喝彩
一個高個子的男孩低著頭，目光無邊際地在地上搜索著，手不住的拽著衣服。另一個較胖的男孩帶著憨笑走了過去，輕輕地拉起了那個低頭不語的高個子男孩。高個子男孩的嘴巴微微張著，驚訝的看著憨笑著的較胖的男孩，慚愧地把一個被手心中的汗浸濕的紙條和一個有些發(fā)焉發(fā)黃的蘋果遞給了高個子男孩。較胖的一個男孩的臉上無聲地淌下了一條清澈的“小河”，兩個人就像兄弟一樣，緊緊地?fù)肀г谝黄稹！昂茫『梦梗 眹^的同學(xué)們不由得拍起手來喝彩道，“真是一個圓滿的結(jié)局！”
這件事情要從很久以前說起了。高個子男孩叫杜駿，較胖的男生叫小方。
小方蹲坐在地上，身體蜷縮在一起，有些顫抖。幾個由杜駿領(lǐng)頭的男生，你一句我一句地對著小方冷嘲熱諷，還時不時的打幾下他，卻沒有人去幫助小方，因為某些不屬于小方的原因。小方只能忍氣吞聲，無奈的忍著，忍著，忍著，像一只無助的斷翅小鳥似的。
小方的忍讓并沒有換得同學(xué)們的諒解，杜駿他們反而變本加厲，把欺負(fù)小方當(dāng)做了一種樂趣，小方的忍讓看做了一種軟弱。
海是有邊際的，人的忍讓也是有限度的。終于有一天，當(dāng)杜駿帶領(lǐng)的那群男生又開始嘲笑小方、譏諷小方的時候，忍耐不住的小方終于爆發(fā)出來了……
小方被杜駿打傷了，杜駿的父母正帶著小方在醫(yī)院里做檢查。杜駿的心里非常不是滋味，雖然他一直都瞧不起小方，而且還蔑視他，但他還是覺得心煩意亂，非常擔(dān)心小方。
當(dāng)老師質(zhì)問杜駿為什么要打傷小方的時候，小方一直在為杜駿辯解，盡量把杜駿的錯推卸到自己的身上。為了緩解兩人之間的矛盾，老師展開了一次溫暖人心的主題班會，小方站在講臺上，終于傾吐出了心中積壓已久的話：“請不要怪罪杜駿，這都是我的錯。我的朋友原本是杜駿，但是由于我的不好，杜駿離開了我。我下課了忍受不了沒有朋友的孤獨，所以才會故意靠近你們，只是我的方式有些不對，遭到了了大家的排斥。我渴望杜駿能夠原諒我從前的過錯，能夠和我一起玩。我真的不怪大家，杜駿真的真的沒有錯。”
“……”教室里瞬間安靜下來了，有的同學(xué)的嘴巴張成“o”型，驚訝的看著小方，有的同學(xué)默默地掉眼淚，小聲地抽泣。但是寂靜很快被打破了——老師帶頭為小方和杜駿鼓起了掌，緊接著大家都開始為他倆喝彩：“加油，我們都相信你們的友誼！”于是便有了開頭的片段。
這兩次喝彩是不一樣的。第一次是被他們的友誼感動了：誰都知道失去朋友的孤獨與痛苦，小方能夠自我反省，不推卸責(zé)任。在杜駿與他絕交的時候，他一直都在覺得是自己做得不對，沒有因此生杜駿的氣。第二次是因為小方忍受了杜駿他們的嘲諷，寬恕了杜駿曾經(jīng)的過錯，重新與他成為了朋友。杜駿也帶有深深的歉意和慚愧，并重新接受了曾經(jīng)的朋友。
只要兩人都了解到了自己的錯誤，兩人都相互寬恕對方的過錯，友誼怎么可能不長青呢？我們怎么能不為他們的友誼喝彩呢？