觸摸心靈的春天
提起我們的班主任宋老師，我心中便不覺(jué)有種溫暖而親切的感覺(jué)，眼前會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)出宋老師那和藹可親的笑容和那一雙永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)信任的眼睛，耳邊會(huì)響起一句句關(guān)懷的話語(yǔ)。正是這些，溫暖著我的心，也溫暖著所有同學(xué)的心。
這段時(shí)間，輪到我們班組織升國(guó)旗了，挑選參加人員時(shí)，大家都紛紛猜想著，新學(xué)期的第一次升旗，肯定會(huì)選優(yōu)秀生參加。正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí)，宋老師微笑著問(wèn)：“自從我當(dāng)了大家的老師，到現(xiàn)在還沒(méi)參加過(guò)升旗的同學(xué)請(qǐng)起立。”教室里鴉雀無(wú)聲，大家面面相覷，這時(shí)，幾個(gè)班上最有“特點(diǎn)”的同學(xué)漫不經(jīng)心地站了起來(lái)。打量著他們，哎，這個(gè)天天遲到，這個(gè)不交作業(yè)，那個(gè)總是搗亂，沒(méi)參加過(guò)升旗似乎也情有可原。大家都搞不明白宋老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。“那么，這次升國(guó)旗，你們來(lái)當(dāng)禮儀隊(duì)員！”那幾個(gè)站起來(lái)的同學(xué)聽(tīng)后似乎為之一震，懶散的神情煙消云散，眼神中驚喜與難以置信同時(shí)流露出來(lái)，其他同學(xué)更是大吃一驚。因?yàn)槊恳淮紊斓臋C(jī)會(huì)對(duì)于任何一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是無(wú)比寶貴的，人人都想當(dāng)“禮儀隊(duì)員”。可這次宋老師放著如云的精英不用，反讓這些令很多老師頭疼的“特殊”同學(xué)參加，大家當(dāng)然吃驚，誰(shuí)也沒(méi)有想到這些同學(xué)有朝一日能在國(guó)旗下扮演最神圣的角色，恐怕連他們自己也沒(méi)有想過(guò)吧。
第一次練習(xí)，身為主持人的我都需要組織整個(gè)練習(xí)過(guò)程，而宋老師則指導(dǎo)他們?nèi)绾闻抨?duì)、踏步。每當(dāng)我宣讀著他們的名字時(shí)，都會(huì)留意到這些同學(xué)認(rèn)真的表情，明亮的眼睛里，充滿(mǎn)了興奮與驕傲。宋老師盡管累了一天，還是一絲不茍地指導(dǎo)大家排練，一遍一遍，老師和同學(xué)都在追求最好。終于，當(dāng)大家整齊地向著國(guó)旗敬隊(duì)禮時(shí)，我的心中不由得吹過(guò)一股快樂(lè)的風(fēng)兒，因?yàn)椋铱吹搅诉@些同學(xué)從未有過(guò)的那種神圣的、莊嚴(yán)的神情，看到了宋老師平靜的笑容下，那份深深的欣慰。
其實(shí)，每個(gè)人都有上進(jìn)心，但是，每個(gè)人的世界也都會(huì)有飄雪的時(shí)候，有些人的冬天是短暫的，因?yàn)榇禾旒皶r(shí)融化了心中的冰雪，帶來(lái)生機(jī)與希望。而有些人的冬天卻是長(zhǎng)久的，因?yàn)閳?jiān)冰太厚，風(fēng)雪依舊，心中掙扎的綠芽被掩蓋了，綠芽麻木了，人心也失去了生機(jī)。這樣的冬天需要用春日的溫暖來(lái)融化。而宋老師就像一個(gè)與眾不同的春天，她懂得任何一絲春的希望對(duì)于一個(gè)冰冷的嫩芽?jī)簛?lái)說(shuō)，都是至關(guān)重要的。春天把火熱的希望與蓬勃的生機(jī)給了每一個(gè)人，讓我們盡情感受春的氣息，讓心靈世界不再飄雪，把春天的種子播撒在每個(gè)人的心中。所以，我想對(duì)宋老師說(shuō)，謝謝您給予了我們觸摸春天的機(jī)會(huì)，謝謝您給了我們一個(gè)溫暖的春天！