為了誰?
花為誰瘦,
曲為誰奏,
殘紅誰堪秋凋零。
花為誰開,
容為誰顏,
點滴化為池污水。
花開?
歸期。
曲奏?
閑逸。
顏逝?
宿命。
不喜不悲,
誰為何愁?
為了誰?
花為誰瘦,
曲為誰奏,
殘紅誰堪秋凋零。
花為誰開,
容為誰顏,
點滴化為池污水。
花開?
歸期。
曲奏?
閑逸。
顏逝?
宿命。
不喜不悲,
誰為何愁?
我只是個倔強的孩子,倔強的活在無法釋懷的過去里,倉促并始料未及的接受這個結局!荏苒的時光帶走了一些被稱作記憶的東西,,而我生命里有關你的痕跡也越來越少,只是我知道它存在過,因為我的生活曾源于你而變的熱切。...
遠山往事古時究,殘垣斷壁清水流,古堡夕陽映神州。夜過寒月初露,塔頂初現燭光透,雁聲后,后庭落花獨與月光學習是為了誰?相信大家都知道學習是為了我們自己明天的大好前途。因為地不耕種,在施肥也長不出果實。...
坐在回家的火車上,我一直都在回憶著和小姐、小哥還有小弟在一起玩的快樂時光。可是,我的心中卻仍然殘留著一個謎點,那就是:學習到底為了誰?在和姐姐們一起玩時,我忽然間發現,在學校里成績平平的我,在姐姐們里卻是學習最好的。...
當我們心情煩躁不想寫作業時,當我們自暴自棄放棄學習時。不妨問問自己,學習為了誰?是為了老師嗎?老師和我們并沒有關系,但為什么還要那么辛苦地教導我們,教會我們人生道理?那是因為這是老師的責任,老師的善心。...
從小到大,從呱呱落地的孩子,到高達的青年,每一刻都在奮斗。拼盡全力,發奮學習,自強自立......都是為了什么?為了誰?是為了父母?為了老師?為了社會?還是......為了自己?若是為了父母,父母的意愿只不過是為他們老以后,孩子能養...
學習為了誰?白下區 大光路小學 五(2)班我們每天都在學習,可是,你有沒有想過,我們學習為了誰?有許多人都在機械性的學習,所以就不能把事情做好,雖然他每天都在學,但都是老師和家長逼的。...
今天媽媽出了這個題目讓我寫出自己心里的感想。說實話,以前我真沒想過這個問題,只是每天上學上學。我問媽媽以前有沒有想過,媽媽說現在她明白了學習是為自己,但她當學生時也沒想很多,只知道要好好學,學得好了,外公外婆會開心得笑,...
看了關于“三誰”的文章、教育片《開天辟地》和《焦裕祿》后,我感觸良多,讓我想起了父親,作為為建立新中國貢獻了一生的老父親,想起他在我上學時的叮嚀:“新中國的誕生是許多我知道的、不知道的人民群眾付出了生命換來的,你要...
那天的我失魂落魄,從沒有那樣的心情,天上傾盆大雨,可對我來說只是微微輕飄,到底是為了誰,誰對我來說那樣重要,看著自己突然不知為何有一種莫名其妙的安慰,他真的對我來說不重要了。...
人生的春季里,本應該盛開些青翠亮麗的花兒,在花的繁華一片里會引來默默的肯定。鮮花是由嫩嫩的綠葉和纖弱的莖及漂亮美麗的花骨朵組成的。任何美好的事物沒有根,就沒有一切,鮮花自也不會例外。...
這幾天語文老師出差了,班上的幾個調皮鬼可真是應了那句俗語:“貓子離了家,老鼠在家翻跟頭。”我也不例外,自從老師把作業交給了我的同桌——我們班的課代表以后,我就想先睹為快,也好早點完成作業。...
再追求夢想的道路上,我們不知摔了有多少次,,但每次的結果,有失敗,有成功。在這條道路上,有蜿蜒的,有平坦的,一不小心,我們就會摔得頭破血流。海倫。凱勒大家都很熟悉她。...
在日常生活中,由于人們的自私、冷漠,使自己的心背上了沉重的債。曾記得,20xx年,彭宇在路邊扶起了一位摔倒在地的老人,并將老人送往醫院。然而,好心的彭宇卻被人認為這是理所當然,因為他們認為是彭宇撞倒了老人。...
洮南市第四小學 五年一班 曹家碩在人生中,永遠少不了一種滋味,那就是疼。每一個人都會有自己的生日,在這一天是我們誕生的一天,也是最應該慶祝的一天,因為在這一天,你將以人的方式存活于世,可以得到一個人想要的一切。...
哎,人漂亮沒辦法啊,但是是大家為什么都說我自戀內?搞不懂~在班里算得上班花的我,是樹見樹開花,車見車爆胎。一天,我問雪:“雪雪你說我漂亮不?”“還行吧,算得上是人才。”什么嘛,這么瞧不起我。...