今天早晨，我們的晨誦內(nèi)容是兒歌——《夢(mèng)》：小花的夢(mèng)是紅的，小樹的夢(mèng)是綠的，露珠的夢(mèng)是圓的，娃娃的夢(mèng)是甜的。孩子們搖頭晃腦，讀得如情入境。我相機(jī)問孩子：“小朋友，你還知道誰的夢(mèng)是什么樣的？你的夢(mèng)是什么？”“雪花的夢(mèng)是白的。...

從前，在德國(guó)有一位很有才華的年輕詩人，寫了許多吟風(fēng)詠月、寫景抒情的詩篇。可是他卻很苦惱。因?yàn)椋�人們都不喜歡讀他的詩。這到底是怎么一回事呢？難道是自己的詩寫得不好嗎？不，這不可能！年輕的詩人向來不懷疑自己在這方面的才能。...

夜深了，月掛上幽藍(lán)的天幕.殘缺的弦月，稀疏的星星，在寧靜的夜晚顯得那么落寞，不知該如何用言語來表達(dá)，就像詩人，無論如何也不懂他到底是為誰而寫下動(dòng)人的詩篇......寂靜，幽深.詩人站在梧桐樹下，深情地望著遠(yuǎn)方，眼神游離，口中喃喃...

森林里的動(dòng)物們都想當(dāng)小詩人，連笨笨也對(duì)這件事非常感興趣。怎么回事呢？原來森林里要舉辦“小詩人挑戰(zhàn)賽”。這項(xiàng)活動(dòng)在前一個(gè)月已經(jīng)公開，在比賽中只選出一名小詩人，可以說，這場(chǎng)競(jìng)賽會(huì)非常激烈的。...

就這樣渾渾的河畔蒲叢中亮起幾十只老嗓子就這樣大地和水、幾種事跡幾種火和歌曲就這樣夜是古老的就在你脊背里一直長(zhǎng)著這種黑暗的東西。夜是古老的夜是這夜。...

詩人是最多情的雨后的小草水中的魚都能讓他產(chǎn)生漣漪般的情快，快用紙記錄下來靈感都是一爍而逝快，快筆錄下來詩人不要讓你的多情變成空氣但你筆記下的便是愛的教育...

遍地的落葉。濃郁的秋色似乎已將湖邊的公園染成了金色，干枯的落葉鋪滿了大地。人們從上面來來往往，發(fā)出清脆的聲響，然后陸陸續(xù)續(xù)有人把它們掃掉。有一個(gè)男人，高大的身軀，站在人與人的罅隙之間，看著川流不息的人群。...

詩人就像世間百態(tài)的晴雨表，可愛、敏感而又脆弱。一個(gè)詩人，他必須是熱愛生活的。他會(huì)像一個(gè)調(diào)酒師一樣去細(xì)細(xì)品嘗，調(diào)制出自己喜歡的滋味。看花落花開，曉生命“化作春泥更護(hù)花”，遠(yuǎn)居在外，知“游子身上衣”的不易。...

詩人的詩詩人的詩飛到了天堂，上帝與之歌頌。詩人的詩飛到了地獄，魔鬼親手將它撕毀。詩人的詩飛到了天空，白云與之歡呼。詩人的詩飛到了地上，成了腐朽的垃圾。詩人的詩飛到了森林，鳥兒與之歌唱。詩人的詩飛到了荒山，泥沙將它掩埋。...

“嘎”味詩人是誰？哦，我可以告訴你：他叫杜小樂，是我的同班同學(xué)。他不但思想好，學(xué)習(xí)好，還喜歡即興作詩。他的詩“嘎”得很，善意地批評(píng)那些不夠文明的人或事。聽了他的詩，同學(xué)們會(huì)在笑的同時(shí)理解其中的道理，改正自己的缺點(diǎn)。...

——葬“詩”（沒有詩歌的國(guó)度是悲哀的）灼焦的虹膜上渡過濁水茫茫哭泣將海水流淌澀源于……時(shí)光布下的迷宮在流年中消逝僅剩下荒漠一片涯角宛似波瀾在被埋葬的星火中流淌血的蜜汁嵌著月的淚滴一根蠟燭一件披篷純凈的煙白色的歌墳?zāi)龟幊钡?..

漫游在古詩詞中，我的視野變的格外寥闊，古詩，完全征服于我，使我整個(gè)人沉寂在其中，句句富有哲理，句句穿透身心，句句使人浮想聯(lián)翩，詩人留下的古詩首首令人贊嘆，使我以你為榮——詩人。...

其一作踐了蘭芷芳，消耗了瑞腦香。焚琴煮鶴好生忙，枉費(fèi)癡心千萬。根本泰山錯(cuò)看，原來驪珠枉探。如斯易逝晚韶光，遲早燈枯油殘。其二黯淡了小軒窗，泯滅了長(zhǎng)相望。玉階空怨斷衷腸，鮫絹淚透血染。...

或許，時(shí)代變遷，世事滄桑，他一生的遠(yuǎn)大志向化為滄海中的那一縷憂嘆……——題記杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，”他來了，帶來了他不畏艱難也要實(shí)現(xiàn)其遠(yuǎn)大理想的豪邁之心。...

杜小樂配合“五講四美”的活動(dòng)作的詩可多了，現(xiàn)在我舉幾個(gè)例子。我們班有位同學(xué)不大講衛(wèi)生，受壓、脖子呀黑不溜秋的。有一天，杜小樂裝作很吃驚的樣子說：“喲--喲！這位同學(xué)沒洗手，脖子黑的像車軸。我看不是本人懶，怕是他家水如油。...