是記憶中難以磨滅的痕跡。我的數學老師盡職盡責。每天，當鬧哄哄的學生如退潮的潮水般涌出校園時，當熱鬧的校園瞬間安靜時，她卻還如那夏日喋喋不休的蟬一樣不知疲倦。辦公室里是她批改作業、認真備課的忙碌身影，教室里是她對學生的循循善誘。那次數學期中考后，老師陰沉沉的臉似乎把我們的滿懷期待帶來了一頓劈頭蓋臉的斥責。當同學們目瞪口呆地看到自己意想不到的分數后，她卻沒有過多的責備，更沒有我們想象中的一場“暴風雨”。她依然用平常慢條斯理的語言來分析我們的錯誤，依然用平和的態度來面對我們，并指出這次導致失敗的罪魁禍首——粗心。甚至和我們“簽訂”了一份“協議書”，保證以后做題的仔細，那些內容我至今仍記憶猶新。那天，她語重心長地對我們說：“失敗固然不可怕，可怕的是不知反省、甚至沒有勇氣面對它的悲觀態度。”每次考試后，她都要耐心地指出并糾正我們的錯誤，耐心地登記犯錯同學的名單，耐心地重復一遍又一遍的解題思路。課余時間還會找一些著名的典故和深刻的寓言來激勵我們。

　　我的班主任雖然是語文老師，但在教我們語文的同時，也會注重我們各門學科的平衡發展。她特別強調偏科的嚴重性，經常提醒我們英語的重要性。但因為英語老師太“心地善良”，所以在英語課上同學們便會肆無忌憚地胡來。語文老師聽說此事后勃然大怒。在后來的英語課上，班級里便到處是她安排的“臥底”，專門向老師匯報班級的秩序情況。一旦目標有“異常舉止”，立即會受到嚴重的“法律制裁”。在后來的英語課上，調皮的同學在“臥底”的“虎視眈眈”下，只得識趣地把好玩的心收斂起來。經過一段時間的“注目禮”后，語文老師“大勝”——英語課秩序好得堪比世界各國總統的聯合會議。

　　回憶起曾經和老師相處的點點滴滴，苦澀與留戀油然而生。在大雨中沐浴的校園，被密集的雨點沖洗得一塵不染。那記憶里難以抹去的六年，不正像被這大雨沖去的塵埃，在流逝的時光里不見任何蹤影嗎？和老師在一起的片段，有一些在記憶里早已蕩然無存，但不能忘的，便是老師在我們身上揮灑的汗水和真心實意的教誨。老師是那一支支粉筆，那白花花的粉筆屑是無窮無盡的知識，老師是耀眼的太陽，那溫暖的陽光是無微不至的關懷，老師是涼爽的秋風，那陣陣陰涼是默默無聞的奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正是老師一生的真實寫照嗎？