今天，我們開(kāi)展了運(yùn)用有藝術(shù)性、有魅力的語(yǔ)言表演相聲、評(píng)書(shū)或影視劇的精彩對(duì)白。你們想看嗎？那就來(lái)看吧。文佳穎和薛明奇上了臺(tái)，他（她）們是說(shuō)相聲的，開(kāi)始了，他（她）們上臺(tái)鞠躬，開(kāi)始說(shuō)了。...

古往今來(lái)，語(yǔ)言就是人與人之間溝通的工具，它是豐富多彩的，也是變化多端的。沒(méi)有它，人與人之間將很難溝通，人類社會(huì)將是毫無(wú)生機(jī)。花有花語(yǔ)，物有物言，我們現(xiàn)在說(shuō)的是中國(guó)的國(guó)語(yǔ)——普通話，它是一種優(yōu)美又有趣的語(yǔ)種，有時(shí)換一個(gè)詞，...

語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)，一些看起來(lái)似乎平常的語(yǔ)句，卻蘊(yùn)含豐富的寓意，尤其以中華文化博大精深，許多錢(qián)人說(shuō)過(guò)的花品味起來(lái)頗富意趣！《史記》中有這樣一個(gè)故事，相傳齊威王早年貪圖享樂(lè)、不思進(jìn)取。...

玫瑰謝了灑滿了一地的憔悴園丁說(shuō)：“她過(guò)了花期。”詩(shī)人說(shuō)：“秋風(fēng)辱沒(méi)了她。”都專擅自己的語(yǔ)言孩子牽著手跑來(lái)：“看――灰姑娘遺失了她的嫁妝”梅花開(kāi)了飄逸滿園幽香園丁說(shuō)：“她開(kāi)得太遲了。”詩(shī)人說(shuō)：“冷風(fēng)幽閉了她。...

還在回家的動(dòng)車上，家人就在電話里告訴我，我外出這幾天，它什么也不吃，也不理睬人，只是無(wú)精打采地睡著，有時(shí)到窗口站在那兒默默地往外望。我進(jìn)門(mén)，第一個(gè)撲上來(lái)的是它，尾巴因極度興奮而搖著搖著。我喂它，它吃了。...

我的弟弟太可愛(ài)了，我經(jīng)常忍不住去親他，有時(shí)一天問(wèn)媽媽好多遍：“媽媽，你和爸爸為什么把弟弟生這么可愛(ài)”。弟弟現(xiàn)在會(huì)叫人了，他叫外婆是阿噗，叫媽媽是媽媽，叫爸爸是爸爸，叫外公是kongkong，而叫我是阿界，他實(shí)在是太可愛(ài)了。...

言行一致造句：1、他總是言行一致的。2、我相信各位一定會(huì)同意我的看法，即我們需要改變我們的行為，在《巴黎宣言》和《阿克拉行動(dòng)議程》所提出的援助實(shí)效問(wèn)題上做到言行一致。...

你若是一朵蓮花開(kāi)放在清澈如鏡的心靈湖畔上；你若是一片祥云飄蕩在虔誠(chéng)堅(jiān)定的心靈天空中。當(dāng)繁華落盡，浮出水面的卻是一面鏡子，你站在前面，卻照不出年輕的模樣。題記你似春風(fēng)，似朝陽(yáng)，似秋水，似清雪。...

記得初二時(shí)候，在一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課上，一位校外的老師問(wèn)我們想不想讀原汁原味的《哈利波特》。他說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)的很大動(dòng)力，就是可以閱讀原著。當(dāng)然，我也是這么認(rèn)為的。...

雖然今年我才九歲，但我可是掌握了多門(mén)語(yǔ)言宜章話、普通話、古詩(shī)文，每門(mén)語(yǔ)言都有一段輝煌的歷史。因爸媽工作原因，從出生到三歲，我被下放在宜章鄉(xiāng)下外婆家。...

語(yǔ)言不只是人類的，各種生物都有它們的語(yǔ)言，也可以互相交流互相溝通。生物的語(yǔ)言是多姿多彩的。生物的語(yǔ)言無(wú)處不在，只是因?yàn)槲覀兟?tīng)不見(jiàn)、聽(tīng)不懂。動(dòng)物的語(yǔ)言也有兩種，一種是口語(yǔ)，一種是肢體。...

人們常說(shuō)：人和動(dòng)物最大的區(qū)別是人有思想。人能通過(guò)語(yǔ)言將思想表達(dá)出來(lái)。可見(jiàn)，語(yǔ)言代表一個(gè)人的思想。語(yǔ)言的干凈、純潔、富有內(nèi)涵，可以表現(xiàn)一個(gè)人的精神面貌。...

你不得不承認(rèn)，言語(yǔ)是有智慧的。言語(yǔ)的智慧不在于你要說(shuō)什么，而在于你針對(duì)具體的對(duì)象在具體的情境中針對(duì)誰(shuí)要說(shuō)些什么，和怎么來(lái)說(shuō)。“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”，關(guān)注的重點(diǎn)是說(shuō)話者。既然有說(shuō)話者，就必然會(huì)有聽(tīng)話者。...

說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。下面是小編整理的初中說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，歡迎來(lái)參考！說(shuō)明文的語(yǔ)言品析1、對(duì)整篇文章語(yǔ)文的品析，一般從二個(gè)角度談：A、準(zhǔn)確；B、形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。...

語(yǔ)言其實(shí)也是有溫度的，人類的成功是基于思想上得以交流，而思想上的交流有極大的難度。為此，聰明的人類就以語(yǔ)言作為思想與情感的載體，來(lái)相互傳遞思想感情。而語(yǔ)言承載感情，也因此而獲得了感情。語(yǔ)言也因感情變得有溫度。...