初一日記500字3篇
篇一
去年，我的手表被水給害慘了，所以我下定決心要重新買一個手表。
可是，我又沒錢買手表，雖然我的儲錢罐里有三百多元，可是，那是媽媽給我的錢，我又不能花，要是媽媽發現了，我就要慘了，哎!要是錢能花，那該多好呀!正當我愁眉苦臉時，一個天下掉餡餅的機會要我吃，哦!原來，媽媽答應我期中考試，考到九十三分或九十三分以上，她才給我買手表，可這餡餅太大，太硬了，聞到味容易，而吃掉這快餅，真是太難了，壓力山大呀!嗚嗚!媽媽這局，注定還是她贏了，咦?不一定，也許我撞上口屎運，而且會比媽媽的標準我還多一分，于是我囂張的對媽媽說：“九十三分，沒希望，九十四分，有可能哦!”說完這句話，我便呆呆的大笑，我哈哈哈!
過了幾天，也就是發試卷的那一天到了，就在昨天，我們期中考試了，那張卷在太簡單了，三兩下就被OK了，看來，我考九十分以上的希望還是有的。哦!哦!哦!發卷子了，;李晟95分，石陳杰93.5分，王某某94分，什么王某某，難道是我，不對，我不可能考94分了，絕對不可能，就在這時，老師又報了我的名字，王中超94分，哦!你沒聽錯，就是九十四分，這比媽媽的標準還多一分呢!看來，吹牛也會成功的。
哈哈!手表最終還是非我莫屬了。
篇二
今天上午第二節課，506的老師到我們班來上課，所以我們全班同學都精神抖擻，安安靜靜地等待老師來上課。
老師來到后，先叫我們站起來讀課文，我先用橫線將有關的句子給畫下來，然后舉起了手，沒想到老師看了我一下，便叫方欣怡站起來讀了。我情不自禁地在心底抱怨：哼!老師也太偏心了，您明明叫我們先用橫線將有關的句子畫下來，然后再讀的，可是方欣怡并沒有話下句子，可是您還是叫她站起來讀了!您這分明就是偏心。到了后來，老師讓我們回答談遷有哪些精神品質，我也積極地舉手了，而且老師還站在我的旁邊，可是老師好像無視我的存在一樣，看了我幾眼，然后沒有叫我，我心中產生了疑問：老師明明看到了我，可是為什么還要裝出沒看到我一樣，就走開了呢?難道老師真的沒有看到我?好吧，就說上次是巧合，那這一次又是什么呢?后來，我就一直沒有舉手了，生怕老師又不叫我，舉了也是白舉。最后整節課下來了，我一次都沒有舉手發言，看著楊老師給那些發言的同學拍照，我的心里恨得直癢癢。
到了現在，我都沒有明白老師為什么上課的時候都沒有叫我發言。
篇三
上午，我們進行了一場別開生面的游戲——吹氣球大賽。
上一周，科學老師教我們帶個氣球皮來吹，我們全都帶了，沒想到老師竟然反悔，不進行比賽了。頓時，我們全部“起義”，大聲要求進行比賽。迫于無奈，老師只好答應了。
比賽規則，每隊派出一名選手，比賽吹氣球。誰先將所有的12個氣球吹到極致，誰就獲勝。獲勝組可以用氣球氣霧彈攻擊失敗的對手。剛剛說完比賽規則，我們就沸騰起來。吵著要上去比賽。老師瘦弱無力，沒多大力氣來管我們。又急匆匆的要忙著做事，便瞎選了幾個人，就有埋頭做自己的事了。被選中的人歡呼雀躍(其中有我)。而沒被選中的則垂頭喪氣。
裁判一聲令下，比賽開始了。我使出渾身解數，用勁兒吹著氣球。三下兩下就解決了一個氣球，交給我們組的人抓好，防止跑氣。又馬不停蹄的吹著另一個氣球，在我們組的人的大聲鼓勵下，我用勁兒的吹呀吹呀，很快就完成了一半兒。正在這時，意外發生了。與我對戰的一個人的氣球給吹炸了，不得不離場尋找新的氣球皮。這下，我就少了一個競爭對手。而剩下的兩個人雖然奮力追趕，可離場的人是追我最緊的人，剩下的兩個人已無力回天了。我再接再厲，三下五除二的將12個氣球全部消滅了。取得了勝利。
成功獲勝后，我們便開始兌現承諾了。我們將氣球吹滿氣，想別的組的人噴去，打的他們連跑帶跳，躲閃不及。見此情景，我們便哈哈大笑起來。
哈!今天的吹氣球大賽真是有趣啊!希望以后多多進行這種別開生面的游戲!